Behaviorismo

No início do século XX a psicologia buscava sua iserção e

reconhecimento como ciência

A ideia central no behaviorismo pode ser formulada de maneira

simples: uma ciência do comportamento é possível.
 No início do século XX a psicologia
buscava sua iserção e reconhecimento
como ciência
A ideia central no behaviorismo pode
ser formulada de maneira simples: uma
ciência do comportamento é possível.
O nome Behaviorismo tem origem no termo em inglês
Behavior, que significa comportamento.
O Behaviorismo, também chamado de Comportamentismo ou
Comportamentalismo, tem como objeto de estudo o
comportamento.

Foi um termo inaugurado por Watson em 1913: A

psicologia como o behaviorista a vê
Watson buscava uma psicologia livre de conceitos
mentalistas
 Condicionamento Clássico: “O cão de Pavlov”
A experiência mais conhecida para explicar o condicionamento
clássico é a chamada “Cão de Pavlov”, que foi realizada com um
cachorro que saliva ao ver comida, e também a qualquer sinal
ou gesto que lembrava a chegada da sua refeição.

Aprendeu a salivar em resposta ao barulho do sino

Pavlov prosseguiu com suas investigações e criou o que chamou
de reflexo condicionado, que inspirou o psicológico americano
John B. Watson a escrever em 1913 o artigo “A Psicologia como
um behaviorista a vê”, dando início assim ao behaviorismo

Watson não negou a importância dos processos mentais na

psicologia, mas apenas os considerava pouco práticos para a
realização de estudos objetivos. achava que não era possível
estudar questões internas
Condicionamento clássico: Pequeno Albert
Um outro experimento do condicionamento clássico foi realizado
por John B. Watson

Isso mostrou que o bebê havia aprendido a associar a sua

resposta, o medo que sentia e o choro provocado, a um outro
estímulo que antes não lhe causava medo.

S-R
O objetivo de Watson ao realizar o experimento era verificar se
o condicionamento pavloviano teria utilidade para o estudo do
comportamento emocional, o que se provou verdadeiro.
Basicamente, a intenção do pesquisador foi verificar se, por
meio do
condicionamento pavloviano, um ser humano (um bebê de
aproximadamente 10 meses, Albert) poderia aprender a ter medo de
algo que, antes, não temia.
Estímulo é uma mudança no ambiente, e resposta é uma
mudança no organismo.
Reflexo, portanto, é uma relação entre
um estímulo e uma resposta, é um tipo
específico de interação entre
um organismo e seu ambiente
Na Psicologia Comportamental o termo reflexo é usado
para descrever uma relação em que uma mudança
específica no ambiente elicia uma resposta particular
no organismo,
Leis ou propriedades do reflexo
Behaviorismo de Skinner

Aceitou a introspecção , não como método mas como um tipo de

comportamento
- forma de observação e obtenção de conhecimento de conhecimento
sobre o próprio indivíduo.

não nega sentimentos e pensamentos ,

mas trata com outra linguagem chamando
de comportamentos encobertos.
também são comportamentos
s- r- c

seu comportamento é modificado pelas

consequencias que ele produz no
ambiente
A observação comportamental é importante para os psicólogos e
pesquisadores, servindo-lhes como um instrumento detrabalho
para a obtenção de dados

A observação científica é uma observação sistemática e

objetiva, planejada
em função de um objetivo anteriormente definido.
A observação comportamental é reconhecida como instrumento
importante em
psicologia, pois sem ela, pouco saberíamos objetivamente
sobre como se
comportam organismos em diferentes situações, dado de
fundamental
importância para que se compreenda não só o comportamento,
mas também a
relação entre eventos e comportamentos
A observação científica é uma observação
sistemática e objetiva, planejada
em função de um objetivo anteriormente definido.
4 mitos sobre análise comportamento

1- Ignoramos os sentimentos e estados mentais.

Nossa percepção é diferente, eles estão sob controle de
contingências.
São comportamentos encobertos.

2- Experimentos em lab não se aplicam na vida real

mentira, depois você vai na prática comprovar a teoria.
3- Não considera a individualidade
Mentira, o que é reforçador pra um pode ser pinição para outro
leis universais que governam os comportamentos é que são para
todos, estímulos, consequências...

4- Não consideramos a infância e a relação com os pais, mas

nem sempre focamos nisso.

são importantes, mas o passado não podemos alcançar a mudança

está no presente e é nele que estabelecemos contingência
diferentes,mas na infância ela aprendeu aquilo