Segundo dados do IBGE, em 2020, no Brasil haviam cerca de 10 milhões de pessoas
com surdez ou deficiência auditiva. Deste número, apenas 15% frequentam a escola até o ensino médio e apenas 7% tem o ensino superior. Isso se deve pela falta de inclusão deste público em alguns ambientes. A saber, o tema de uma redação do ENEM foi a inclusão de pessoas com deficiência auditiva, entretanto, muitos fugiram do tema ao escrever sobre pessoas surdas.
O ensino de LIBRAS em nossas escolas deveria ser mais incentivado. A LIBRAS é a
segunda língua oficial de nosso país, porém, por muitas vezes é ignorada. Esta língua só se tornou um meio de comunicação oficial a partir de 2002, 20 anos atrás, pouco tempo se considerarmos que 57% dos surdos e/ou deficientes auditivos tem 60 anos ou mais. Quando a LIBRAS se tornou uma forma oficial de comunicação a grande maioria dessas pessoas já passavam de seus 40 anos, ou seja, já estavam maduras. Muitas, infelizmente, chegam ao fim de suas vidas sem nunca ter tudo acesso a comunicação. Apenas através de sons. Estimasse que apenas 2 milhões de indivíduos façam uso da língua de sinais – entre surdos, deficientes auditivos e ouvintes.
Nossa maneira de melhorar essa situação é fazendo a inclusão dessas pessoas em
todos os ambientes, garantindo a eles a dignidade de seres humanos. Proporcionando ambientes de acolhimento, desenvolvimento e interação.