BEHAVIORISMO

Resumo podcast

Behaviorismo metodológico (Ou Clássico)

COMPORTAMENTO REFLEXO

John B. Watson escreve em 1913 o Manifesto Behaviorista no qual ele tenta tornar o
comportamento como objeto principal da psicologia.
Comportamento para Watson é fruto de interações de cada indivíduo com o ambiente que ele
vive
Foi revolucionário e apelativo e quando ele fala isso, ele diz “todo mundo pode ser o que
quiser e se ele mesmo não conseguir ser o que ele quer, ele pode tentar fazer com o que os
filhos dele sejam”.

Experimento do pequeno Albert -> Coloca as idéias do Pavlov em um ser humano. Ele
condiciona o medo num humano. Um bebe de 1 no e 6 meses que não tinha medo de rato.
(Ele coloca o ratinho em frente da criança a primeira vez e ela não tem medo, quando coloca a
segunda ele faz um barulho estrondoso e ela assusta, e por assim vai.... na sexta vez ele coloca
o ratinho em frente a criança e ela já se afasta com medo)

Ele generaliza falando: são assim que os medos acontece

Principio Pavloviano -> Condicionamento de novos estímulos. Reflexos condicionados. Pavlov
iniciou a análise sobre o comportamento humano com uma ênfase nos reflexos, que são nada
mais do que a resposta automática aos estímulos do ambiente que nos rodeia.

Comportamentalismo = BEHAVIORSMO

Watson estava descontente com a maneira de fazer psicologia até então

No manifesto ele escreve: A psicologia como um compormentalista vê é um ramo objetivo de
fazer ciência e a introspecção não faz parte dos seus métodos.
Ele foi contra a tendência introspeccionista que vinha desde a inauguração oficial da psicologia
no fim do sec XIX, onde os sujeitos relatavam aquilo que eles sentiam nos procedimentos
experimentais.
Watson vai contra isso, numa via extrema ambientalista. Ele esvazia o sujeito, jogando tudo
para o ambiente. E num momento ele vai dizer:

Deem-me uma dúzia de crianças saudáveis e bem formadas e meu mundo

específico para criá-las, e eu me comprometo a escolher uma delas ao
acaso e treiná-la para que chegue a ser qualquer tipo de especialista que
escolher: médico, advogado, artista, comerciante, e inclusive mendigo ou
ladrão, sem levar nem um pouco em conta seus talentos, capacidades,
tendências, habilidades, vocação ou a raça de seus antepassados (WATSON,
1930, p. 104).

Texto considerado a inauguração do behaviorismo e a partir dele existiram outros autores que
foram refinando as idéias de Watson, até chegar no Skineer.
Há pessoas que consideram que o behaviorismo começa mesmo com o Skiner. Pois até chegar
nele, os outros pesquisadores recorriam, de certa forma, a explicações fisiológicas. Somente
com a sistematização do comportamento operante, que você tem uma explicação do
comportamento que não fere o campo comportamental. Fazer do comportamento um objeto
por si próprio.

Do ponto de vista histórico Watson é importante por tirar a psicologia dessa idéia introspectiva
e passar para uma idéia cientifica.

Ele escreve “Cuidado psicológico do bebê e da criança”

Aplicação da teoria do behaviorismo de Watson na prática: uma busca na manipulação do

ambiente para a produção de comportamentos.

APLICAÇÃO DO BEHAVIORISMO CLÁSSICO: O entendimento e a derivação dessa proposta

filosófica para a prática terapêutica, prática clinica, implica na exposição do sujeito a estimulo
do ambiente para que determinadas respostas apareçam ou desapareçam se eu quebro
relações entre estímulos. De alguma maneira a GNT tem uma derivação muito mais objetiva e
com uma finalidade de transformação, de construção de repertórios comportamentais.
Olhando para comportamento reflexos, que seriam produzidos por estímulos ambientais.

Behaviorismo radical (Skiner)

COMPORTAMENTO OPERANTE

Propõe uma mudança em relação ao behaviorismo metodológico

Quando o Watson nega o introspeccionismo, ele retira da possibilidade de estudo da
psicologia comportamental qualquer comportamento não observável, ou não passível de
verificação pelo critério de outro observador ( ex: idéias, pensamentos, desejos... )
Skiner incluí, então, para a análise comportamental, comportamentos, como ele mesmo diz
que “ocorrem dentro do mundo que está por trás da própria pele do sujeito”
Ele muda o critério de verdade: É verdade o que funciona para o experimentador.
Saindo de um critério de verdade parecido com positivismo para um pragmatismo. Mudança
radical
Behaviorismo radical, radical porque ao fazer essa mudança ele assume que pode estudar o
ser humano em todos os seus aspectos.

Diferenciação entre o Watson: conceito de condicionamento operante diferente de

condicionamento clássico (Watson).
Livro Verbal Vheavior de 1957, ele abre com a frase “ Os homens agem sobre o mundo,
modificam-no e, por sua vez, são modificados pelas conseqüências de sua ação.
Resumo texto:
Estímulo e resposta são portanto as unidades básicas da descrição e o ponto de partida para uma
ciência do comportamento.
O termo Behaviorismo foi inaugurado pelo americano John B. Watson, em um artigo (1913) que
apresentava o título “Psicologia como os behavioristas a vêem”. O termo inglês behavior significa
comportamento, daí se denominar esta tendência teórica de behaviorismo. Mas, também utilizamos
outros nomes para designá-la, como comportamentismo, teoria comportamental, análise
experimental do comportamento.

SLIDE

- O estudo do comportamento (termo e quando surge)

Estímulo e resposta

O termo surge com John B. Watson, em um artigo (1913) que apresentava o título “Psicologia como
os behavioristas a vêem”

inglês behavior = comportamento

Comportamentalismo = behaviorismo

- O behaviorismo metodológico de Watson

Contra idéia introspeccionista da psicologia

Fazer da psicologia uma ciência

O manifesto behaviorista

Experimento do pequeno Albert (método de Pavlov)

Condicionamento respondente -> Comportamento reflexo (ex: comida-> sininho -> cachorro)

“Dêem-me uma dúzia de crianças saudáveis e bem formadas e meu mundo específico para
criá-las, e eu me comprometo a escolher uma delas ao acaso e treiná-la para que chegue a ser
qualquer tipo de especialista que escolher: médico, advogado, artista, comerciante, e inclusive
mendigo ou ladrão, sem levar nem um pouco em conta seus talentos, capacidades, tendências,
habilidades, vocação ou a raça de seus antepassados” (WATSON, 1930, p. 104).

Aplicação do behaviorismo clássico

- O behaviorismo radical de Skineer/ A analise experimental do comportamento

“ Os homens agem sobre o mundo, modificam-no e, por sua vez, são modificados pelas
conseqüências de sua ação.

Comportamento operante (comportamento voluntário)

Lei do efeito de Thorndike - "um ato pode ser alterado na sua força pelas conseqüências".

Experimento Caixa de Skinner

R -> S, onde R é a resposta (pressionar a barra), a flecha significa "leva a" e S é o estímulo
reforçador (a água), que tanto interessa ao organismo.

O estímulo de nossa ação está em suas conseqüências.

-REFORÇO

Positivo ou negativo

-EXTINÇÃO

Eliminação dos comportamentos indesejáveis ou inadequados

Punição (ex: palmadas)

Reforçamento negativo ≠ punição

Assim, nosso ratinho, que havia aprendido a bater na barra para obter água (reforçamento
positivo) e em seguida aprendeu a bater nela para eliminar o choque (reforçamento negativo),
poderá agora ter seu comportamento de bater na barra eliminado se, cada vez que fizer isso,
liberamos um choque (punição) ou, ainda, se nunca mais lhe for apresentada a gotinha de
água (extinção).

GENERALIZAÇÃO e DISCRIMINAÇÃO

Teoria do reforço como uma teoria de aprendizagem.

Aprendizagem escolar

Aprendizagem social

Behaviorismo e sua aplicação

A teoria- Behaviorismo no campo educacional