FORMAÇÃO

PROGRAMA DE INOVAÇÃO, EDUCAÇÃO CONECTADA: RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS

(RED’s)

PROFESSOR: Marcos Alexandre Furtado Nogueira

DISCIPLINA: RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS (RED’S): FUNDAMENTAÇÃO E PRÁTICA

CH TEÓRICA CH PRÁTICA CH TOTAL

4 4 8

EMENTA

A cultura digital e o mundo contemporâneo.

Recursos Educacionais Digitais como instrumentos de ensino e de aprendizagem. Possibilidades do uso de RED
em Ciências – Humanas, Naturais e da Terra, Português e Matemática no Ensino Fundamental.
Planejamento de aulas com suporte de Recursos Educacionais Digitais.

OBJETIVO GERAL

1. Desenvolver conhecimentos sobre o ensino e a aprendizagem na cultura digital.

2. Conhecer Recursos Educacionais Digitais (RED) como instrumentos de ensino e de aprendizagem.
3. Planejar aulas com suporte dos RED.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Identificar as perspectivas históricas dos recursos de inovação na prática escolar no Mundo, no Brasil e
Localmente.
2. Apresentar as inovações técnicas e como elas afetaram e afetam o universo dos processos de aprendizagem.
3. Possibilitar a construção junto aos professores, de possibilidades técnicas e tecnológicas, aliando ao modus
operandi novas maneiras de interagir com o processo de aprendizagem em consonância com as tipologias de
interação e entendimento do mundo das geração Z e Alpha.
4. Analisar a realidade escolar dos integrantes do projeto e auxiliar os profissionais envolvidos na construção de
uma prática educativa inovadora e transformadora.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 1 – HISTÓRIA DIGITAL

1
1.1 Criatividade, Inovação e Tecnologia
1.2 As transformações sociais e culturais oriundas transformação tecnológica
1.3 O Mundo, o Brasil e Piripiri interligado por bytes. Projetos, crenças e anseios
UNIDADE 2 – RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS (RED’S)
2.1 A escola e o processo de inovação. Infraestrutura física e atitudinal
2.2 O que é um Recurso Educacional Digital
2.3 Curadoria de Projetos
UNIDADE 3 – PRÁXIS
3.1 O papel do processo criativo na inovação
3.2 Do papel ao filamento 3D, bidimensionalidade e multidimensionalidade
3.3 Metaverso e a Lei de Moore

METODOLOGIA E PROCEDIMENTOS DE ENSINO

O programa de curso é voltado à prática de professores do Ensino Fundamental e aos processos de digitalização na
aprendizagem dos alunos. O conteúdo compreenderá a inserção dos Recursos Educacionais Digitais no cotidiano
escolar, envolvendo os aspectos de planejamento, integração ao dia-a-dia escolar e aos processos de avaliação. O
conteúdo deverá ser apresentado por meio de diálogos, aulas expositivas, práticas e conteúdos digitais que incluam
a interação e construção com hipertextos, animações, imagens e vídeos. O curso deverá ser realizado de forma
coletiva em ambiente físico.
As atividades do curso envolvem:
1. Reflexões acerca da cultura digital e sobre as contribuições das tecnologias digitais no ensino.
2. Exposição em linguagem dialógica na forma de textos, animações e vídeos.
3. Planejamento de aulas com suporte de RED.
4. Práticas e usos digitais na construção de conteúdos pedagógicos.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

1. Discussão propositiva coletiva de conteúdos à digitalizar (curadoria).

2. Planejamento de aula com o uso de tecnologias analógicas e digitais.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
HISTÓRIA DA COMPUTAÇÃO;
Raul Sidnei Wazlawick;
GEN LTC; 1ª edição (27 janeiro 2021)

A VIDA DIGITAL;
2
Nicholas Negroponte;
Companhia das Letras; 1ª edição (19 maio 1995)

OS INOVADORES;
Walter Isaacs;
Intrínseca (27 janeiro 2021)

LUDICIDADE, JOGOS DIGITAIS E GAMIFICAÇÃO NA APRENDIZAGEM;

Luciano Meira, Paulo Blikstein;
Penso; 1ª edição (23 outubro 2019)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
A BÍBLIA DA INOVAÇÃO;
Philip Kotler, Fernando Trías de Bes, Carlos Szlak;
Lua de papel; 1ª edição (1 julho 2011)

CRIANDO EQUIPES;
Harvard Business Essentials, Ryta Vinagre;
Record; 2ª edição (13 julho 2010)

CRIATIVIDADE S.A.: SUPERANDO AS FORÇAS INVISÍVEIS QUE FICAM NO CAMINHO DA

VERDADEIRA INSPIRAÇÃO;
Ed Catmull , Amy Wallace, Montingelli Jr. Nivaldo;
Rocco; 1ª edição (1 novembro 2014)

ROBÓTICA EDUCACIONAL: EXPERIÊNCIAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA;

Rodrigo Barbosa e Silva, Paulo Blikstein;
Penso; 1ª edição (29 julho 2019)

CRIATIVIDADE E GRUPOS CRIATIVOS;

Domenico de Masi;
Sextante; 1ª edição (2 março 2015)

COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FUNDAMENTOS E EXPERIÊNCIAS;

André Raabe, Avelino F. Zorzo, Paulo Blikstein;
Penso; 1ª edição (21 janeiro 2020)

Piripiri, 06 DE Julho de 2022

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Marcos Alexandre Furtado Nogueira