AAR – AVALIAÇÃO DE ALTO RENDIMENTO

PRIMEIRO ANO - 26/02/2022

Instruções para a prova

1. Verifique se este caderno contém um total de 32 questões (16 questões somatórias e 16

questões objetivas). Caso o caderno apresente alguma diferença, solicite ao fiscal da sala um
outro caderno de questões. Não serão aceitas reclamações posteriores.

2. Para cada questão somatória, poderá existir mais de uma alternativa a ser assinalada. Para
cada questão objetiva, existe apenas uma resposta correta.

3. Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a(s) alternativa(s) que
correspondam à resposta (soma) adequada. A soma das alternativas (01, 02, 04, 08 ou 16)
deve ser preenchida completamente no item correspondente na folha de respostas que você
recebeu, segundo o modelo abaixo. Observe:
A A A A
ERRADO ERRADO ERRADO CORRETO
4. Não será permitida qualquer espécie de CONSULTA, nem o uso de máquina calculadora.

5. É proibido pedir ou emprestar qualquer material durante a realização da prova.

6 Você terá 3 horas para responder a todas as questões e preencher a folha de respostas.

7. Não é permitida a saída antes de 1h de duração da prova.

Boa prova.

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QUESTÕES SOMATÓRIAS
ARTES – DAIANE
Questão 01
Sobre a arte contemporânea, é correto afirmar:
01) A arte contemporânea convida o espectador a sair
de uma atitude passiva de contemplação e de
admiração, questionando, inclusive, o próprio
conceito de arte.
02) A arte efêmera produz obras que duram
determinado tempo, e que têm a possibilidade de
causar diferentes impressões em públicos
diversos.
04) Uma das características da performance é a de
misturar várias linguagens, sendo o corpo do
artista o foco da ação, porque ele é a obra.
08) O happening designa uma ação artística flexível
na qual há a espontaneidade e o acaso.
Geralmente, conta-se com a participação do
público.
16) A arte contemporânea, apesar das inovações,
possui uma divisão clara e definida de
manifestações e de linguagens, quais sejam:
artes visuais, artes cênicas e música.
BIOLOGIA – SILVIO LEE
Questão 02
São muitas as discussões sobre a origem da vida
no planeta Terra. Os estudos sobre o assunto
evidenciam a importância dos avanços
tecnológicos e das pesquisas para o realidade (ou seja, as coisas e os nexos e as
aprimoramento das hipóteses sobre a origem da
vida. Porém, após alguns séculos de estudos,
apesar de consideráveis avanços, ainda existem
muitas perguntas sem respostas. Sobre as
principais teorias da origem da vida, faça a
somatória das alternativas incorretas.
01) Haldane e Oparin admitiam que moléculas
inorgânicas, encontradas na atmosfera primitiva,
se combinariam originando moléculas orgânicas
simples, que, posteriormente, adquiriram a
capacidade de autoduplicação e metabolismo.
02) A hipótese da criação divina foi confirmada pela
ciência com a única explicação possível para a
origem da vida.
04) Os avanços tecnológicos e as pesquisas atuais
permitiram definir como indiscutível, a descoberta
da vida como sendo através da evolução de
componentes orgânicos presentes na atmosfera
do próprio planeta Terra.
08) Segundo a panspermia, os primeiros seres vivos
teriam vindo do cosmos e seriam pluricelulares e
autótrofos.
16) As pesquisas realizadas puderam comprovar que
a hipótese da evolução gradual dos sistemas
químicos é completamente inviável para explicar
a origem da vida.
BIOLOGIA – ZÉ PEDRO
Questão 03
A água é a substância mais abundante na
constituição dos mamíferos. É encontrada nos
compartimentos extracelulares (líquido
intersticial), intracelulares (no citoplasma) e
transcelulares (dentro de órgãos como a bexiga e
o estômago). Sobre a água e sua presença nos
mamíferos é correto afirmar que:
01) a quantidade em que é encontrada nos
organismos é invariável de espécie para espécie.
02) com o passar dos anos, existe uma tendência de
aumentar seu percentual em um determinado
tecido.
04) é importante fator de regulação térmica dos orga-
nismos.
08) em tecidos metabolicamente ativos é inexistente.
16) participa da constituição dos fluidos orgânicos que
transportam substâncias dissolvidas por todo o
corpo.
FILOSOFIA – MARCOS URSI
Questão 04
“Para referir-se à palavra e à linguagem, os gregos
possuíam duas palavras: mythos e lógos.
Diferentemente do mythos, lógos é uma síntese de
três ideias: fala/palavra, pensamento/ideia e
realidade/ser. Lógos é a palavra racional em que
se exprime o pensamento que conhece o real. É
discurso (ou seja, argumento e prova),
pensamento (ou seja, raciocínio e demonstração) e
ligações universais e necessárias entre os seres).
[...] Essa dupla dimensão da linguagem (como
mythos e lógos) explica por que, na sociedade
ocidental, podemos comunicar-nos e interpretar o
mundo sempre em dois registros contrários e
opostos: o da palavra solene, mágica, religiosa,
artística e o da palavra leiga, científica, técnica,
puramente racional e conceitual.”
(CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2011, p. 187-
188).
A partir do texto, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
01) O mythos é uma linguagem que comunica saberes
e conhecimentos.
02) As coisas próprias do domínio religioso são
inefáveis, ou seja, não podem ser pronunciadas e
ditas pela linguagem humana.
04) O mythos não possui o mesmo poder de
convencimento e de persuasão que o lógos.
08) O lógos é, ao mesmo tempo, o exercício da razão
e sua enunciação para os seres humanos.
16) O lógos é muito mais do que a palavra, é a
expressão das qualidades essenciais do ser, a
possibilidade de conhecer as coisas nos seus
fundamentos primeiros.
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AAR - FEVEREIRO – Colégio Pro
 FÍSICA – GAIOLLA
Questão 05
Observe a figura a seguir e marque o que for
correto
01) Os vetores C e D são iguais.
02) O módulo da soma dos vetores A, C e E é igual a
2√2u
04) A intensidade da operação F + G – D é igual a 2u
08) Os vetores A, F e D possuem o mesmo módulo.
16) A operação 2B + A + G + E tem módulo igual a um
vetor nulo.
FÍSICA – LUCAS
Questão 06
Com relação às leis de Newton, assinale o que for
correto.
01) Um corpo permanece com velocidade constante
ou nula, a menos que uma força resultante seja
aplicada sobre ele.
02) A aceleração adquirida por um corpo é
inversamente proporcional à força resultante
aplicada sobre ele.
04) Sempre que um corpo estiver em repouso,
nenhuma força estará atuando sobre ele.
08) A aceleração adquirida por um corpo tem a
mesma direção e o mesmo sentido da força
resultante aplicada sobre ele.
16) Se um corpo A exerce uma força sobre um corpo
B, o corpo B exerce uma outra força sobre o
corpo A, de mesma intensidade, de mesma
direção e sentido oposto da força que o corpo A
exerce sobre o corpo B.
GEOGRAFIA – JERRY
Questão 07
Alguns conceitos fundamentais são importantes
para se compreender melhor a geografia. Dessa
forma, é correto afirmar que:
01) Quando falamos de espaço geográfico, nos
referimos à dimensão espacial da sociedade, que
se produz na relação sociedade e natureza.
02) O território envolve as relações de poder
projetadas no espaço.
04) No conceito de paisagem, observamos o espaço
enquanto representação, dimensão visível,
concreta e palpável do espaço.
08) A 1º natureza representa o espaço natural que não
sofreu alteração humana.
16) No conceito de região, percebe-se subdivisões do
espaço, este visto como um produto social, um
espaço de vivência.
GRAMÁTICA – HÉRIKA
Questão 08
Quanto à formação de palavras, assinale as
alternativas corretas:
01) Preconceito é formação prefixal.
02) Pluralismo e fragilidade são formações sufixais.
04) Incontroverso, individual e interna são formadas
com o prefixo latino in , com sentido de negação.
08) Ampliação, repetência, preparação e cidadania
são substantivos formados a partir de formas
verbais.
16) Em fragilizar, modernizar e democratizar o sufixo
"izar" forma verbos a partir de adjetivos.
HISTÓRIA - RAFAEL
Questão 09
A respeito da história do Egito, assinale o que for
correto.
01) Os egípcios acreditavam em vários deuses,
portanto eram politeístas.
02) Os escribas tinham pouca importância social e
política no Egito.
04) A economia egípcia tinha na agricultura sua
principal atividade.
08) As pirâmides serviam de túmulos aos faraós e
abrigavam os pertences destes quando morriam.
16) Os nomos eram pequenas cidades resultantes do
desenvolvimento das aldeias agrícolas egípcias.
INGLÊS – ANDREY
Questão 10
This is how UN scientists are preparing for the end
of capitalism
Capitalism as we know it is over. So suggests a
new report commissioned by a group of scientists
appointed by the UN secretary general. The main
reason? We’re transitioning rapidly to a radically
different global economy, due to our increasingly
unsustainable exploitation of the planet’s
environmental resources and the shift to less efficient
energy sources.
Climate change and species extinctions are
accelerating even as societies are experiencing rising
inequality, unemployment, slow economic growth,
rising debt levels, and impotent governments. Contrary
to the way policymakers usually think about these
problems these are not really separate crises at all.
These crises are part of the same fundamental
transition. The new era is characterized by inefficient
fossil fuel production and escalating costs of climate
change. Conventional capitalist economic thinking can
no longer explain, predict or solve the workings of the
global economy in this new age.
3
AAR - FEVEREIRO – Colégio Pro
Energy shift
Those are the implications of a new background
paper prepared by a team of Finnish biophysicists who
were asked to provide research that would feed into
the drafting of the UN Global Sustainable
Development Report (GSDR), which will be released in
2019.
For the “first time in human history”, the paper
says, capitalist economies are “shifting to energy
sources that are less energy efficient.” Producing
usable energy (“exergy”) to keep powering “both basic
and non-basic human activities” in industrial civilisation
“will require more, not less, effort”.
At the same time, our hunger for energy is driving
what the paper refers to as “sink costs.” The greater
our energy and material use, the more waste we
generate, and so the greater the environmental costs.
Though they can be ignored for a while, eventually
those environmental costs translate directly into
economic costs as it becomes more and more difficult
to ignore their impacts on our societies.
Overall, the amount of energy we can extract,
compared to the energy we are using to extract it, is
decreasing across the spectrum – unconventional oils,
nuclear and renewables return less energy in
generation than conventional oils, whose production
has peaked – and societies need to abandon fossil
fuels because of their impact on the climate.
Whether or not this system still comprises a form
of capitalism is ultimately a semantic question. It
depends on how you define capitalism.
Economic activity is driven by meaning –
maintaining equal possibilities for the good life while
lowering emissions dramatically – rather than profit,
and the meaning is politically, collectively constructed.
Well, this is the best conceivable case in terms of
modern state and market institutions. It can’t happen
without considerable reframing of economic-political
thinking, in short words: rethinking capitalism as it is
nowadays.
Disponível em:
<https://www.independent.co.uk/news/long_reads/capitalism-
un-scientists-preparing-end-fossil-fuels-warning-demise-
a8523856.html>. Acesso em: 12 mar. 2019. (Adaptado).
Choose the correct alternative(s)
01) Considerando os aspectos semânticos presentes
no texto, verifica-se que a construção feed into
the drafting, em língua portuguesa, pode ser
compreendida como “auxiliar na elaboração”.
02) Considerando os aspectos semânticos presentes
no texto, verifica-se que a construção slow
economic growth, pode ser compreendida em
português como “crescimento econômico regular”.
04) De acordo com o texto, o capitalismo, nos últimos
anos, tem sido um sistema econômico que tem
contribuído de forma relevante para o contínuo
desenvolvimento social do planeta.
08) De acordo com o texto, mudanças no clima e
extinção de espécies no planeta apontam para a
busca de meios alternativos para a contenção de
desperdício de matéria-prima.
16) De acordo com o texto, há uma notória mudança
política e social que está redefinindo o papel do
capitalismo para aumentar o crescimento
econômico dos países emergentes.
LITERATURA – PEDRO
Questão
11
Tendo em vista os gêneros literários, assinale o
que for correto.
01) Uma das principais características do gênero lírico
é a tendência à objetividade, encontrada na
expressão do mundo exterior por parte de um eu-
lírico que dele não participa.
02) No gênero épico, verifica-se um distanciamento
entre sujeito e a história narrada, e o mundo
representado é trabalhado por meio de categorias
como tempo, espaço, personagem, foco narrativo
e enredo.
04) Uma vez que “drama” equivale à “ação”, o gênero
dramático caracteriza-se por obras feitas para
serem encenadas (no caso, a encenação das
ações das personagens no palco), de modo que o
espetáculo é um dos elementos fundamentais
desse gênero.
08) A poesia, cuja composição pressupõe o
acompanhamento musical e a participação do
coro, é um dos elementos expressivos do
espetáculo teatral.
16) Apesar de cada gênero literário possuir
características próprias, de modo que seja
possível separá-los, essa separação não é
precisa, havendo obras em que são notados
elementos de mais de um gênero.
MATEMÁTICA – ALLAN
Questão 12
Um quiosque na praia vende sucos e
vitaminas de açaí; ambos são preparados
misturando-se água e um concentrado de
açaí. O suco é preparado obedecendo à
proporção 1 de concentrado de açaí para 3 de
água, enquanto a vitamina é feita colocando-
se 3 de concentrado de açaí para 2 de água.
Assinale o que for correto.
01) 200 mL de suco contém 75% de água.
02) Um copo de 500 mL de suco contém 350 mL
de água e 150 mL de concentrado de açaí.
04) Se adicionarmos em 1 litro de suco 2.150 mL
de concentrado de açaí e 850 mL de água,
teremos 4 litros de vitamina.
08) Uma jarra que contém 2/3 de água e 1/3 de
concentrado de açaí é uma jarra de suco.
16) Se misturarmos 1 litro de suco com 2 litros de
vitamina, teremos uma nova bebida, que
contém mais concentrado de açaí do que
água.
MATEMÁTICA – FERNANDO HENRIQUE
Questão 13
Numa pesquisa realizada em um grupo de 117
vestibulandos, 21 praticam futebol, basquetebol e
voleibol; 30 praticam futebol e basquetebol; 35
praticam futebol e voleibol; 33 praticam
basquetebol e voleibol; 5 praticam apenas futebol;
4 praticam apenas basquetebol e 10 apenas
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AAR - FEVEREIRO – Colégio Pro
voleibol. Os demais não praticam esportes.
Considerando que "a" representa o número de
vestibulandos desse grupo que praticam voleibol,
"b" o daqueles que praticam futebol ou voleibol,
"c" o número daqueles que não praticam nenhum
dos três esportes citados e "d" o número daqueles
que praticam futebol, assinale o que for correto.
01) é um número quadrado perfeito.
02) é um número primo.
04) e são soluções da equação
. interação não apenas com o próprio corpo e o
08) Se , então . humanos. A biografia do indivíduo, desde o
16) . nascimento, é a história de suas relações com
QUÍMICA – BARÃO
Questão 14
Embora não apareça entre os grandes
fornecedores mundiais de diamantes, o Brasil
pode voltar em breve ao clube dos exportadores
da gema. O Brasil foi o maior produtor mundial de
diamantes durante 150 anos, mas perdeu a
posição em 1866, com a descoberta das minas
primárias de diamante na África do Sul. Em 2015,
será feita a primeira operação de lavra na rocha
primária no município de Braúnas, na Bahia,
controlada por uma empresa canadense.
Sobre o assunto tratado acima, é CORRETO
afirmar que:
01) a grafita e o diamante são duas formas alotrópicas
do carbono.
02) Os fulerenos são uma forma alotrópica do
carbono, a terceira mais estável após o diamante
e a grafite. Tornaram-se populares entre os
químicos, tanto pela sua beleza estrutural quanto
pela sua versatilidade para a síntese de novos
compostos químicos e propriedades físicas e
químicas específicas.
04) em uma mistura homogênea mantida sob
temperatura e pressão constantes, observam-se
fases distintas.
08) a grafita e o diamante possuem a mesma
composição química.
16) O diamante é uma mistura homogênea.
QUÍMICA – VINÍCIUS
Questão 15
A respeito da estrutura atômica assinale o que for
correto.
01) Após seus experimentos com tubos de raios
catódicos Rutherford concluiu que o átomo é uma
massa positiva na qual partículas negativas, os
elétrons, estão incrustadas.
02) O modelo de atômico de Thomson explica
satisfatoriamente os experimentos com tubos de
raios catódicos.
04) Após bombardear uma lâmina delgada de ouro
com partículas alfa, Rutherford propõem que o
átomo é formado por espaços vazios contendo
um núcleo pequeno, denso e positivo.
08) Para Dalton os elementos químicos eram
formados por átomos iguais.
16) De acordo com o modelo atômico de Dalton, o
elétron é uma partícula maciça e indivisível.
SOCIOLOGIA - RAUL
Questão 16
Leia o texto a seguir:
“Desde o início a criança desenvolve uma
ambiente físico, mas também com outros seres
outras pessoas. Além disso, os componentes não
sociais das experiências da criança estão
entremeados e são modificados por outros
componentes, ou seja, pela experiência social.”
(BERGER, Peter L. e BERGER, Brigitte. “Socialização: como ser
um membro da sociedade”. In: FORACCHI, Marialice M. e
MARTINS, José de Souza. Sociologia e Sociedade.
Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1977, p. 200).
Podemos concluir do texto que
01) os indivíduos, desde o nascimento, são
influenciados pelos valores e pelos costumes que
caracterizam sua sociedade.
02) a relação que a criança estabelece com o seu
corpo não deveria ser do interesse das ciências
biológicas, mas apenas da sociologia.
04) o fenômeno tratado pelo autor corresponde ao
conceito de socialização, que designa o
aprendizado, pelos indivíduos, das regras e dos
valores sociais.
08) as experiências individuais, até mesmo aquelas
que parecem mais relacionadas às nossas
necessidades físicas, contêm dimensões sociais.
16) o desconforto físico que uma criança sente, como
a fome, o frio e a dor, pode receber dos adultos
distintas respostas de satisfação, dependendo da
sociedade na qual eles estão inseridos.
QUESTÕES OBJETIVAS
ARTES – DAIANE
Questão 01
Sobre o fazer artístico na Pop Art, assinale a
alternativa correta.
a) A plástica do movimento, própria da Pop Art,
possibilita um envolvimento verdadeiramente
dinâmico entre o observador e a obra de arte,
pois esta aparenta formar um novo conjunto
pictórico, à medida que o observador se
movimenta.
b) Criado por volta de 1960 nos Estados Unidos, a
Pop Art utilizou com recurso recursos as imagens
de artistas, as embalagens de produtos
industrializados e as estrelas do cinema. Sua arte
se tornou um forte instrumento aliado à alienação
e ao obsessivo consumismo gerado pelo
5
AAR - FEVEREIRO – Colégio Pro
 Capitalismo Industrial.
c) se propunham a criticar a sociedade de consumo e
a massificação da cultura, incorporando às suas
temáticas, de forma irônica e bem-humorada, os
valores e ideais dessa sociedade.
d) A Pop Art recebe esse nome por ser um movimento
artístico que se distancia da discussão da
Indústria cultural do período e passa a assumir,
de forma mais otimista e alienada, os valores da
cultura popular.
e) A Pop Art ao fazer referência aos astros do pop se
colocava como uma arte da elite.
BIOLOGIA – SILVIO LEE
Questão 02
A origem da vida é explicada por diferentes
teorias. Em uma delas, sugere-se que a vida surgiu
devido à presença de gases na atmosfera que
sofreram a ação de descargas elétricas e
radiações, fazendo com que moléculas
inorgânicas dessem origem a moléculas
orgânicas. Essa ideia é conhecida como
a) Abiogênese.
b) Geração espontânea.
c) Evolução química.
d) Panspermia.
e) Seleção natural.
BIOLOGIA – ZÉ PEDRO
Questão 03
Observando plantas de milho, com folhas
amareladas, um estudante de agronomia
considerou que essa aparência poderia ser devida
à deficiência mineral do solo. Sabendo que a
clorofila contém magnésio, ele formulou a
seguinte hipótese: “As folhas amareladas
aparecem quando há deficiência de sais de
magnésio no solo”. Qual das alternativas descreve
um experimento correto para testar tal hipótese?
a) Fornecimento de sais de magnésio ao solo em que
as plantas estão crescendo e observação dos
resultados alguns dias depois.
b) Fornecimento de uma mistura de diversos sais
minerais, inclusive sais de magnésio, ao solo em
que as plantas estão crescendo e observação dos
resultados dias depois.
c) Cultivo de um novo lote de plantas, em solo su-
plementado com uma mistura completa de sais
minerais, incluindo sais de magnésio.
d) Cultivo de novos lotes de plantas, fornecendo à
metade deles, mistura completa de sais minerais,
inclusive sais de magnésio, e à outra metade,
apenas sais de magnésio.
e) Cultivo de novos lotes de plantas, fornecendo à
metade deles mistura completa de sais minerais,
inclusive sais de magnésio, e à outra metade,
uma mistura com os mesmos sais, menos os de
magnésio.
FILOSOFIA – MARCOS URSI
Questão
04
Pode-se viver sem ciência, pode-se adotar crenças
sem querer justificá-las racionalmente, pode-se
desprezar as evidências empíricas. No entanto,
depois de Platão e Aristóteles, nenhum homem
honesto pode ignorar que uma outra atitude
intelectual foi experimentada, a de adotar crenças
com base em razões e evidências e questionar
tudo o mais a fim de descobrir seu sentido último.
ZINGANO, M. Platão e Aristóteles: o fascínio da filosofia. São
Paulo: Odysseus, 2002.
Platão e Aristóteles marcaram profundamente a
formação do pensamento Ocidental. No texto, é
ressaltado importante aspecto filosófico de ambos
os autores que, em linhas gerais, refere-se à
a) adoção da experiência do senso comum como
critério de verdade.
b) incapacidade de a razão confirmar o conhecimento
resultante de evidências empíricas.
c) pretensão de a experiência legitimar por si mesma a
verdade.
d) defesa de que a honestidade condiciona a
possibilidade de se pensar a verdade.
e) compreensão de que a verdade deve ser justificada
racionalmente.
FÍSICA – GAIOLLA
Questão 05
O estudo da física em duas e três dimensões
requer o uso de uma ferramenta matemática
conveniente e poderosa conhecida como vetor.
Sobre os vetores, assinale o que for incorreto.
a) A caracterização completa de uma grandeza
escalar requer tão somente um número seguido
de uma unidade de medida. Exemplos dessas
grandezas são: temperatura, energia, massa e
tempo.
b) O módulo, a direção e o sentido de uma grandeza
caracterizam-na como vetor.
c) Exemplos de grandezas vetoriais são a força, a
aceleração e a velocidade. .
d) Dois vetores são iguais somente se seus módulos
correspondentes forem iguais.
e) A direção de um vetor é dada pelo ângulo que ele
forma com um eixo de referência qualquer dado.
FÍSICA – LUCAS
Questão 06
Analisando as Leis de Newton, pode-se concluir
corretamente que:
a) A força normal é a resultante da força peso
b) A força peso possui a mesma direção e sentido
oposto ao da aceleração gravitacional.
c) Um corpo em movimento retilíneo e uniforme está
sujeito a uma força resultante constante e
diferente de zero.
d) A força normal que atua sobre um corpo tem
6
AAR - FEVEREIRO – Colégio Pro
 sempre direção vertical e sentido para o centro da
Terra.
e) A reação da força peso está no centro do planeta
Terra.
GEOGRAFIA – JERRY
Questão 07
Sobre o sistema de coordenadas geográficas e os
fundamentos da cartografia, assinale a alternativa
correta.
a) Para facilitar os estudos sobre a Terra, os
estudiosos a dividiram em linhas imaginárias que
a cortam nas posições vertical e horizontal, cujas
linhas são chamadas de paralelos e meridianos.
O Meridiano de Greenwich divide a Terra em
Norte e Sul.
b) Os paralelos são linhas que passam paralelamente
à Linha do Equador, que dividem a Terra ao meio,
ocasionando o que conhecemos como
hemisférios norte e sul. Entre os paralelos mais
conhecidos estão o Trópico de Câncer e o
Trópico de Capricórnio.
c) Em um mapa da linha de costa que possui escala
de 1:250 000, a distância real, no terreno, entre
dois pontos equivale à medida de 24 cm neste
mapa, o que corresponde a 50 km no terreno.
d) Na Projeção Cilíndrica Conforme a superfície
terrestre é representada sobre um plano tangente
à esfera terrestre. Os paralelos são círculos
concêntricos e os meridianos, retos que se
irradiam do polo.
e) Quanto maior a inclinação do terreno mais distantes
são as curvas de nível.
de tratamento de moléstias pulmonares,
particularmente a tuberculose. Tal enfermidade é
referida no diálogo entre médico e paciente,
quando o primeiro explica a seu cliente que ele
tem “uma escavação no pulmão esquerdo e o
pulmão direito infiltrado”. Esta última palavra é
formada com base em um radical: filtro. Quanto à
formação vocabular, o título do poema e o
vocábulo infiltrado são constituídos,
respectivamente, por:
a) composição, e derivação prefixal e sufixal.
b) derivação prefixal e sufixal, e composição.
c) composição por hibridismo, e composição prefixal e
sufixal.
d) simples flexão, e derivação prefixal e sufixal.
e) simples derivação, e composição sufixal e prefixal.
HISTÓRIA – RAFAEL
Questão 09
Um elemento essencial para a evolução da dieta
humana foi a transição para a agricultura como o
modo primordial de subsistência. A Revolução
Neolítica estreitou dramaticamente o nicho
alimentar ao diminuir a variedade de mantimentos
disponíveis; com a virada para a agricultura
intensiva, houve um claro declínio na nutrição
humana. Por sua vez, a industrialização recente do
sistema alimentar mundial resultou em uma outra
transição nutricional, na qual as nações em
desenvolvimento estão experimentando,
simultaneamente, subnutrição e obesidade.
George J. Armelagos, “Brain Evolution, the Determinates of
Food Choice, and the Omnivore’s Dilemma”, Critical Reviews in
Food Science and Nutrition, 2014. Adaptado.

GRAMÁTICA – HÉRIKA
A respeito dos resultados das transformações nos
Questão 08 sistemas alimentares descritas pelo autor, é
correto afirmar:
A questão seguinte baseia-se no poema
“Pneumotórax”, do modernista Manuel Bandeira a) A quantidade absoluta de mantimentos disponíveis
(1886-1968). para as sociedades humanas diminuiu após a
Pneumotórax Revolução Neolítica.
Febre, hemoptise, dispnéia e suores noturnos. A b) A invenção da agricultura, ao diversificar a cesta de
vida inteira que podia ter sido e que não foi. Tosse, mantimentos, melhorou o balanço nutricional das
tosse, tosse. sociedades sedentárias.
Mandou chamar o médico: c) Os ganhos de produtividade agrícola obtidos com
- Diga trinta e três. as revoluções Neolítica e Industrial trouxeram
- Trinta e três... trinta e três... trinta e três... simplificação das dietas alimentares.
- Respire. d) As populações das nações em desenvolvimento
....................................................................................... estão sofrendo com a obesidade, por consumirem
........ .... alimentos de melhor qualidade nutricional.
- O senhor tem uma escavação no pulmão e) A dieta humana pouco variou ao longo do tempo,
esquerdo e o pulmão direito infiltrado. mantendo-se inalterada da Revolução Neolítica à
- Então, doutor, não é possível tentar o Revolução Industrial.
pneumotórax?
- Não. A única coisa a fazer é tocar um tango INGLÊS – ANDREY
argentino.
(Manuel Bandeira, Libertinagem) Questão 10

Pneumotórax, palavra que dá título ao famoso
poema de Manuel Bandeira, é vocábulo constituído
de dois radicais gregos (pneum[o]- + -tórax).
Significa o procedimento médico que consiste na
introdução de ar na cavidade pleural, como forma
This is how UN scientists are preparing for the end
of capitalism
Capitalism as we know it is over. So suggests a
new report commissioned by a group of scientists
appointed by the UN secretary general. The main
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reason? We’re transitioning rapidly to a radically
different global economy, due to our increasingly
unsustainable exploitation of the planet’s
environmental resources and the shift to less efficient
energy sources.
Climate change and species extinctions are
accelerating even as societies are experiencing rising
inequality, unemployment, slow economic growth,
rising debt levels, and impotent governments. Contrary
to the way policymakers usually think about these
problems these are not really separate crises at all.
These crises are part of the same fundamental
transition. The new era is characterized by inefficient
fossil fuel production and escalating costs of climate
change. Conventional capitalist economic thinking can
no longer explain, predict or solve the workings of the
global economy in this new age.
Energy shift
Those are the implications of a new background
paper prepared by a team of Finnish biophysicists who
were asked to provide research that would feed into
the drafting of the UN Global Sustainable
Development Report (GSDR), which will be released in
2019.
For the “first time in human history”, the paper
says, capitalist economies are “shifting to energy
sources that are less energy efficient.” Producing
usable energy (“exergy”) to keep powering “both basic
and non-basic human activities” in industrial civilisation
“will require more, not less, effort”.
At the same time, our hunger for energy is driving
what the paper refers to as “sink costs.” The greater
our energy and material use, the more waste we
generate, and so the greater the environmental costs.
Though they can be ignored for a while, eventually
those environmental costs translate directly into
economic costs as it becomes more and more difficult
to ignore their impacts on our societies.
Overall, the amount of energy we can extract,
compared to the energy we are using to extract it, is
decreasing across the spectrum – unconventional oils,
nuclear and renewables return less energy in
generation than conventional oils, whose production
has peaked – and societies need to abandon fossil
fuels because of their impact on the climate.
Whether or not this system still comprises a form
of capitalism is ultimately a semantic question. It
depends on how you define capitalism.
Economic activity is driven by meaning –
maintaining equal possibilities for the good life while
lowering emissions dramatically – rather than profit,
and the meaning is politically, collectively constructed.
Well, this is the best conceivable case in terms of
modern state and market institutions. It can’t happen
without considerable reframing of economic-political
thinking, in short words: rethinking capitalism as it is
nowadays.
Disponível em:
<https://www.independent.co.uk/news/long_reads/capitalism-
un-scientists-preparing-end-fossil-fuels-warning-demise-
a8523856.html>. Acesso em: 12 mar. 2019. (Adaptado).
Considerando os aspectos linguísticos
estruturais presentes no texto, constata-se que
a) a sentença It depends on how you define capitalism,
na forma interrogativa seria “Does it depends on
how do you define capitalism?”.
b) em Though they can be ignored, o vocábulo
“though” pode ser substituído pelo termo
“through” sem alterar o sentido na sentença.
c) na sentença societies are experiencing rising
inequality, os termos “experiencing” e “rising” são
verbos e estão função de gerúndio.
d) a sentença societies need to abandon fossil fuels,
na forma negativa seria “societies don´t need to
abandon fossil fuels”.
e) na sentença unconventional oils, nuclear and
renewables, os termos “unconventional” e
“renewables” são advérbios de modo.
LITERATURA – PEDRO
Questão 11
Gênero dramático é aquele em que o artista usa
como intermediária entre si e o público a
representação. A palavra vem do
grego drao (fazer) e quer dizer ação. A peça teatral
é, pois, uma composição literária destinada à
apresentação por atores em um palco, atuando e
dialogando entre si. O texto dramático é
complementado pela atuação dos atores no
espetáculo teatral e possui uma estrutura
específica, caracterizada: 1) pela presença de
personagens que devem estar ligados com lógica
uns aos outros e à ação; 2) pela ação dramática
(trama, enredo), que é o conjunto de atos
dramáticos, maneiras de ser e de agir das
personagens encadeadas à unidade do efeito e
segundo uma ordem composta de exposição,
conflito, complicação, clímax e desfecho; 3) pela
situação ou ambiente, que é o conjunto de
circunstâncias físicas, sociais, espirituais em que
se situa a ação; 4) pelo tema, ou seja, a ideia que o
autor (dramaturgo) deseja expor, ou sua
interpretação real por meio da representação.
COUTINHO, A. Notas de teoria literária. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1973 (adaptado).
Considerando o texto e analisando os elementos
que constituem um espetáculo teatral, conclui-se
que
a) o texto cênico pode originar-se dos mais variados
gêneros textuais, como contos, lendas, romances,
poesias, crônicas, notícias, imagens e fragmentos
textuais, entre outros.
b) o cenário onde se desenrola a ação cênica é
concebido e construído pelo cenógrafo de modo
autônomo e independente do tema da peça e do
trabalho interpretativo dos atores.
c) a criação do espetáculo teatral apresenta-se como
um fenômeno de ordem individual, pois não é
possível sua concepção de forma coletiva.
d) o corpo do ator na cena tem pouca importância na
comunicação teatral, visto que o mais importante
é a expressão verbal, base da comunicação
e cênica em toda a trajetória do teatro até os dias
atuais.
e) a iluminação e o som de um espetáculo cênico
independem do processo de produção/recepção
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 do espetáculo teatral, já que se trata de
linguagens artísticas diferentes, agregadas
posteriormente à cena teatral.
MATEMÁTICA – ALLAN
Questão 12
Um biólogo mediu a altura de cinco árvores
distintas e representou-as em uma mesma
malha quadriculada, utilizando escalas
diferentes. Conforme indicações na figura a
seguir.
Em relação ao fenômeno de alotropia, analise as
seguintes assertivas:
I. Alotropia é o fenômeno no qual um determinado
tipo de átomo de elemento químico pode
existir em diferentes substâncias simples.
II. Substâncias alotrópicas apresentam
propriedades químicas e físicas diferentes
entre si.
III. O carvão, o petróleo e o gás natural são
substâncias alotrópicas entre si.
IV. O fulereno, o diamante e o grafite são
considerados alótropos do carbono.
V. O fósforo branco e o amarelo são formas
alotrópicas da substância simples fósforo.

Está correto apenas o que se afirma em:

a) I e V.
b) II e IV
c) III e V.
d) I, II e IV.
Qual é a árvore que apresenta a maior altura
e) I e IV.
real?
QUÍMICA – VINÍCIUS
a) I
b) II Questão 15
c) III
d) IV O açúcar comum, quando submetido a
e) V aquecimento, pode se transformar em carvão.
Foram realizados dois experimentos cujos dados
MATEMÁTICA – FERNANDO HENRIQUE constam da tabela a seguir:
Questão 13

Se e
são subconjuntos de (números inteiros), e
, então:
Os valores a, b e c, em gramas, respectivamente,
a) . são:
b) .
c) . a) 198, 72 e 171
b) 198, 171 e 72
d) .
c) 171, 342 e 198
e) . d) 171, 72 e 99
e) 342, 99 e 72
QUÍMICA – BARÃO
Questão 14 SOCIOLOGIA – RAUL
Questão 16
Uma pesquisa publicada em 2019 na revista
Science, no artigo An sp-hybridized molecular Leia a tirinha a seguir e responda à(s)
carbon allotrope, cyclo [18] carbon apresentou que questão(ões).
foi sintetizada a primeira molécula em forma de
anel de carbono – um ciclo de 18 átomos, que
configura mais um alótropo de carbono (conforme
figura abaixo). Esse trabalho pode representar um
novo campo de investigação, pois essa estrutura
é, até o momento, o menor ciclocarbono que se
prevê termodinamicamente estável e pode ser o
segredo para o desenvolvimento de transistores
em tamanho molecular. Os estudos iniciais das
propriedades dessa molécula sugerem que ela
atua como um semicondutor, o que poderia tornar
cadeias de carbono lineares úteis como
componentes eletrônicos de escala molecular.
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 IV. Na sociedade atual, o poder é exercido por
meio da produção de corpos dóceis,
configurando, assim, as sociedades
disciplinares, tanto na dimensão econômica
quanto na política.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Leia o texto a seguir.

Moldado pelo contexto social e cultural em que o
ator se insere, o corpo é o vetor semântico pelo
qual a evidência da relação com o mundo é
construída: atividades perceptivas, mas também
expressão dos sentimentos, cerimoniais dos ritos
de interação, conjunto de gestos e mímicas,
produção da aparência, jogos sutis da sedução,
técnicas do corpo, exercícios físicos, relação com
a cor, com o sofrimento etc.
LE BRETON, D. A sociologia do corpo. Petrópolis: Vozes, 2007.
p. 7.

A tirinha e o texto evocam referências do lugar

socialmente ocupado pelo corpo. O físico e a
estética corporal são temas da vida cotidiana na
sociedade moderna e, enquanto tais, são
suscetíveis de ressignificações, como também de
uma multiplicidade de representações.
Com base nos conhecimentos contemporâneos
sobre o corpo e as corporalidades, produzidos
pelas ciências sociais, considere as afirmativas a
seguir.

I. Os usos que homens e mulheres fazem de seu

físico e a construção dos julgamentos sobre
as aparências dependem de um conjunto de
sistemas simbólicos, cujas significações
fundamentam a existência individual e
coletiva.
II. O processo de socialização da experiência
corporal é uma condição social de homens e
mulheres que se conclui na adolescência,
sendo este um momento final da formação
identitária.
III. Nos anos 1960, a emergência dos novos
sujeitos sociais produziu fortes críticas à
importância social atribuída aos corpos e
representou um retorno às lutas materialistas,
preocupadas com a estrutura econômica.

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