CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO

AP L I C AÇ Õ E S I NFO RM ÁTI C AS B

Ensino Secundário – 12º A/B

Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias
ANO LETIVO 2022/23

DOMÍNIOS PARÂMETROS PESOS TOTAIS

Testes de avaliação 50%

Cognitivo 80 %
Trabalhos práticos (individuais e de grupo) 30%

Capacidade de iniciativa. 2,5%

Criatividade 2,5%
Participação nas tarefas 10 %
Interesse pela disciplina 2,5%

Responsabilidade 2,5%
Socioafetivo
Comportamento 2,5%

Assiduidade 2,5%
Comportamento Relacionamento com os colegas 10 %
2,5%
e professor
Respeito pelas instalações e o
2,5%
Ambiente.
A Avaliação diagnóstica será realizada no início do ano letivo, mediante a realização de um Teste
Diagnóstico.

Ao abrigo do disposto no ponto 2 do artigo 3º do Despacho Normativo nº 1-F/2016, de 5 de abril, a

compreensão e expressão em língua portuguesa será avaliada em todas as atividades de avaliação.

A avaliação formativa realiza-se ao longo do ano letivo, operacionalizando os diferentes instrumentos de

avaliação de acordo com as competências de cada disciplina.
A avaliação sumativa interna é da responsabilidade dos professores e dos órgãos de gestão pedagógica da
escola (alínea a) do ponto 3 do artigo 11º do Decreto-Lei nº 50/2011, de 8 de Abril), consiste na
formulação de um juízo globalizante e tem como objetivos a classificação e certificação dos alunos.
Como consequência do disposto nesta legislação, a avaliação do 2º período terá sempre em conta a
avaliação do 1º período e a avaliação do 3º período terá sempre em conta a avaliação dos 1º e 2º períodos.

AEVPA Critérios Específicos de Avaliação 2022/23