Secretaria de Estado da Educação

Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo

Diretoria de Ensino - Leste 3
Escola Estadual Jardim Santo André III
Rua Miguel Ferreira de Melo, 50 A-CEP- 08390-000 - Fone: 2751-8606 Jd. Santo André-São Paulo

Atividades para serem devolvidos durante o afastamento das aulas, por motivo
de Pandemia: Covid-19 ( Coronavírus)

1º ano- Ensino Médio

Realização das atividades: 12/05/2020 á 18/05/2020
Disciplina Conteúdo
“O que é variação linguística?” https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-
variacao-linguistica.htm
Português Assistir ao video sobre os sotaques do Brasil https://www.youtube.com/watch?
v=zCJO5HeJVz0&disable_polymer=true
No caderno: Elabore um texto respondendo à questão “Como combater o preconceito
linguístico no Brasil? “
Atividade Caderno do Aluno págs: 56 e 57
Link para o aluno que não recebeu a apostila https://drive.google.com/open?id=1k6Q25-
História HJVruhGXJUNmeBc7eda2YzkOou

Atenção os alunos dos 1º A, B e C, enviar a atividade para profª Denize através do e-mail:
denize.jsa3@gmail.com,por favor identificar no e-mail ( Escola, nome, nº e ano/série).

Geografia Caderno do aluno: tema 1- atividade 1, páginas 46 e 47.

O aluno deve fazer os exercícios da apostila “aprender sempre”
Na página 6- atividade 4: exercícios 1 e 2.
Matemática Na página 8- atividade 5: exercício 1.
Nas páginas 8 e 9, exercícios 6 e 7
Nas páginas 10 e 11, exercícios 2 e 3
O Aluno deverá fazer os exercícios do Caderno do Aluno volume 1, página 6 até a 9, e os
alunos que já fizeram esses exercícios, fazer uma revisão deles.
Pesquisa – O que é arte pública? (escrever no caderno de desenho)
Com base na aula anterior Patrimônio cultural imaterial – brincadeiras infantis- (pesquisa
realizada com pais e avós) desenvolva um desenho de uma das brincadeiras que você
Artes descreveu. Utilizar o caderno de desenho. Pintar
· Para auxiliar no desenvolvimento da atividade utilize como referencia as obras “Brincadeiras
infantis” de “Cândido Portinari” (*Apenas para leitura de imagem)
-Produzir um texto com o histórico do boxe no Brasil e as diferenças entre boxe olímpico e
boxe profissional.
-Desenvolver uma critica social tendo como base o material pesquisado sobre luta
Ed. Física modalidade boxe, fazendo uma analise sobre esporte de luta e a violência escolar cotidiana,
(texto com aproximadamente 15 linhas).
Fotografar a atividade do caderno e enviar para o e-mail: eudes.jsa3@gmail.com
Por favor, identificar no e-mail ( Escola, nome, nº e ano/série)

Releia o texto da pág. 102, do caderno do aluno, do 1º bimestre e escreva frases em inglês
sobre você, substituindo as informações do personagem para as suas informações.
OBSERVE o quadro da pág. 100 , na parte que está escrito: Communication – Language for
Inglês Learning – para apoio da atividade.
-Pesquise qual é o tempo verbal predominante no texto e escreva uma síntese sobre o
 mesmo em seu caderno.
1º D e E, enviar a atividade para Teacher Cristiane através do e-mail:
cristiane.bergamascoteacher@gmail.com

Com a pesquisa realizada na página 25, da apostila do aluno,sobre air-bag , na questão 1,

responda as alternativas a,b,e; também realize uma dissertação, no máximo 10 linhas, sobre
sua opinião, se você é contra ou a favor do air-bag.
Física 1º A/E: enviar para e-mail da professora Vânia: vania_marrie@hotmail.com
1ºB/C, enviar para e-mail da professora Brígida: brigidaiorio@outlook.com
1º D: enviar para e-mail da professora Silvia: silviabebiano@yahoo.com.br
Filosofia Pesquise: Moral ou ética
Com base na pesquisa, cite 5 tópicos(assuntos) , no caderno.
Sociologia Análise da vida contemporânea vista pela janela, TV e redes sociais.
Profº Odair - Elaborar uma entrevista com familiares, fazendo uma breve entrevista sobre a infância
1º A, B e C vivida pelos pais, tios ou tutores.
-Ter acompanhado a videoconferência no centro de mídias, disponibilizada no dia
Sociologia 04/05/2020.
Profº Julio - Descrever os objetos de estudos das três principais áreas das ciências sociais: sociologia,
1º D e E antropologia e política.
e-mail do professor: pasqualinoto@professor.educacao.sp.gov.br
Por favor, identificar no e-mail (Escola, nome, nº e ano/série)
-Leitura de texto, necessária para realização de um questionário sobre o mesmo,
https://forms.gle/p35HsA7PGdQ7wVrm7
Biologia -Realização de questionário e pesquisa sobre o assunto. Realizar uma redação com sua
opinião e sentimentos sobre o conteúdo do artigo
Com base nos vídeos, da pág. 29 da apostila, fazer um breve resumo (no máximo 10 linhas) e
responder as seguintes questões no caderno:
Química 1) De onde vem o etanol?
2) O que muda com a tecnologia no campo?
3) Como a cana de açúcar vira etanol?
1º A, B e C , se possível enviar o e-mail para profª Vânia: vania_marrie@hotmail.com
Tecnologia Pesquisar: Os termos tecnológicos. Atividade: Citar quais habilidades tecnológicas.

Projeto - Faça uma pesquisa “O que é um Projeto de vida?” e “Como construir um projeto de vida?”
de vida (Anote no caderno)
· Escreva um texto abordando o tema “Qual é o meu projeto de vida?

 Atenção!! Caro aluno, você deverá desenvolver SOMENTE a atividade de eletiva, a qual era a sua escolha
na escola.

Responder em seu caderno: Quais os cincos elementos fundam

EMPREENDEDORISMO no empreendedorismo comente dois e justifique?
Profª: Eliana
O aluno deverá dissertar sobre o assunto da aula. Após assistir o
documentário no YouTube (Globo repórter).
1º ESTÉTICA E BELEZA https://youtu.be/mV12Qd22AA
Profª: Adriana - Ditadura da beleza, Auto e Baixa estima.
A
N Obs: Abordar os assuntos numa única dissertação. (realizar no
O caderno)
Assistir o documentário: Fantástica Máquina Humana (You tub
SAÚDE ( manhã e tarde) globo repórter). Descrever (impresso ou escrito)o assunto de
Profª: Tatiane pesquisa.
 https://drive.google.com/open?
EMPREENDEDORISMO- id=1SASWhCJUkNzccZBs9NLKliZjChDA9M22
Tarde Com base no link acima: realize a leitura e analise do texto, gera
Profª:Rosangela conhecimento e despertando ideias pra ser um empreendedor.

Importante!!
 O aluno que tiver a possibilidade de encaminhar as
atividades para o e-mail do professor que solicitou, deverá
identificar o e-mail ( Escola, nome, nº e ano/série)
 O aluno que não tem esse recurso, as atividades serão
avaliadas no retorno das aulas.