CENTRO CONJUNTO DE OPERAÇÕES DE PAZ DO BRASIL

ESTÁGIO DE PREPARAÇÃO PARA MISSÃO DE PAZ

PLADIS
Specialized Training Materials for UN
DISCIPLINA Cg H Total: 45
Police Officers

COMPETÊNCIA PRINCIPAL:Atuar como Policial em Missões de Paz, de acordo com as diretrizes da ONU.
Unidade de Competência:Atuar em auxílio à reestruturação do sistema policial e jurídico da área da missão em uma Operação de Paz.
Elementos de Competência: Prestar suporte de segurança à Polícia nacional e aos órgãos responsáveis pela aplicação da lei.

UD 1 – Suporte de segurança à Polícia nacional Cg H: 4

EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
Atitudes
Adaptabilidade
Comunicabilidade
a. Policiamento Comunitário. 2 Flexibilidade
Capacidades
Expressão verbal
Empatia
Atitudes
Autoconfiança
Coerência
Decisão
b. Navegação Terrestre. 2 Capacidades
Análise
Planejamento
Agilidade
COMPETÊNCIA PRINCIPAL:Atuar como Policial em Missões de Paz, de acordo com as diretrizes da ONU.
Unidade de Competência:Atuar em auxílio à reestruturação do sistema policial e jurídico da área da missão em uma Operação de Paz.
Elementos de Competência:Prestar suporte de segurança à Polícia nacional e aos órgãos responsáveis pela aplicação da lei.
-Treinar a polícia nacional e os demais órgãos responsáveis pela aplicação da lei, visando sua reforma, reestruturação e reconstrução
UD 2 – Treinamento da Polícia Nacional Cg H: 6
EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
Atitudes
Imparcialidade
Equilíbrio emocional
Tolerância
a. Padrões de Direitos Humanos em Prisão e Detenção 2 Capacidades
Expressão Verbal
Agilidade
Sensibilidade moral
Atitudes
Imparcialidade
Equilíbrio emocional
Tolerância
b. Padrões de Direitos Humanos no Uso da Força e Armas de Fogo 2 Capacidades
Expressão Verbal
Agilidade
Sensibilidade moral
Atitudes
Autoconfiança
Adaptabilidade
Resiliência
c. Orientação e Aconselhamento 2 Capacidades
Expressão Verbal
Planejamento
Empatia
COMPETÊNCIA PRINCIPAL:Atuar como Policial em Missões de Paz, de acordo com as diretrizes da ONU.
Unidade de Competência:Atuar em auxílio à reestruturação do sistema policial e jurídico da área da missão em uma Operação de Paz.
Elementos de Competência:Aplicar a lei na área de missão, usando seus Poderes de Polícia, de acordo com o mandato.
-Treinar a polícia nacional e os demais órgãos responsáveis pela aplicação da lei, visando sua reforma, reestruturação e reconstrução
UD 3 – Leis na área da missão Cg H: 14
EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
Atitudes
Autoconfiança
Adaptabilidade
Comunicabilidade
a. Negócio Padrão da Polícia da ONU e seus Parceiros Chave 2
Capacidades
Compreensão verbal
Expressão Verbal
Planejamento
Atitudes
Adaptabilidade
Resiliência
b. Reforma, Reestruturação e Reconstrução da Polícia e das Agências de
2 Tolerância
Aplicação da Lei
Capacidades
Análise
Sensibilidade moral
Atitudes
Coerência
c. Segurança na Estrada e Direção 4X4 8 Equilíbrio emocional
Capacidades
Coordenação motora
Atitudes
Adaptabilidade
Imparcialidade
d. Diferentes Sistemas Legais 2 Flexibilidade
Capacidades
Análise
Sensibilidade moral
COMPETÊNCIA PRINCIPAL: Atuar como Policial em Missões de Paz, de acordo com as diretrizes da ONU.

Unidade(s) de Competência:Atuar em auxílio à reestruturação do sistema policial e jurídico da área da missão em uma Operação de Paz.

Elemento(s) de Competência:Prestar suporte de segurança à Polícia nacional e aos órgãos responsáveis pela aplicação da lei.

-Treinar a polícia nacional e os demais órgãos responsáveis pela aplicação da lei, visando sua reforma, reestruturação e reconstrução

UD 4 – Comunicação Rádio Cg H: 5
EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
Atitudes
Comunicabilidade
Capacidades cognitiva
Análise
Comunicação Rádio 5
Expressão verbal
Capacidade física e motora
Coordenação motora

COMPETÊNCIA PRINCIPAL:Atuar como Policial em Missões de Paz, de acordo com as diretrizes da ONU.
Unidade de Competência:Atuar em auxílio à reestruturação do sistema policial e jurídico da área da missão em uma Operação de Paz.
Elementos de Competência:Prestar suporte de segurança à Polícia nacional e aos órgãos responsáveis pela aplicação da lei.
-Aplicar a lei na área de missão, usando seus Poderes de Polícia, de acordo com o mandato.
-Treinar a polícia nacional e os demais órgãos responsáveis pela aplicação da lei, visando sua reforma, reestruturação e reconstrução
UD 5 – Negociação, Mediação e o Uso de Assistentes de Linguagem Cg H: 10
EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
Atitudes
a.Negociação e mediação 8 Autoconfiança
Comunicabilidade
 Imparcialidade
Equilíbrio Emocional
Flexibilidade
Capacidades cognitiva
Análise
b.O uso de assistentes de linguagem 2 Compreensão verbal

Valores
Diversidade

COMPETÊNCIA PRINCIPAL:Atuar como Policial em Missões de Paz, de acordo com as diretrizes da ONU.
Unidade de Competência:Atuar em auxílio à reestruturação do sistema policial e jurídico da área da missão em uma Operação de Paz.
Elementos de Competência:Prestar suporte de segurança à Polícia nacional e aos órgãos responsáveis pela aplicação da lei.
Aplicar a lei na área de missão, usando seus Poderes de Polícia, de acordo com o mandato.
UD 6 –Desarmamento, Desmobilização e Reintegração (STMMEoM-
Cg H: 2
Unidade1) EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
Atitudes
Coerência
Decisão
Processo de Desarmamento, Desmobilização e Reintegração (DDR). 2
Capacidades cognitiva
Análise
Planejamento
COMPETÊNCIA PRINCIPAL:Atuar como Policial em Missões de Paz, de acordo com as diretrizes da ONU.
Unidade de Competência:Atuar em auxílio à reestruturação do sistema policial e jurídico da área da missão em uma Operação de Paz.
Elementos de Competência: Prestar suporte de segurança à Polícia nacional e aos órgãos responsáveis pela aplicação da lei.
-Treinar a polícia nacional e os demais órgãos responsáveis pela aplicação da lei, visando sua reforma, reestruturação e reconstrução
UD 7 – Elaboração de Relatórios Cg H: 2
EIXO TRANSVERSAL
ASSUNTOS D N
Atitudes
Elaboração de relatórios 2 Expressão verbal

ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS

1. Objetivos de Aprendizagem

UD 1

UD 1a.
- Compreender a filosofia do Policiamento Comunitário no que se refere aos ambientes pós conflito. (CONCEITUAL)
- Compreender os princípios, teoria e prática do Policiamento Comunitário. (CONCEITUAL)
- Explicar a importância do contexto local e as maneiras pelas quais pode ser estabelecida uma parceira com comunidades locais.
(CONCEITUAL)
- Explicar a estratégia do Policiamento Comunitário e as formas que são colocadas em prática. (CONCEITUAL)
- Explicar os benefícios do Policiamento Comunitário. (CONCEITUAL)
- Descrever os desafios práticos que a Polícia pode terna implementação do Policiamento Comunitário com sucesso. (FACTUAL)
- Explicar a aplicação de solução colaborativa de problemas no Policiamento Comunitário. (CONCEITUAL)
UD 1b.
- Interpretar a informação em um mapa (CONCEITUAL)
- Executar a leitura de um mapa (PROCEDIMENTAL)
- Realizar o uso de diferentes sistemas de referências de coordenadas. (PROCEDIMENTAL)
- Executar a locação de coordenadas e referências. (PROCEDIMENTAL)
- Explicar os princípios básicos de uso de uma bússola. (CONCEITUAL)
- Explicar os princípios básicos de uso de um GPS. (CONCEITUAL)
UD 2
UD 2a.
- Compreender as implicações dos Direitos Humanos relacionadas aos procedimentos de prisão e detenção e as ações a serem tomadas para
impedir e dar resposta às violações dos Direitos Humanos em relação à prisão e detenção. (CONCEITUAL)
- Definir os termos “Prisão”, “Detenção”, “Detento”, “Preso”, “Força” e “Busca Pessoal” (CONCEITUAL)
- Identificar quais DH podem ser afetados pela prisão e detenção (FACTUAL)
- Citar os procedimentos pós prisão e detenção (FACTUAL)
- Indicar quando e como um Policial pode exercer poderes legais de acordo com o Direito Internacional (FACTUAL)
- Realizar orientação e aconselhamento aos agentes locais de aplicação da lei sobre como aplicar procedimentos legais de prisão e detenção,
prestando especial atenção a suspeitos/detidos mulheres e crianças (PROCEDIMENTAL)

UD 2b.
- Listar e explicar os princípios sobre o uso da força com base nos relevantes padrões internacionais de DH (FACTUAL)
- Explicar as circunstâncias admissíveis para o uso de armas de fogo (CONCEITUAL)
- Explicar o procedimento quando o uso da arma de fogo é inevitável. (CONCEITUAL)
- Identificar os meios apropriados de força e/ou armas de fogo em diferentes situações, com base em estudos de caso (FACTUAL)

UD 2c.
- Definir e distinguir atividades como mentor e como conselheiro (CONCEITUAL)
- Compreender o objetivo das atividades como mentor e como conselheiro (CONCEITUAL)
- Relacionar os objetivos e habilidades necessárias para atividades como mentor e como conselheiro (FACTUAL)
- Explicar o papel que as atividades como mentor e como conselheiro desempenham no processo de reforma, reestruturação e reconstrução
das agências de aplicação da lei (CONCEITUAL)
- Executar atividades como mentor e como conselheiro em um exercício (PROCEDIMENTAL)

UD 3
UD 3a.
- Compreender suas tarefas e responsabilidades como Polícia da ONU nas Missões atuais (CONCEITUAL)
- Compreender a direção das Operações de Manutenção da Paz da ONU (CONCEITUAL)
- Citar as principais tarefas e atividades da Polícia da ONU e das Unidade de Tropas Policiais (FPUs) nas Missões atuais (FACTUAL)
- Explicar os princípios do policiamento democrático (CONCEITUAL)
- Descrever a cooperação com os parceiros principais (FACTUAL)
- Descrever os objetivos da Polícia da ONU (FACTUAL)
UD 3b.
- Definir reforma, reestruturação e reconstrução (CONCEITUAL)
- Entender os objetivos da reforma policial (CONCEITUAL)
- Realizar atividades de reforma, reestruturação e reconstrução (PROCEDIMENTAL)
- Identificar os desafios em um ambiente pós-conflito (FACTUAL)
- Citar indicadores para avaliar o processo de reforma (FACTUAL)
- Identificar os diferentes níveis que a reforma deve abordar (FACTUAL)

UD 3c.
- Explicar as diferenças entre 2WD e 4WD (FACTUAL)
- Descrever direção defensiva (FACTUAL)
- Indicar as principais causas dos acidentes rodoviários (FACTUAL)
- Enumerar os padrões de direção da ONU (FACTUAL)
- Identificar técnicas diferentes de frenagem (FACTUAL)
- Identificar as condições da estrada e do terreno (FACTUAL)
- Executar técnicas de direção no exercício de campo (PROCEDIMENTAL)

UD 3d.
- Enumerar os três sistemas jurídicos mais comuns nas áreas de Missão (FACTUAL)
- Enumerar os três pilares do Sistema de Justiça Criminal e descrever seus papéis (FACTUAL)
- Descrever a importância dos Peacekeepers terem um conhecimento comum dos sistemas jurídicos do mundo (FACTUAL)

UD 4.
- Definir comunicação (CONCEITUAL)
- Enumerar as diferentes partes de um rádio portátil (FACTUAL)
- Executar comunicação rádio empregando palavras-procedimentais e alfabeto fonético internacional (PROCEDIMENTAL)
- Executar procedimentos de rádio apropriados (PROCEDIMENTAL)

UD 5
UD 5a.
- Descrever as características de um conflito. (FACTUAL)
- Definir comunicação, negociação e mediação. (CONCEITUAL)
- Identificar os três princípios da negociação/ mediação. (FACTUAL)
- Identificar as fases de um processo de negociação/ mediação e listar alguns processos de ações necessárias dentro das fases. (FACTUAL)
- Realizar exercício empregando técnicas de negociação/ mediação. (PROCEDIMENTAL)
UD 5b.
- Descrever os passos da preparação quando estiver trabalhando com assistente de linguagem. (FACTUAL)
- Operar, em um exercício, empregando seus conhecimentos sobre como usar um assistente de linguagem. (PROCEDIMENTAL)

UD 6
- Compreender a abordagem das Nações Unidas para Desarmamento, Desmobilização e Reintegração (DDR). (CONCEITUAL)
- Identificar os participantes, beneficiários e atores do DDR. (FACTUAL)
- Compreender a contribuição do Componente Militar para programas DDR. (CONCEITUAL)

UD 7.
- Usar os padrões básicos de redação de relatórios para Operações de Paz da ONU (PROCEDIMENTAL)
- Entender a importância de relatórios precisos e feitos a tempo e ser capaz de aplicar seus conhecimentos (CONCEITUAL)
- Identificar e aplicar elementos essenciais da redação de relatórios (FACTUAL)
- Explicar a importância e o significado dos “5Ws and How” (CONCEITUAL)
- Indique as diretrizes básicas de escrita (gramática, abreviaturas, datas, nomes de lugares e números) (CONCEITUAL)
- Demonstrar capacidade de preencher e enviar relatórios precisos e feitos a tempo (PROCEDIMENTAL)

2. Procedimentos Didáticos

a. Sugere-se que os assuntos sejam tratados prioritariamente com atividades em grupo, a partir de palestras do instrutor, estudo e pesquisa
individual ou em grupo. Recomenda-se, ainda, utilizar as técnicas de ensino: tempestade de ideias; exercício individual; interrogatório;
estudo dirigido; estudo em computador; discussão dirigida; estudo de caso; dramatização; trabalhos sobre cenários e demonstração.Haverá
atividade prática no terreno.

b. Recomenda-se para esta disciplina, prioritariamente a atividade presencial.

c. Recomenda-se a utilização da linha do tempo e de tabelas comparativas para organizar, sintetizar e relacionar épocas, fatos e
características.

d. Haverá a prática de Treinamento Físico Militar.

e. Haverá a atividade de Mission Shared (Missão compartilhada) na fase presencial. Essa prática tem os seguintes objetivos:dar ao estagiário
a oportunidade de receber informações específicas de quem está desdobrado em missão, ou já esteve recentemente, visando esclarecer as
diferentes missões de paz da ONU, de acordo com seus mandatos, características e peculiaridades . Esse contato visa também identificar os
procedimentos necessários para a preparação individual antes do desdobramento em uma OMP; e, ainda, compreender as experiências dos
militares que estão desdobrados em uma Operação de Manutenção da Paz da ONU. Carga horária prevista de 7 horas.

3. Atividades Compartilhadas

-Nesta fase haverá atividades compartilhadas com o Centro de Psicologia Aplicada do Exército (CPAEx). O objetivo do CPAEx -é dar
continuidade a mobilização psicológica dos militares designados como alunos do curso.

4. Avaliação da Aprendizagem

a.Avaliação Diagnóstica

TEMPO DE RETIFICAÇÃO DA
TIPO DE AVALIAÇÃO INSTRUMENTO CONTEÚDOS
REALIZAÇÃO (h) APRENDIZAGEM (h)

Prova formal Conhecimentos básicos e

Avaliação diagnóstica 1 -
escrita especializados da ONU.

b.Avaliação Formativa -

TEMPO DE RETIFICAÇÃO DA
TIPO DE AVALIAÇÃO INSTRUMENTO CONTEÚDOS
REALIZAÇÃO (h) APRENDIZAGEM (h)

Durante e execução das - Durante e execução das

Avaliação formativa Prova oral Todas as UD
UD UD
c.Avaliação Somativa

TIPO DE AVALIAÇÃO TEMPO DE RETIFICAÇÃO DA

INSTRUMENTO CONTEÚDOS
SOMATIVA REALIZAÇÃO (h) APRENDIZAGEM (h)

Avaliação de Controle Prova Formal 01 01 TODAS AS UD

- A AS (AC) será uma prova formal eindividual. Na Retificação da Aprendizagem (RETAP), será realizada a mostra de prova e o
comentário sobre cada questão, com ênfase na resposta correta da mesma.

- Haverá avaliação de recuperação para os alunos que não obtiverem grau mínimo5,00 (cinco) na execução da avaliação somativa.. A
carga horária sugerida para esta atividade é de 1 hora.

5. Indicações Básicas de Segurança na Instrução

- Para as instruções de caráter prático o coordenador e os instrutores deverão cumprir, obrigatoriamente, as diretivas contidas no Caderno
de Instrução de Prevenção de Acidentes na Instrução ( CI 32/1) em vigor. O formulário do Caderno de Instrução de Gerenciamento de Risco
Aplicado às Atividades Militares (CI 32/2) em vigor também deverá ser preenchido pelo instrutor.
 REFERÊNCIAS
UD 1

UD 1a
-“UN Peacekeeping Pre-deployment Training Standards, Specialized Training Material for Police 1st edition 2009” (STM UNPOL Community
Based Policing) – Versão 2009. Disponível em:
<http://dag.un.org/bitstream/handle/11176/387368/STM%20Community%20Based%20Policing.pdf?sequence=5&isAllowed=y> Acesso em 18 de
setembro de 2018.
UD 1b
- “UN Peacekeeping Pre-deployment Training Standards, Specialized Training Material for Police 1st edition 2009” (STM UNPOL Land
Navigation) – Versão 2009. Disponível em:
<http://dag.un.org/bitstream/handle/11176/387368/STM%20Land%20Navigation.pdf?sequence=9&isAllowed=y> Acesso em 18 de setembro de
2018.

UD 2
UD 2a
-“UN Peacekeeping Pre-deployment Training Standards, Specialized Training Material for Police 1st edition 2009” (STM UNPOL Human Rights
Standards in Arrest and Detention) – Versão 2009. Disponível em:
<http://dag.un.org/bitstream/handle/11176/387368/STM%20Human%20Rights%20Standards%20in%20Arrest%20and%20Detention.pdf?sequence
=6&isAllowed=y> Acesso em 18 de setembro de 2018.
UD 2b
- “UN Peacekeeping Pre-deployment Training Standards, Specialized Training Material for Police 1st edition 2009” (STM UNPOL Human Rights
Standards in the Use of Force and Firearms) – Versão 2009. Disponível em:
<http://dag.un.org/bitstream/handle/11176/387368/STM%20Human%20Rights%20Standards%20in%20the%20Use%20of%20Force%20and%20Fir
earms.pdf?sequence=7&isAllowed=y> Acesso em 18 de setembro de 2018.
UD 2c
-“UN Peacekeeping Pre-deployment Training Standards, Specialized Training Material for Police 1st edition 2009” (STM UNPOL Mentoring and
Advising) – Versão 2009. Disponível em:
<http://dag.un.org/bitstream/handle/11176/387368/STM%20Mentoring%20and%20Advising.pdf?sequence=4&isAllowed=y> Acesso em 18 de
setembro de 2018.

UD 3
UD 3a
-“UN Peacekeeping Pre-deployment Training Standards, Specialized Training Material for Police 1st edition 2009” (STM UNPOL Core Business of
UN Police and its Key Partners) – Versão 2009. Disponível em:
<http://dag.un.org/bitstream/handle/11176/387368/STM%20Core%20Business%20of%20UN%20Police%20and%20its%20Key%20Partners.pdf?se
quence=1&isAllowed=y> Acesso em 18 de setembro de 2018.
UD 3b
- “UN Peacekeeping Pre-deployment Training Standards, Specialized Training Material for Police 1st edition 2009” (STM UNPOL Reform,
Restructuring and Rebuilding of police and Law Enforcement Agencies) – Versão 2009. Disponível em:
<http://dag.un.org/bitstream/handle/11176/387368/STM%20Reform%2c%20Restructuring%20and%20Rebuilding%20of%20police%20and%20La
w%20Enforcement%20Agencies.pdf?sequence=2&isAllowed=y> Acesso em 18 de setembro de 2018.
UD 3c
-“UN Peacekeeping Pre-deployment Training Standards, Specialized Training Material for Police 1st edition 2009” (STM UNPOL Road Safety and
4X4 Driving) – Versão 2009. Disponível em:
<http://dag.un.org/bitstream/handle/11176/387368/STM%20Road%20Safety%20and%204X4%20Driving.pdf?sequence=12&isAllowed=y> Acesso
em 18 de setembro de 2018.

UD 3d
-“UN Peacekeeping Pre-deployment Training Standards, Specialized Training Material for Police 1st edition 2009” (STM UNPOL UN Police and
Different Legal Systems) – Versão 2009. Disponívelem:
<http://dag.un.org/bitstream/handle/11176/387368/STM%20UN%20Police%20and%20Different%20Legal%20Systems.pdf?sequence=3&isAllowe
d=y> Acesso em 18 de setembro de 2018.

UD 4

UD 4
-“UN Peacekeeping Pre-deployment Training Standards, Specialized Training Material for Police 1st edition 2009” (STM UNPOL Radio
Communication) – Versão 2009. Disponível em:
<http://dag.un.org/bitstream/handle/11176/387368/STM%20Radio%20Communication.pdf?sequence=10&isAllowed=y> Acesso em 18 de
setembro de 2018.

UN " Military Observers Handbook" - Versão Second draft July 2001.

UD 5

-“UN Peacekeeping Pre-deployment Training Standards, Specialized Training Material for Police 1st edition 2009” (STM UNPOL Negotiation
Mediation and the Use of Language Assistants) – Versão 2009. Disponível em:
<http://dag.un.org/bitstream/handle/11176/387368/STM%20Negotiation%20Mediation%20and%20the%20Use%20of%20Language%20Assistants.
pdf?sequence=8&isAllowed=y> Acesso em 18 de setembro de 2018.

“Introduction to UN Peacekeeping Pre Deployment Training Standards, Specialized Training Modules for Military Experts on Mission 1st edition
2010” (STM MEoMUnit 2) – Versão 2010. Disponível em:
<http://repository.un.org/bitstream/handle/11176/89584/STM%20Military%20Expert%20on%20Mission.pdf?sequence=1&isAllowed=y>, Acesso
em 18 de setembro de 2018.

UN " Military Observers Handbook" - Versão Second draft July 2001.

UD 6

“Introduction to UN Peacekeeping Pre Deployment Training Standards, Specialized Training Modules for Military Experts on Mission 1st edition
2010” (STM MEoMUnit 1.4) – Versão 2010. Disponível em:
<http://repository.un.org/bitstream/handle/11176/89584/STM%20Military%20Expert%20on%20Mission.pdf?sequence=1&isAllowed=y>, Acesso
em 18 de setembro de 2018.

UN " Military Observers Handbook" - Versão Second draft July 2001.

UD 7

-“UN Peacekeeping Pre-deployment Training Standards, Specialized Training Material for Police 1st edition 2009” (STM UNPOL Report Writing) –
Versão 2009. Disponível em:
<http://dag.un.org/bitstream/handle/11176/387368/STM%20Report%20Writing.pdf?sequence=11&isAllowed=y> Acesso em 18 de setembro de
2018.