CNPJ 31.000.

518 /0001-59

PROPOSIÇÕES SIMPLES
E COMPOSTAS
RACIOCÍNIO LÓGICO
MATEMÁTICO
 02

Proposições Simples
e Compostas

Nessa aula a abordagem sobre o assunto ficará bem mais fácil,

já que você entendeu que na aula anterior o que de fato é uma pro-
posição e o que não é uma proposição. Mencionei também sobre os
tipos de conectivos e sua simbologia.

CONECTIVOS SIMBOLOGIA
e ^
ou V
Ou.....ou V
__
Se.....então →
Se e somente se ↔

Para ser uma proposição simples a proposição não terá ne-

nhum tipo de conectivo, já para ser composta terá o emprego de
conectivos.

Fulano: “Aneim professor, eu achando que estava dominando

tudo aí você vem com isso... Não entendi nada.”

Calma Fulano rsrsrs, vou dar alguns exemplos para você en-
tender.

Exemplo:

p : Mariana é casada.

t : Se Túlio joga futebol então ele trabalha.

 03

Fulano, verifique que na proposição “p” não temos nenhum

conectivo (“e”, “ou”, “ou... ou”, “se... então”, “se somente se”). Logo,
será uma proposição simples.

Na proposição “t” apareceu um conectivo (se... então”). Logo

será uma proposição composta.

Se liga!

Simples Não tem conectivos

Composta Tem conectivos

Proposições
Somente a Banca CESPE considera
a proposição "João e Bruno são alunos"
como uma proposição simples. O sujeito
(João e Bruno) dessa proposição, porém,
é composto. Para as demais bancas essa
proposição é uma proposição composta.

Cuidado

O exemplo serve para você ter uma base

de como a banca CESPE aborda o assunto.
Poderia muito bem ter a seguinte proposi-
ção: "João e Carlos são culpados”. Para o CES-
PE é considerada como proposição simples e
para as demais bancas é considerada como
composta.
 04

CONJUNÇÃO p ꓥ q
Agora vamos dar nomes a cada um dos conectivos que colo-
quei na tabela no início dessa aula. Quando duas proposições são
combinadas pela letra “e” formará uma proposição composta, e
será chamada de conjunção. Será representada pela seguinte sim-
bologia:

p ꓥ q, p e q temos também p & q

Exemplo: Vou ao trabalho e ao cinema.

Agora como já sei que essa proposição é composta porque ela

tem o conectivo “e” agora vamos separar as proposições que esse
conectivo uniu.

p : Vou ao trabalho.

q : Vou ao cinema.

Fulano: Hummm! agora entendi, o conectivo “e” que também

é chamado de conjunção ele uniu as duas proposições tornando-a
em uma proposição composta.

Isso mesmo, aprendeu rápido.

Nesse momento vamos aprofundar um pouco mais, não en-

trem em pânico. Vou explicar detalhadamente tudo aqui para vo-
cês.

Na nossa primeira aula eu expliquei para vocês quais os quesi-

tos eram necessários para vocês identificarem uma proposição, um
deles é que ela pode ser valorada como V ou F.

Na tabela abaixo coloquei todas as possibilidades que podem

ocorrer quando tivermos duas proposições.
 05

p q

V V Nessa linha considerado “p” e “q” como Verdadeiro.

V F Nessa linha considerado “p” como Verdadeiro e “q” como Falso.

F V Nessa linha considerado “p” como Falso e “q” como Verdadeiro.

F F Nessa linha considerado “p” e “q” como Falsas.

Fulano: “Entendi professor, mas onde que entrou a conjun-

ção “e” nessa parada?”

Fulano, nessa aula eu irei demonstrar todas situações possí-

veis para entendermos cada conectivo aguarde e confira.

Por enquanto vamos focar em situações com apenas duas pro-

posições, mais adiante explicarei mais detalhadamente como cons-
truir essa tabela que se chama de “Tabela Verdade”.

Para ficar mais fácil o entendimento memorize essas sequên-

cias de “V” e “F” igualzinho coloquei acima.

Agora vamos analisar as situações se eu utilizar nessa tabela o

conectivo “e” ou simbolicamente “ꓥ”.

p q pꓥq
V V V
V F F
F V F
F F F

Na conjunção p ꓥ q só será verdadeira quando ambas as pro-

posições forem verdadeiras.
 06

Fulano: “Para tudo aí, porque nem lembro mais meu nome de-
pois dessas informações que você passou ... boiei literalmente.”

Calma rsrsrs agora você irá entender tudo. Expliquei anterior-

mente sobre as possibilidades de uma proposição ser verdadeira
ou falsa e na tabela mostrei todas as combinações possíveis. Vamos
aos exemplos:

Exemplo:

p: Joana é engenheira civil.

q: Bruno gosta de música clássica.

Como estamos falando de conjunção vamos representar por

“p ꓥ q”.

Escrevendo ficaria assim:

Joana é engenheira civil e Bruno gosta de música clássica.

p q

Conforme falei anteriormente, a conjunção p ꓥ q é verdadei-

ra se p e q são ambas verdadeiras, se ao menos uma delas for
falsa então p ꓥ q é falsa.

p q pꓥq
V V V
V F F
F V F
F F F
 07

Vamos escrever linha por linha o quer dizer cada uma dessas
proposições utilizando a conjunção ꓥ.

1° linha: Joana é engenheira civil e Bruno gosta de música clás-

sica (p = V, q = V).

2° linha: Joana é engenheira civil e Bruno não gosta de música

clássica (p = V, q = F).

3° linha: Joana não é engenheira civil e Bruno gosta de música

clássica (p = F, q = V)

4° linha: Joana não é engenheira civil e Bruno não gosta de

música clássica (p = F, q = F)

Fulano: “Professor, como irei saber se uma proposição é falsa

ou verdadeira para eu fazer essa análise?”

Boa pergunta, isso quem irá te dizer será a questão para que
assim você análise e veja se o resultado será verdadeiro ou falso.

Exemplo:

p ꓥ q: Joana é engenheira civil e Bruno gosta de música clássica.

Suponha que a proposição “Joana é engenheira civil” seja

verdadeira e que “Bruno gosta de música clássica” seja falsa.

1° passo: Vamos organizar as informações de acordo com que

diz o enunciado da questão.

Joana é engenheira civil e Bruno gosta de música clássica.

V F

Veja que coloquei o que a questão dizia.

De acordo com a nossa tabela quando “p” for Verdadeiro e “q”

for Falso, o resultado será Falso. A conjunção “Joana é engenheira
civil e Bruno não gosta de música clássica” é falsa, pois a proposi-
ção “Bruno gosta de música clássica” é falsa. Só será verdadeira se
ambas as proposições forem verdadeiras.
 08

p q pꓥq
V V V
V F F
F V F
F F F

Fulano: “Agora sim entendi, resumindo quando tiver o “ꓥ” só

será verdade se as duas forem verdadeiras.”

Perfeitamente, está ficando bom hein.

DISJUNÇÃO INCLUSIVA p V q
O entendimento de agora em diante para analisar os demais
conectivos ficará bem mais fácil. A disjunção inclusiva nada mais é
do que o “ou” que tem a simbologia “V”.

Ela demonstra que p V q é verdadeira se ao menos uma das

proposições p ou q é verdadeira; p V q é falsa se e somente se
ambas forem falsas.

p q pꓥq
V V V
V F V
F V V
F F F

Analisem a 1ª, 2ª e 3ª linha das proposições p e q reparem que

tem pelo menos uma que é verdadeira. Logo, o resultado será ver-
dadeiro e a única que não tem nenhum “V” será a falsa.

Exemplo:

p ꓦ q: Vou ao trabalho ou não me chamo Fulano.

 09

Suponha que Fulano foi ao trabalho. Portanto, a proposição

“Vou ao trabalho” é verdadeira.

A proposição “não me chamo Fulano” é falsa, pois quem a

disse foi Fulano.

Vou ao trabalho ou não me chamo Fulano.

V F

Se temos pelo menos uma proposição verdadeira logo o resul-

tado será verdadeiro.

p q pVq
V V V
V F V
F V V
F F F

DISJUNÇÃO EXCLUSIVA p V q
A disjunção exclusiva p V q é verdadeira se exatamente uma
delas p ou q for verdadeira.

p q p Vq

V V V
V F V
F V V
F F F
 10

Reparem que somente poderá ter um verdadeiro e um falso

para que ela seja considerada verdadeira.

Exemplo:

p V q: Ou hoje é domingo ou hoje é terça.

Veja que não tem como ambas serem simultaneamente verda-

deiras.

CONDICIONAL p → q
Essa é uma das mais importantes e que as bancas mais gostam
de cobrar. É o famoso “Se... então”, o “se” vem antes da primeira
proposição e a inserção da palavra “então” entre as proposições.

p : Vou ao dentista.

q : Jogo futebol

Utilizando a condicional (se... então) ficaria da seguinte forma:

p → q : Se vou ao dentista então jogo futebol.

p q

Para a condicional o mais prático é decorar o único caso em

que ela é falsa, e para memorizar utilizamos o seguinte macete.

Vera Fischer é Falsa

Agora entenda o esquema, a primeira tem que ser Verdadeira
e a segunda proposição Falsa e o resultado será falso. Para os de-
mais casos será tudo verdadeiro.

p q p→q
V V V
V F F
F V V
F F V
 11

Exemplo:

“Se 2+12=17, então o céu é azul” é verdadeira?

Vamos analisar com calma.

“Se 2+12=17, então a Terra é quadrada” é verdadeira?

F (2+12= 14) F (a Terra é redonda)

Lembram do caso da Vera Fischer? Esse caso F F não se encai-

xa, logo, é verdadeira. Se fosse V F aí sim seria falsa, pois, V F = F.

Se liga!

Nas provas o “se.....então” pode aparecer de outras formas veja:

> “Sempre que vou ao cinema, como pipoca.” é a mesma coisa

que “Se vou ao cinema, então como pipoca.”

> “Penso, logo existo.” é o mesmo que “Se penso, então existo.”

> “Quando vou ao clube, bebo.” é o mesmo que “Se vou ao clube,
então bebo.”

> “Como somente se vou à praia.” é o mesmo que “Se como, en-
tão vou à praia.”

> “Todo goiano é simpático.” é o mesmo que “Se uma pessoa é

goiana, então ela é simpática.”

> “A, pois B” é o mesmo que “Se B, então A.

> “Quem rouba é preso.” é o mesmo que “Se rouba, então é preso.”

Pessoal cuidado, não confunda “somente se” com “se e somente se”.
 12

BICONDICIONAL p ↔ q
A bicondicional p ↔ q é verdadeiro quando p e q são ambos
verdadeiros ou ambos falsos.

Exemplo:

p: 27 é par

q: 8 > 3 (traduzindo: 8 é maior que 3)

A proposição “p” é Falsa, pois, 27 é ímpar. Já a proposição “q “é

verdadeira.

Temos então: 27 é par se e somente se 8 > 3.

F V

Repare que para ser verdadeiro as duas proposições têm que

ter valores lógicos iguais ou V V ou F F.

Conclui-se então que essa proposição composta é Falsa.

p q p↔ q
V V V
V F F
F V F
F F V
 13

CONECTIVOS

BICONDICIONAL
Ambas as proposições tem que ser
iguais para que seja considerada
verdadeira (VV / FF ).
CONDICIONAL
Se estudo ENTÃO passo no concurso.
Será falsa se for Vera Fischer,
as demais serão todas verdadeiras.

p q p↔ q Vera Fischer é Falsa

V V V p q p↔ q

V F F V V V

F V F V F F

F F V
F V V

F F V

CONJUNÇÃO DISJUNÇÃO
Vou estudar e passar no concurso.
DISJUNÇÃO EXCLUSIVA
INCLUSIVA Ou como maçã OU como mamão.
Será verdadeira se ambas as proposi-
ções forem verdadeiras. Como maçã OU mamão.
Apenas uma proposição será verda-
deira e a outra será falsa.
q pꓥq Pelo menos uma proposição
p
tem que ser verdadeira.
p q pV q
V V V q pVq
p
V V F
V F F
V V V
V F V
F V F
V F V
F V V
F F F
F V V
F F F
F F F
 14

Na prática

1 - CEBRASPE (CESPE) 2018. Julgue o item a seguir, a respeito de

lógica proposicional.

A proposição “A vigilância dos cidadãos exercida pelo Estado é con-

sequência da radicalização da sociedade civil em suas posições po-
líticas.” pode ser corretamente representada pela expressão lógica
P→Q, em que P e Q são proposições simples escolhidas adequada-
mente.

( ) CERTO ( ) ERRADO

2 - CEBRASPE (CESPE) 2018. Julgue o item que se segue, a respeito

de lógica proposicional.

A sentença “No Livro dos Heróis da Pátria consta o nome de Fran-

cisco José do Nascimento, o Dragão do Mar, por sua atuação como
líder abolicionista no estado do Ceará.” é uma proposição simples.

( ) CERTO ( ) ERRADO

3 - CEBRASPE (CESPE) 2018. Julgue o item que se segue, a respeito

de lógica proposicional.

A sentença “O reconhecimento crescente da necessidade de refor-

mas na área econômica é consequência da crise que acompanha
a sociedade há várias décadas.” Pode ser representada na forma
P→Q, sendo P e Q proposições lógicas simples convenientemente
escolhidas.

( ) CERTO ( ) ERRADO
 15

4 - CEBRASPE (CESPE) 2016. Com relação a lógica proposicional, jul-

gue o item subsequente.

Na lógica proposicional, a oração “Antônio fuma 10 cigarros por dia,

logo a probabilidade de ele sofrer um infarto é três vezes maior que a
de Pedro, que é não fumante” representa uma proposição composta.

( ) CERTO ( ) ERRADO

5 - CEBRASPE (CESPE) 2016. Considerando os símbolos normal-

mente usados para representar os conectivos lógicos, julgue os itens
seguintes, relativos a lógica proposicional e à lógica de argumenta-
ção. Nesse sentido, considere, ainda, que as proposições lógicas sim-
ples sejam representadas por letras maiúsculas.

A sentença “A fiscalização federal é imprescindível para manter a

qualidade tanto dos alimentos quanto dos medicamentos que a po-
pulação consome” pode ser representada simbolicamente por P∧Q.

( ) CERTO ( ) ERRADO

6 - CEBRASPE (CESPE) 2015. A respeito de lógica proposicional, jul-

gue o item subsequente.

A proposição “No Brasil, 20% dos acidentes de trânsito ocorrem

com indivíduos que consumiram bebida alcoólica” é uma proposi-
ção simples.

( ) CERTO ( ) ERRADO

7 - CEBRASPE (CESPE) 2015. A respeito de lógica proposicional, jul-

gue o item subsequente.

A proposição “Quando um indivíduo consome álcool ou tabaco em

excesso ao longo da vida, sua probabilidade de infarto do miocárdio
aumenta em 40%” pode ser corretamente escrita na forma (P∨Q)→R,
em que P, Q e R sejam proposições convenientemente escolhidas

( ) CERTO ( ) ERRADO
 16

8 - CEBRASPE (CESPE) 2015. Mariana é uma estudante que tem

grande apreço pela matemática, apesar de achar essa uma área
muito difícil. Sempre que tem tempo suficiente para estudar, Ma-
riana é aprovada nas disciplinas de matemática que cursa na facul-
dade. Neste semestre, Mariana está cursando a disciplina chamada
Introdução à Matemática Aplicada. No entanto, ela não tem tempo
suficiente para estudar e não será aprovada nessa disciplina.

A partir das informações apresentadas nessa situação hipotética,

julgue o item a seguir, acerca das estruturas lógicas.

Designando por p e q as proposições “Mariana tem tempo suficien-

te para estudar” e “Mariana será aprovada nessa disciplina”, respec-
tivamente, então a proposição “Mariana não tem tempo suficiente
para estudar e não será aprovada nesta disciplina” é equivalente a
¬p ∧ ¬q.

( ) CERTO ( ) ERRADO

9 - CEBRASPE (CESPE) 2014. Julgue o item que se segue, relaciona-

dos à lógica proposicional.

A sentença “A crença em uma justiça divina, imparcial, incorruptí-

vel e infalível é lenitivo para muitos que desconhecem os caminhos
para a busca de seus direitos, assegurados na Constituição” é uma
proposição lógica simples.

( ) CERTO ( ) ERRADO

10 - CEBRASPE (CESPE) 2014. Julgue o item que se segue, relacio-

nados à lógica proposicional.

A sentença “O reitor declarou estar contente com as políticas rela-

cionadas à educação superior adotadas pelo governo de seu país e
com os rumos atuais do movimento estudantil” é uma proposição
lógica simples.

( ) CERTO ( ) ERRADO
 17

11 - CEBRASPE (CESPE) - 2013. Considere que as proposições se-

jam representadas por letras maiúsculas e que se utilizem os se-
guintes símbolos para os conectivos lógicos: ∧ – conjunção; ∨ – dis-
junção; ⇒ – condicional; ⇔ – bicondicional. Nesse sentido, julgue
o item seguinte.

A proposição “Fiscalizar os poderes constituídos é um dos pilares

da democracia e garantir a liberdade de expressão, outro pilar da
democracia” pode ser corretamente representado por P∧Q.

( ) CERTO ( ) ERRADO

12 - CEBRASPE (CESPE) - 2013. Ao noticiar que o presidente do

país X teria vetado um projeto de lei, um jornalista fez a seguinte
afirmação. Se o presidente não tivesse vetado o projeto, o moto-
rista que foi pego dirigindo veículo de categoria diferente daquela
para a qual estava habilitado teria cometido infração gravíssima,
punida com multa e apreensão do veículo, mas continuaria com a
sua habilitação.

Em face dessa afirmação, que deve ser considerada como proposi-

ção A, considere, ainda, as proposições P, Q e R, a seguir.

P: O presidente não vetou o projeto.

Q: O motorista que foi pego dirigindo veículo de categoria diferen-

te daquela para a qual é habilitado cometeu infração gravíssima,
punida com multa e apreensão do veículo.

R: O motorista que foi pego dirigindo veículo de categoria diferente

daquela para a qual é habilitado continuou com sua habilitação.

Limitando-se aos aspectos lógicos inerentes às proposições acima

apresentadas, julgue o item seguinte.

A proposição A estará corretamente simbolizada por P→Q∧R, em

que os símbolos “→” e “∧” representam, respectivamente, os conec-
tivos lógicos denominados condicional e conjunção.

( ) CERTO ( ) ERRADO
 18

13 - CEBRASPE (CESPE) - 2013. Julgue o item subsequente, relacio-

nado a lógica proposicional.

A sentença “A presença de um órgão mediador e regulador das re-

lações entre empregados e patrões é necessária em uma sociedade
que busca a justiça social” é uma proposição simples.

( ) CERTO ( ) ERRADO

14 - CEBRASPE (CESPE) - 2013. Considere que um argumento seja

formado pelas seguintes proposições:

P1 - A sociedade é um coletivo de pessoas cujo discernimento en-

tre o bem e o mal depende de suas crenças, convicções e tradições.

P2 - As pessoas têm o direito ao livre pensar e à liberdade de ex-

pressão.

P3 - A sociedade tem paz quando a tolerância é a regra precípua do

convívio entre os diversos grupos que a compõem.

P4 - Novas leis, com penas mais rígidas, devem ser incluídas no

Código Penal, e deve ser estimulada uma atuação repressora e pre-
ventiva dos sistemas judicial e policial contra todo ato de intolerân-
cia.

Com base nessas proposições, julgue o item subsecutivo.

A P2 - As pessoas têm o direito ao livre pensar e à liberdade de

expressão - é uma proposição lógica simples.

( ) CERTO ( ) ERRADO
 19

15 - CEBRASPE (CESPE) - 2004. Considere que as letras P, Q, R e T

representem proposições e que os símbolos ¬,∧,∨ e → sejam opera-
dores lógicos que constroem novas proposições e significam não, e,
ou e então, respectivamente. Na lógica proposicional, cada propo-
sição assume um único valor (valor-verdade), que pode ser verda-
deiro (V) ou falso (F), mas nunca ambos.

Considere as sentenças abaixo.

I - Fumar deve ser proibido, mas muitos europeus fumam.

II - Fumar não deve ser proibido e fumar faz bem à saúde.

III - Se fumar não faz bem à saúde, deve ser proibido.

IV - Se fumar não faz bem à saúde e não é verdade que muitos eu-
ropeus fumam, então fumar deve ser proibido.

V - Tanto é falso que fumar não faz bem à saúde como é falso que
fumar deve ser proibido; consequentemente, muitos europeus fu-
mam.

Considere também que P, Q, R e T representem as sentenças lista-

das na tabela a seguir.

P Fumar deve ser proibido.

Q Fumar de ser encorajado.
R Fumar não faz bem à saúde.
T Muitos europeus fumam.

Com base nas informações acima e considerando a notação intro-

duzida no texto, julgue o item seguinte.

A sentença I pode ser corretamente representada por P ∧ (¬ T).

( ) CERTO ( ) ERRADO
 20

16 - CEBRASPE (CESPE) - 2004. Considere que as letras P, Q, R e T

representem proposições e que os símbolos ¬,∧,∨ e → sejam opera-
dores lógicos que constroem novas proposições e significam não, e,
ou e então, respectivamente. Na lógica proposicional, cada propo-
sição assume um único valor (valor-verdade), que pode ser verda-
deiro (V) ou falso (F), mas nunca ambos.

Considere as sentenças abaixo.

I - Fumar deve ser proibido, mas muitos europeus fumam.

II - Fumar não deve ser proibido e fumar faz bem à saúde.

III - Se fumar não faz bem à saúde, deve ser proibido.

IV - Se fumar não faz bem à saúde e não é verdade que muitos eu-
ropeus fumam, então fumar deve ser proibido.

V - Tanto é falso que fumar não faz bem à saúde como é falso que
fumar deve ser proibido; consequentemente, muitos europeus fu-
mam.

Considere também que P, Q, R e T representem as sentenças lista-

das na tabela a seguir.

P Fumar deve ser proibido.

Q Fumar de ser encorajado.
R Fumar não faz bem à saúde.
T Muitos europeus fumam.

Com base nas informações acima e considerando a notação intro-

duzida no texto, julgue o item seguinte.

A sentença II pode ser corretamente representada por (¬ P) ∧ (¬

R).

( ) CERTO ( ) ERRADO
 21

Gabarito
1 - Letra. E

2 - Letra. C

3 - Letra. E

4 - Letra. C

5 - Letra. E

6 - Letra. C

7 - Letra. C

8 - Letra. C

9 - Letra. C

10 - Letra. E

11 - Letra. C

12 - Letra. C

13 - Letra. C

14 - Letra. E

15 - Letra. E

16 - Letra. C