FACULDADE MULTIVIX

CURSO DE PSICOLOGIA
CIÊNCIA E PROFISSÃO
RENATA MASSALAI

BRENO DUARTE BERTOLINI

CELECINA MARIA ARAUJO LOPES
GEOVANNA MARTINS DAS GRAÇAS SARTORE
PAULO ROMEU MOREIRA
RIVELINO SANTANA DA SILVA

PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL:
Jhon B. Watson, Burrhus F. Skinner

SERRA, ES
2023
RESUMO

Trabalho de ciência e profissão – curso de psicologia – Faculdade MULTIVIX, Serra,

2023.

Trabalho da disciplina de Psicologia: Ciência e Profissão. O trabalho consiste em uma

pesquisa sobre a psicologia Comportamental e os principais psicólogos desta área. A
psicologia Comportamental é também chamada de behaviorismo ou
comportamentalismo. É um estudo que consiste no estudo do comportamento. O
conceito comportamentalista defende que todos os comportamentos são aprendidos,
sendo assim possível prever certas atitudes em determinadas condições.

Palavras-chave: Trabalho acadêmico. Psicologia. Comportamental. Psicólogos.

 1. O QUE É A PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL?

A Psicologia comportamental é um ramo de atuação dos profissionais da

psicologia o qual dá ênfase às interações entre as emoções, pensamentos,
comportamento e estados fisiológicos. Caracteriza-se por postular a não-
existência da mente, tendo uma concepção monista do ser-humano.
Psicologia Comportamental, também chamada de Comportamentalismo e
Behaviorismo, é um ramo da Psicologia que tem como principal objeto de estudo
o comportamento. Ela é caracterizada por acreditar na unidade entre mente e
corpo, negando assim a existência dos estados de consciência e subconsciente.
A Psicologia comportamental possui um conjunto de teorias e seus estudos
são debatidos por diversos autores. O principal pressuposto para os
comportamentalistas ou behavioristas é que todo comportamento pode ser
adquirido ou ensinado através de condicionamentos. Ou seja, as condições
externas influenciam diretamente no comportamento do ser humano e também
dos animais.
Dentro da Psicologia comportamental existem várias linhas de pesquisa. As
principais que inspiram os estudos nessa área são a psicologia de John B.
Watson e a de Frederic Skinner.

2. QUAIS OS PRINCIPAIS PSICÓLOGOS COMPORTAMENTALISTAS?

O psicólogo John Broadus Watson é considerado por muitos como o pai do

behaviorismo. Assim como Watson, outro importante psicólogo a contribuir com
a teoria foi Burrhus Frederick Skinner, que inaugurou o Behaviorismo radical e
desenvolveu o conceito de condicionamento operante.
O psicólogo John B Watson, ficou conhecido pela publicação do chamado
Behaviorismo metodológico. Watson articulou a crescente
indignação/insatisfação com a introspecção e a analogia como métodos. Para
ele a psicologia devia ser definida como ciência do comportamento.
Já Skinner, foi um pesquisador profundamente preocupado com questões
relacionadas ao comportamento humano. Ele acreditava que a psicologia
poderia ser muito mais profunda do que era em sua época, focando então nas
explicações cientificas e nascendo o Behaviorismo radical.

3. JOHN BROADUS WATSON E SUAS TEORIAS

O Behaviorismo metodológico foi criado por Watson com base nas teorias
sobre do condicionamento do russo Ivan Pavlov. Esta teoria teve início em 1913,
com um manifesto chamado “A psicologia como um comportamentalista a vê”.
Nele Watson defende que a psicologia não deveria estudar processos internos
da mente, mas sim o comportamento, pois este é visível e, portanto, passível de
observação por uma ciência positivista. Essa abordagem defende que o
comportamento pode ser previsível e controlado a partir de estímulos.
Para explicar melhor suas teorias, Watson, juntamente com uma aluna Rosalie
Rayner, realizou um experimento chamado Condicionamento clássico: Pequeno
Albert.
O experimento foi realizado em 1920 e envolveu um menino chamado Albert
que tinham 9 meses de idade. Neste experimento, Watson e Rosalia Rayner
mostraram a criança vários objetos e animais, incluindo um rato branco, um
coelho, um algodão, lã e outros estímulos que não assustava o bebê. Albert não
demonstrou medo ou aversão a esses estímulos.
Watson e Rayner associaram o som de um martelo batendo em uma barra de
aço com a apresentação do rato. Isso foi repetido frequentemente. Como
resultado, Albert desenvolveu medo do rato, e dos outros objetos, ao associar o
som. Demonstrando como as respostas podem ser condicionadas a estímulos.

4. BURRHUS FREDERICK SKINNER E SUAS TEORIAS

A teoria de Skinner baseia-se na ideia que o aprendizado ocorre em função

de mudanças no comportamento manifesto. As mudanças no
comportamento são o resultado de uma resposta individual a eventos
(estímulos) que ocorrem no meio. Assim, uma resposta produz
uma conseqüência.
 Para o behaviorismo radical principal teoria de Skinner, o homem é educado
(moldado) pela natureza. Seus comportamentos psicológicos são uma resposta
aos estímulos que recebe desde o nascimento.
Skinner contribuiu muito para a criação do condicionamento operante, um
método de aprendizagem por meio de reforço (positivo ou negativo) e punição.
O objetivo é compreender a relação entre o comportamento de um animal e
seu ambiente.
Estes reforços podem ser positivos, negativos ou de punição. Os reforços
positivos são quando algo considerado bom é adicionado para ensinar um novo
comportamento; os reforços negativos são retirados os estímulos do ambiente
para ensinar um novo comportamento; já a punição são estímulos com o intuito
de cessar ou diminuir um determinado comportamento.

5. CONCLUSÃO

O capitalismo corrompe e fabrica a subjetividade. No capitalismo o homem

assume o poder para dizer o modo de viver, ver, falar, amar, poder para deixar
viver e para deixar morrer. Nesse contexto a morte do outro pode ser chama de
preservação de outras vidas, essa morte pode ser justificada. Não há a
valorização da vida, se um indivíduo for considerado inimigo ou minoria. Michel
Foucault abordou a questão da preservação da vida em seus escritos,
especialmente em seu estudo sobre o biopoder e a biopolítica. Ele explorou
como o poder estatal moderno se envolve na regulação e gestão da vida e da
morte da população.
Foucault introduziu o conceito de "biopolítica" para descrever o exercício de
poder sobre a vida da população. Ele argumentou que o Estado moderno busca
não apenas governar indivíduos, mas também regular e administrar a vida da
população como um todo. Uma das preocupações de Foucault era como o poder
estatal pode estabelecer normas de comportamento saudável e normal e, ao
fazer isso, marginalizar ou excluir aqueles que não se encaixam nesses padrões.
Foucault não estava necessariamente criticando a preservação da vida em si,
mas sim analisando como o poder estatal se manifesta na regulação e no
controle da vida e da morte da população. O poder estatal excluía os que não
encaixavam nos seus padrões, influenciando no racismo, discriminação e
preconceito.
Todos os autores trouxeram perspectivas diferentes a respeito da psicologia e
agregaram nos estudos do curso, ampliando o conhecimento de alunos.

REFERÊNCIAS

Behaviorismo: guia completo sobre a Psicologia Comportamental - Vittude.

Disponível em: <https://www.vittude.com/blog/behaviorismo/amp/>.