DISCIPLINA: Metodologia Científica e Tecnologia de Projetos

Código Disciplina: 10866

Carga Horária: 40 horas
Créditos: 02

PLANO DE ENSINO

OBJETIVO DA DISCIPLINA
Ao final deste módulo o aluno deve ser capaz de: Desenvolver no aluno um repertório de conceitos
e técnicas sobre metodologia científica de modo que o mesmo possa produzir um trabalho
científico dentro das normas estabelecidas; Obter conhecimento introdutório do funcionamento de
gerenciamento de projetos baseados em boas práticas (PMBOK); Diagnosticar situações-problema;
Interpretar diretrizes estratégicas do cliente; Identificar stakeholders.

EMENTA
Conceitos introdutórios de metodologia de pesquisa científica, metodologia científica, normas para
apresentação de trabalhos, conceitos introdutórios de tecnologia de projeto, tecnologia de
projetos: escopo, tecnologia de projetos: Estrutura Analítica de Projetos, tecnologia de projetos:
stakeholders, tecnologia de projetos: tempo, tecnologia de projetos: custos, tecnologia de projetos:
riscos, tecnologia de projetos: qualidade, tecnologia de projetos: gestão de equipes, tecnologia de
projetos: Comunicação e Apresentação de Projeto

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Mattar, João – Metodologia Científica na Era Digital – 4ª Edição, Editora Saraiva, 2017
Lakatos, Eva Maria; Marconi, Marina de Andrade – 8ª Edição, Editora Atlas, 2017
Mello, Clayson de Moraes; Iorio Filho, Rafael Mario – 1ª Edição, Editora Freitas Bastos 2016

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
De Carvalho, Marly Monteiro; Roque Rabechini Jr. – Fundamentos De Gestão De Projetos –
Construindo Competências Para Gerenciar Projetos – 5ª Edição, Editora Atlas – 2018
Institute, Project Management – Um Guia do Conhecimento Em Gerenciamento de Projetos – Guia
PMBOK, 6ª Edição, Editora Saraiva, 2018
Gonçalves, Hortência de Abreu – Manual de Metodologia da Pesquisa Científica, 2ª Edição, Editora
Avercamp, 2014
Kanabar, Vijay; Warburton, Roger – Gestão de Projetos – Série Fundamentos; 1ª Edição; Editora
Saraiva, 2012
Institute, Project Management – Um Guia do Conhecimento Em Gerenciamento de Projetos – Guia
PMBOK, 5ª Edição, Editora Saraiva, 2014

METODOLOGIA
O Project Based Learning (PBL), que significa “aprendizagem baseada em projetos“, aposta na
construção de conhecimento por meio de um trabalho longo de investigação que responda a uma
pergunta complexa, problema ou desafio. A partir dessa questão inicial, os alunos se envolvem em
um processo de pesquisa, elaboração de hipóteses, busca por recursos e aplicação prática da
informação até chegar a uma solução ou produto final.

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A aprendizagem baseada em projetos torna o aprender e o fazer inseparáveis. Aprender com o PBL
tem a ver diretamente com a exploração do contexto, a comunicação entre pares e a criação a
partir do conhecimento. E é especialmente na etapa final, a produção de resultados, que a
tecnologia enriquece o processo: alunos podem organizar suas descobertas em formatos
multimídia, fazendo uso de gráficos e tabelas, vídeos, aplicativos, ferramentas.

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
O diálogo do saber acadêmico da ESAMC, mais o saber popular da comunidade, é um dos
diferenciais para garantir o seu pleno desenvolvimento como profissional do século XXI. Cada vez
mais você deverá desenvolver uma visão globalizada sobre a importância de cada disciplina que
constrói o seu currículo. Desta forma, através de temas sempre renovados, propomos um
projeto que deve ser considerado como um desafio para a sua vida universitária sendo aplicado
para a comunidade em geral.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO
ITEM PESO
Interdisciplinar (Extensão Universitária) 20%
Trabalho 40%
Prova 2 final unificada 40%

DIVISÃO DA DISCIPLINA

MÓDULO DE ABERTURA – Apresentação.

MÓDULO A – Metodologia Científica.

MÓDULO B – Tecnologia de Projetos: Escopo de projeto, estrutura analítica de projeto e

stakeholders.

MÓDULO C – Tecnologia de Projetos: Tempo e custos de projeto.

MÓDULO D – Tecnologia de Projetos: Riscos e Qualidade de projeto.

MÓDULO E – Tecnologia de Projetos: Gestão de Equipes e da comunicação em projetos.

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Semana Aula Módulo
Sem. 1 Aula 1 Apresentação da disciplina
Sem. 2 Aula 2 Módulo A – Conceitos introdutórios de met. de pesquisa científica
Sem. 3 Aula 3 Módulo A – Metodologia científica
Sem. 4 Aula 4 Módulo A – Normas para apresentação de trabalhos
Sem. 5 Aula 5 Módulo B – Conceitos introdutórios de tecnologia de projetos
Sem. 6 Aula 6 Módulo B – Escopo
Sem. 7 Aula 7 Módulo B – EAP
Sem. 8 Aula 8 Módulo B – Steakholders
Sem. 9 Aula 9 Módulo C – Tempo
Sem. 10 Aula 10 Módulo C – Tempo – CPM
Sem. 11 Aula 11 Módulo C – Custos
Sem. 12 Aula 12 Módulo D – Riscos - Brainstorm
Sem. 13 Aula 13 Módulo D – Riscos - FMEA
Sem. 14 Aula 14 Módulo D – Qualidade
Sem. 15 Aula 15 Módulo E – Gestão de Equipes
Sem. 16 Aula 16 Módulo E – Gestão de Equipes
Sem. 17 Aula 17 Módulo E – Comunicação (interna)
Sem. 18 Aula 18 Módulo E – Comunicação (externa)
Sem. 19 Aula 19 Apresentação dos Trabalhos
Sem. 20 Aula 20 PROVA FINAL UNIFICADA

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PLANEJAMENTO DE AULA

MÓDULO PESO ITEM PESO

Módulo
- - -
abertura
1.1 Conceitos introdutórios de Met. de Pesquisa Científica 30%
1.2 Metodologia Científica 30%
Módulo A 20%
1.3 Normas para a realização de trabalhos 40%
TOTAL 100%
2.1 Conceitos introdutórios de tecnologia de projetos 20%
2.2 Escopo 30%
Módulo B 25% 2.3 EAP 25%
2.4 Stakeholders 25%
TOTAL 100%
3.1 Tempo 50%
Módulo C 25% 3.2 Custos 50%
TOTAL 100%
4.1 Riscos 50%
Módulo D 15% 4.2 Qualidade 50%
TOTAL 100%
5.1 Gestão de Equipes 50%
Módulo E 15% 5.2 Comunicação 50%
TOTAL 100%
TOTAL 100% - -

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PLANEJAMENTO DOS MÓDULOS

Item/Overview Objetivo Metodologia Atividade

Apresentação Apresentação do
Tradicional
professor professor

Apresentação dos
módulos e
Apresentação
objetivos de Tradicional
disciplina
aprendizagem da
disciplina

Módulo
Abertura Apresentação Apresentação da
metodologia base
metodologia base
da disciplina e o Tradicional
e planejamento
planejamento de
de aula
aula/módulos

Apresentação dos
Apresentação
critérios de
formas de Tradicional
avaliação da
avaliação
disciplina

1.1 Conceitos
introdutórios de Introduzir Apresentação teórica com os
Tradicional
Met. de Pesquisa conceitos slides de apoio.
Científica

1.2 Metodologia Procurar exemplos na

Fixar conceitos Tradicional
Científica internet e levar para aula
Módulo A

1.3 Normas para

Procurar exemplos na
a realização de Fixar conceitos Tradicional
internet e levar para aula
trabalhos

Módulo B Fixar conceitos Tradicional Apresentação teórica com os

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 2.1 Conceitos
introdutório de
Tecnologia de slides de apoio.
Projetos

Apresentação teórica com os

Aprender através Tradicional + slides de apoio +
2.2 Escopo
de um projeto PBL Desenvolver um pré-escopo
do projeto

Apresentação teórica com os

Aprender através Tradicional + slides de apoio +
2.3 EAP
de um projeto PBL Desenvolver EAP e inseri-las
no escopo do projeto

Apresentação teórica com os

slides de apoio +
Aprender através Tradicional + Desenvolver o mapeamento
2.4 Stakeholders
de um projeto PBL das partes interessadas e
incluí-las no escopo do
projeto

Apresentação teórica com os

slides de apoio +
Aprender através Tradicional + Desenvolver o planejamento
3.1 Tempo
de um projeto PBL das atividades no tempo e
incluí-las no escopo do
projeto
Módulo C

Apresentação teórica com os

slides de apoio +
Aprender através Tradicional +
3.2 Custos Desenvolver o planejamento
de um projeto PBL
dos custos e incluí-los no
escopo do projeto

Módulo D 4.1 Riscos Aprender através Tradicional +

de um projeto PBL Apresentação teórica com os
slides de apoio +

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 Desenvolver o planejamento
dos riscos e incluí-los no
escopo do projeto

Apresentação teórica com os

slides de apoio +
Aprender através Tradicional +
4.2 Qualidade Desenvolver o planejamento
de um projeto PBL
da qualidade e incluí-las no
escopo do projeto

Apresentação teórica com os

slides de apoio +
5.1 Gestão de Aprender através Tradicional + Desenvolver o planejamento
Equipes de um projeto PBL da gestão da equipe de
projeto e incluí-la no escopo
do projeto
Módulo E

Apresentação teórica com os

slides de apoio +
Aprender através Tradicional +
5.2 Comunicação Desenvolver o planejamento
de um projeto PBL
das comunicações e incluí-
las no escopo do projeto

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