Estruturalismo Funcionalismo

NASCIMENTO DA PSICOLOGIA
 Estruturalismo

Costuma-se estabelecer como data para o nascimento da

Psicologia propriamente dita o ano de 1879, quando Wilhelm
Wundt (1832- 1920) criou o primeiro laboratório de Psicologia na
Universidade de Leipzig, na Alemanha.
 Estruturalismo

Influenciado pelo ponto de vista dos filósofos empiristas e pelo

desenvolvimento da Fisiologia e Psicofísica experimentais,
escreveu um livro intitulado Princípios de Psicologia Fisiológica.
 Estruturalismo

Investigou principalmente a percepção sensorial que buscava

reduzir aos elementos mais simples -sensações e imagens- e,
também, encontrar os princípios pelos quais estes elementos
simples se associavam para produzir as percepções complexas.
 Estruturalismo

O objeto da Psicologia era a análise da experiência consciente (ou

conteúdo mental) nos seus componentes básicos e a determinação
dos princípios pelos quais estes ele mentos simples se relacionam
para formar a experiência complexa.
 Estruturalismo

Wundt fez nascer uma escola psicológica que se denominou

estruturalismo porque buscava a estrutura da mente, isto é,
compreender os fenômenos mentais pela decomposição dos
estados de consciência produzidos pela estimulação ambiental.
 Estruturalismo

O método utilizado, a introspecção (“olhar para dentro”), exigia

sujeitos treinados para que pudessem observar e descrever
minuciosamente suas sensações em função das características da
estimulação a que eram submetidos.

O relato deveria excluir o que fosse previamente conhecido e limitar-

se ao que realmente foi experienciado sensorial mente.
 Estruturalismo

Titchener (1867-1927), foi o mais famoso discípulo de Wundt,

trouxe o estruturalismo para a América do Norte na intenção
original, um dos pontos em que o estruturalismo foi mais atacado.
 Estruturalismo

O método usado não possibilitava o emprego de crianças, indivíduos

psicologicamente anormais e animais como sujeitos, e nem possibilitava, o
estruturalismo como um todo, o desenvolvimento da Psicologia Aplicada.

Este e outros problemas fizeram com que o estruturalismo deixasse de

existir como escola psicológica, mas sua ênfase nos processos sensoriais se
reflete ainda hoje em pesquisas psicológicas.
 Estruturalismo - Funcionalismo

Como reação ao estruturalismo de Wundt e Titchener, nos Estados

Unidos, nasceu o funcionalismo que pode ser melhor descrito
como um movimento do que, propriamente, como uma escola
psicológica.
 Estruturalismo - Funcionalismo

Entre os mais ilustres psicólogos funcionalistas estão:

Willian James (1842- 1910),

John Dewey (1859-1952) e

James Cattel (1860- 1944),

Denominam-se funcionalistas por se interessarem mais no que a mente faz, nas

funções, do que no que a mente é, em como se estrutura.
 Funcionalismo

Baseados nas concepções de Darwin de evolução orgânica (adaptação

ao ambiente), os funcionalistas tem como objeto da Psicologia interação
contínua entre o organismo e o seu ambiente.
 Funcionalismo

As funções mentais, como recordar, etc, têm o propósito de ajustar

o indivíduo ao meio, possível promover um ajustamento melhor
sucedido.

Os funcionalistas se interessam pela aplicação dos conhecimentos

psicológicos a esta finalidade ampla.
 Funcionalismo

A importância do funcionalismo está na amplitude de interesses que

trouxe para a Psicologia, estudando problemas práticos e relevantes
como o ensino das crianças, a medida das diferenças individuais, o
efeito das condições ambientais na indústria, o comportamento
anormal, etc.
 Funcionalismo

Funcionalismo e estruturalismo, não existem mais, pelo menos

com as características com que se apresentaram inicialmente.
Ambos foram substituídos por correntes cujas ideias ainda se
encontram presentes entre nós.
PRINCIPAIS POSIÇÕES ATUAIS
EM PSICOLOGIA
BEHAVIORISMO
 Behaviorismo

John B. Watson (1878-1959), descontente com a situação da

Psicologia, e inspirado pelo grande desenvolvimento das ciências
naturais na época, propôs um novo objeto de estudo para a
Psicologia:
o comportamento (behavior) estritamente observável, sendo o
criador do behaviorismo.
 Behaviorismo

Descartou os estudos dos fenômenos mentais, sensações, imagens

ou ideias, funções mentais e a introspecção como método. Afirmava
que a única fonte de dados sobre o homem era o seu
comportamento, o que as pessoas faziam o que diziam.
 Behaviorismo

Argumentava que apenas o comportamento era objetivo, e que

apenas ele poderia ser o melhor critério para conclusões
realmente científicas,
 Behaviorismo

O behaviorismo americano, não tinha nenhuma ligação, com o

trabalho do fisiólogo Ivan P. Pavlov (1849-1936) sobre o reflexo
condicionado na Rússia. Mas foi recebida com entusiasmo pelo
behaviorismo, pois possibilitava explicar o comportamento sem
referência a processos que escapam à observação.
 Behaviorismo

Watson reconheceu no condicionamento uma base para explicar

toda a aprendizagem, mesmo a mais complexa, já que esta
poderia ser reconhecida como encadeamentos, combinações e
generalizações de condicionamentos simples.
 Behaviorismo

“Dai-me uma dúzia de crianças sadias, bem formadas, e um mundo de acordo

com minhas especificações em que criá-las e garanto que, tomando uma ao
acaso, posso treiná-la para que se torne qualquer tipo de especialista que se
escolha — médico, advogado, artista, comerciante, chefe e, sim, até mendigo e
ladrão - independente de suas inclinações, tendências, talentos, habilidades,
vocações e da raça de seus ancestrais”.
(Watson, apud KelIer, 1970, p. 71)
 Behaviorismo

O “behaviorismo clássico” não existe mais, porém é possível afirmar que

grande parte, se não a maior, da Psicologia americana tem orientação
behaviorista, O próprio conceito de Psicologia como “ciência do
comportamento”, amplamente aceito, parece indicar isto.
 Behaviorismo

O behaviorismo propõe uma Psicologia basicamente experimental, e os

temas da aprendizagem e da motivação devem a ele o seu grande
desenvolvimento.
PRINCIPAIS POSIÇÕES ATUAIS
EM PSICOLOGIA
GESTALT