EDITORA LUMEN JURIS

RIO DE JANEIRO
2017
 Copyright © 2017 by Bleine Queiroz Caúla
Juliana Maria Borges Mamede
Sidney Soares Filho
Valter Moura do Carmo

Categoria: Educação Jurídica

Produção Editorial
Livraria e Editora Lumen Juris Ltda.

Revisão ortográfica: Carolina Bentes de Oliveira Sales

Diagramação: Rosane Abel

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Impresso no Brasil
Printed in Brazil

CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE

IX Congresso Nacional da Associação Brasileira de Ensino do Direito

– ABEDi: Resumos Expandidos EBOOK. / Coordenadores:
Alexandre Kehrig Veronese Aguiar, Katherinne de Macedo Maciel
Mihaliuc ; Organizadores: Bleine Queiroz Caúla, Juliana Maria
Borges Mamede, Sidney Soares Filho, Valter Moura do Carmo ...
[ et. al.]. - 1. ed. - Rio de Janeiro : Lumen Juris, 2017.
540 p. ; 23 cm.
Bibliografia.
ISBN: 978-85-8440-817-7
Possui gráficos
1. Direito - Brasil. 2. Congresso Nacional - Associação Brasileira de
Ensino do Direito - Educação Jurídica - Política Regulatória. 3. Ebook
- Pesquisa Jurídica - Técnicas Inovadoras. I. Aguiar, Alexandre Kehrig
Veronese. II. Mihaliuc, Katherinne de Macedo Maciel. III. Caúla, Bleine
Queiroz. IV. Mamede, Juliana Maria Borges. V. Soares Filho, Sidney.
VI. Carmo, Valter Moura do. VII. Título.

CDD - 340
 A relevância da monitoria para a
formação acadêmica e profissional
nos bacharelados em Direito

Thaís Araújo DIAS, graduanda,Universidade

Estadual Vale do Acaraú-UVA;
Jakson Lima ROCHA, graduando,UVA;
Lívya Maria Vaz CORDEIRO, graduanda, UVA;
Renata Albuquerque LIMA, Doutora,UVA.

Introdução
A formação profissional contemporânea requer novos olhares e possibilidades
de compreensão da realidade, contexto que imputa a necessidade de se investir
em práticas educacionais que tenham como base a participação crítico-reflexiva
dos sujeitos envolvidos. Tal premissa sinaliza para um processo educacional
conectado com os desafios da prática profissional e com o contexto geopolítico.
A incorporação de atividades complementares à matriz curricular dos
cursos de graduação, dentre outras iniciativas contribui para enfrentamento
do desafio expresso ao permitir um processo formativo mais contextualizado e,
consequentemente, contribui para materializar diferentes níveis de compreensão
e intervenção diante de situações profissionais.
A Monitoria é uma destas atividades complementares que se reveste de
importância na formação acadêmica. Esta atividade vem se expandido na
formação jurídica na Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Temos
observado o interesse crescente dos acadêmicos por esta vivência. Para além do
reconhecimento desta como atividade que será computada no histórico escolar,
a monitoria é percebida como uma estratégia potente que viabiliza relação
mais próxima com o campo do conhecimento que a disciplina envolve e com o
processo ensino-aprendizagem.

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