MBA em Gestão de Projetos de PPP

Disciplina: Estudo e Análise Técnica-Operacional

Prof.: Andressa S. Silveira e Patrícia Garbin
 Aula 1: Introdução
• Apresentação das professoras: formação, experiência

• Descrição da disciplina

• Plano de aulas

• Dinâmica das aulas

• Apresentação dos alunos e alinhamento de objetivos

 Apresentação das professoras
• Andressa da S. Silveira: engenheira civil (UFSC), pós-graduada em
Economia com ênfase em Regulação (FGV) e em Infraestrutura de
Transportes (IPOG). Experiência de 15 anos em projetos de
infraestrutura.

• Patrícia Garbin: engenheira civil (USP), mestre em Engenharia de

Transportes subárea Infraestrutura (USP), especializações em gestão
pública e gestão e normatização de trânsito e transportes (FACIBRA) e
certificação CP³P-F. Experiência de 13 anos em projetos de
infraestrutura.
 Descrição da disciplina

A disciplina apresenta os principais conceitos aplicados a

elaboração e análise de estudos para definição de quantitativos
e custos de investimentos e operacionais, bem como descreve
o arcabouço normativo e técnico para a estruturação e
implementação de concessões e parcerias público-privadas
 Plano de aulas

• Conceitos e definições aplicáveis a elaboração e

análise de estudos técnico-operacionais

• Identificação e classificação de custos de

investimentos e operacionais
 Plano de aulas
• Investimentos e Custos Operacionais:
dimensionamento de quantitativos e levantamento de
valores, aplicação de benefícios fiscais e definição de
valores finais, identificação de pontos passíveis de
otimização de projetos.

• Estudos de casos: análise, identificação de pontos

críticos e possibilidades de otimização de custos.
 Dinâmica das aulas
• Horário e tolerância
• Aulas 1 e 2 - 19:30h às 21:30h
• Demais - 19:30h às 22:30h
• Tolerância - 10 min

• Intervalos
• 10 min a cada uma hora
 Dinâmica das aulas
• Avaliação:

• Mínimo de 75% frequência nas aulas ao vivo

• Nota mínima de 7,0
Aula 4 – trabalho em grupo – 20% da nota
Aula 14 – avaliação em grupo – 80% da nota

• Desenvolvimento em grupo ao longo das aulas: 5

grupos de 5 pessoas e 1 grupo de 6 pessoas
 Apresentação dos alunos e
alinhamento de objetivos

• Áreas de formação e de atuação

• Objetivos esperados com a disciplina