ESTRATÉGIA E PLANEAMENTO EMPRESARIAL

MÁRIO DE CARVALHO

uma@welvitchia.com ou mjcuma@hotmail.com
www.welvitchia.com
 Contribuições da disciplina

A disciplina de Gestão Estratégica a nível empresarial contribui para o desenvolvimento das

seguintes competências e habilidades requeridas dos Gerentes:
•  Pensamento Estratégico
•  Senso Crítico e Capacidade de Contextualização
•  Visão Sistêmica
•  Orientação para Resultados
•  Trabalho em Equipe
•  Identificação e Solução de Problemas
•  Orientação para o Empreendedorismo

Objetivos específicos da disciplina

A Introdução à Estratégia e Planeamento Empresarial tem como finalidade que os alunos

dominem a conceptualização própria da disciplina e apreendam a metodologia da lógica da
Gestão Empresarial e toda complexidade empresarial.

3
 Objetivos gerais da disciplina

Consideradas as premissas que norteiam a razão de ser da disciplina, são seus objetivos,
ainda:
•  Contribuir para que o objetivo maior dos cursos de gestão da UMA, que é o de
formar melhores profissionais e melhores cidadãos, seja atingido;
•  Contribuir para que os alunos possam desenvolver o conjunto de habilidades que
deles será exigido, enquanto Gestores;
•  Facilitar a compreensão das ameaças e oportunidades para as organizações no
particular aspecto da estrutura do mercado de atuação.

Ementa da disciplina

A fim de proporcionar um melhor entendimento da estratégia e de sua relevância como disciplina da Administração, na
cadeira de Estratégia e Planeamento Empresarial, por meio de um enfoque teórico, procedeu-se a uma sistematização
da sua origem, evolução e conceituação, bem como da Gestão Estratégica e da Estratégia Corporativa, esta última
vista como o nível mais abrangente e norteador dos demais níveis da estratégia organizacional, considerando-se as
condições da empresa (porte, sector, estrutura, entre outros). Inicialmente, fez-se um resgate da origem e da etimologia
do vocábulo estratégia; após isso, discorreu-se sobre a evolução da Gestão Estratégica, disciplina que caminha para
uma constituição mais elaborada e independente, até mesmo da Gestão. Foram abordados, então, os diferentes
conceitos e níveis da estratégia, enfatizando-se o nível corporativo, com base nos autores:

4
 Conteúdo Programático

CALENDÁRIO

1ª Semana Introdução

2ª Semana A Estratégia Empresarial “Pensamento Estratégico”

3ª Semana A Estratégia Empresarial Modelos

4ª Semana Processo de Elaboração e Formulação de Estratégias

5ª Semana Processo de Elaboração e Formulação de Estratégias Modelos

6ª Semana Processo de Implementação Estratégica

7ª Semana Estratégia Organizacional

8ª Semana Globalização e Internacionalização

9ª Semana Politicas de Gestão e Governação

10ª Semana Plano Estratégico Guia Prático

5 11ª Semana Acerto de Calendário - Revisões
 Competência Factose Teorias

Estudante
Motivação

Aplicação e
Aprendizagem Resolução de
Problemas

Competência

Professor
Capacidade de
Motivação
Comunicação

Tipos de
Objetivos Aprendizagem
Curso
Organização

6
 As funções básicas do Professor

!  Facilitar o processo de aprendizado;

!  Conduzir este processo;

!  Estimular os participantes do processo.

7
 As funções básicas do Aprendiz/Gestor

!  Participar de forma pró-activa do processo de

aprendizado;

!  Definir os seus próprios limites na apreensão deste

processo;

!  Estimular os demais participantes do processo.

8
 As funções básicas do Aprendiz/Gestor

!  “Aja ou sofra a acçãode outros”.

!  “No lugar de se concentrar em coisas e tempo, concentre-se em

preservar e fortalecer relacionamentos e em atingir resultados”.

STEPHEN R. COVEY, autor de “REFLEXÕES DIÁRIAS PARA

PESSOAS MUITO EFICAZES” e “OS 7 HÁBITOS DAS PESSOAS
MUITO EFICAZES”.

9
 Nosso desafio

Goethe1 ensinava: “Trate um homem como ele é, e ele

permanecerá como é. Trate um homem como ele pode e deve
ser, e ele se tornará o que pode e deve ser”.

STEPHEN R. COVEY, autor de “REFLEXÕES DIÁRIAS

PARA PESSOAS MUITO EFICAZES” e “OS 7 HÁBITOS
DAS PESSOAS MUITO EFICAZES”.

1 Wolfgang von Goethe, poeta alemão (1749-1832)

10
 Nosso desafio

Goethe1 ensinava: “Trate um homem ser humano como ele

é, e ele permanecerá como é. Trate um homem ser
humano como ele pode e deve ser, e ele se tornará o que
pode e deve ser”.

STEPHEN R. COVEY, autor de “REFLEXÕES DIÁRIAS

PARA PESSOAS MUITO EFICAZES” e “OS 7 HÁBITOS
DAS PESSOAS MUITO EFICAZES”.

1 Wolfgang von Goethe, poeta alemão (1749-1832)

11
INTRODUÇÃO

12
 CONHECIMENTOS DO GESTOR

I.  PONTO DE PARTIDA

"  INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA EMPRESA

"  GESTÃO DA PRODUÇÃO

"  GESTÃO DOS APROVISIONAMENTOS

"  GESTÃO COMERCIAL

"  GESTÃO FINANCEIRA

"  GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS

II. O FUTURO

13
 O MUNDO DA GESTÃO
1.  GESTÃO GERAL
5. ABORDAGEM NEOCLÁSSICA DA GESTÃO
3.  HISTÓRICO
#  TÉCNICA SOCIAL
5.  ABORDAGEM CLÁSSICA DA GESTÃO
#  TEORIA CLÁSSICA #  CENTRALIZAÇÃO VS DESCENTRALIZAÇÃO
#  FAYOL 6.  PROCESSOS DE GESTÃO

#  PLANEAMENTO
#  GESTÃO CIENTIFICA #  ORGANIZAÇÃO
#  TAYLOR #  DIRECÇÃO
#  CONTROLE
7.  ABORDAGEM HUMANÍSTICA DA GESTÃO

#  GESTÃO E LIDERANÇA 7.  TIPOS DE ESTRUTURA

#  TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS 8.  GESTÃO POR OBJECTIVOS

#  ESTUDOS DE HAWTHORNE
#  MAYO

#  MOTIVAÇÃO HUMANA

#  HIERARQUIA DAS NECESSIDADES HUMANAS

#  MASLOW

#  TEORIA DA MOTIVAÇÃO
#  HERZBERG

#  TEORIA X E Y
#  MCGREGOR

#  LIDERANÇA
14
 O PASSADO

#  1903 Gestão Cientifica

#  1909 Teoria da Burocracia

#  1916 Teoria Clássica

#  1932 Teoria das Relações Humanas

#  1947 Teoria Estruturalista

#  1951 Teoria dos Sistemas

#  1953 Abordagem Socio-técnica

#  1954 Teoria Neoclássica

#  1957 Teoria Comportamental

#  1962 Desenvolvimento Organizacional

#  1972 Teoria da Contingência

15
 ALGUMAS CITAÇÕES

PETER DRUCKER

“NÃO EXISTEM PAÍSES DESENVOLVIDOS E PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS, MAS SIM

PAÍSES QUE SABEM GERIR A TECNOLOGIA E OS RECURSOS DISPONÍVEIS E
POTENCIAIS E PAÍSES QUE AINDA NÃO O SABEM”

ABRAHAM MASLOW

$  "QUANTO MAIS SAUDÁVEIS NÓS SOMOS EMOCIONALMENTE, MAIS IMPORTANTES

SE TORNAM NOSSAS

$  NECESSIDADES DE PREENCHIMENTO CRIATIVO NO TRABALHO. AO MESMO

TEMPO, MENOS NÓS

$  TOLERAMOS A VIOLAÇÃO DE NOSSAS NECESSIDADES PARA TAL

PREENCHIMENTO."

16
Aconselhável vs. Desaconselhável

Março - Junho UMA - CURSO DE 18

2009 GESTÃO
 Ao
futuro!!

uma@welvitchia.com ou mjcuma@hormail.com
19 www.welvitchia.com