PLANO DE ENSINO

CURSO: MEDICINA VERSÃO CURRICULAR: 2019/1

DISCIPLINA: GP02079 - FORMAÇÃO GERAL E DESENVOLVIMENTO PESSOAL: CIÊNCIA, TECNOLOGIA,

AMBIENTE, SOCIEDADE E FORMAÇÃO MÉDICA

CARGA HORÁRIA TOTAL: 90 CARGA HORÁRIA PRÁTICA: 0 CARGA HORÁRIA TEÓRICA: 90

MODALIDADE DE OFERTA: Presencial CÓD. TURMA: 01RMED-11_4T-7M

ANO/SEMESTRE DE OFERTA: 2022/2º Semestre

PROFESSOR(ES): IVO DOS SANTOS CANABARRO TITULAÇÃO Pós-Doutorado

PAULO RICARDO NAZARIO VIECILI Doutor

Mestre

JOÃO PEDRO ARZIVENKO GESING

EMENTA:

Aborda a história da ciência, do método científico e a crise do paradigma cartesiano. Sua influência na

compreensão do modelo de causalidade no processo saúde e doença. A história moderna e os modelos

econômicos, a lógica da produção e consumo, da revolução industrial à modernidade. O capitalismo

globalizado, a revolução da informação e o conflito social associado ao potencial colapso ambiental, uma visão

do setor saúde. O desenvolvimento tecnológico na ciência da saúde e a sua lógica de consumo considerando

os sistemas de saúde público e privado. Os macros determinantes em saúde, sua relação com a questão

ambiental, o processo de urbanização no Brasil e o quadro epidemiológico atual. A dimensão da ecologia

profunda e a integralidade da atenção à saúde, uma visão holística e evolutiva do ser humano. O sistema de
saúde brasileiro e o pensamento ambiental, quais as iniciativas que vêm mostrando êxito no enfrentamento

das questões atuais. A imprevisibilidade do futuro epidemiológico do planeta e condutas individuais saudáveis

e adequadas para os novos tempos. Insere o estudante no curso superior de medicina, proporcionando

conhecimento sobre a profissão e o exercício profissional, sobre a estrutura e o funcionamento da UNIJUÍ, o

projeto pedagógico do curso de medicina e suas metodologias de ensino.

OBJETIVOS:

Propiciar o estudo e o entendimento acerca da organização da ciência, da tecnologia, do ambiente, da

sociedade e da formação médica, considerando as diversas dimensões do conhecimento, perpassando pela

história da humanidade e da ciência, a influência do avanço científico e tecnológico, políticas públicas em saúde,

até o contexto do cidadão médico a fim de promover a compreensão do indivíduo e sua inserção na comunidade

como profissional da saúde.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: - Projeto pedagógico do curso de Medicina da Unijuí: sua fundamentação,

princípios e metodologias aplicadas. - Ser Universitário e a vida na Universidade, possibilidades; conhecendo

a Unijuí. - A medicina como profissão e o exercício profissional nos vários centros de atenção à saúde com

ênfase à atenção, educação e gestão em saúde. - História da Ciência, paradigma cartesiano e sua influência

sobre a medicina. - Evolução da ciência, empirismo, dogmas sociais, iluminismo, descobertas científicas até

medicina baseada em evidências. - História moderna, compreensão dos modelos, métodos e critérios de

desenvolvimento econômico e influências sobre a saúde; sociedades competitivas ou solidárias; a globalização

do capital, da ciência e da informação e uma nova visão de saúde. - Evolução tecnológica: implicações,

condições e critérios de uso em todos os ambientes de atenção à saúde. - Desenvolvimento e questão

ambiental do ponto de vista da saúde. - A epidemiologia e sua relação com as questões ambientais, migrações

sociais no Brasil e a conduta dos indivíduos. - Atenção Integral à saúde: visão holística e evolutiva do ser

humano considerando o entendimento da ecologia profunda. - Causalidades do processo saúde doença: a

dimensão ecológica/ambiental, social e biológica. - Os desafios do sistema de saúde brasileiro: êxitos, fracassos

e planejamento necessário considerando os indicadores atuais. - Atualização continuada das orientações sobre

condutas individuais, sociais e globais.

METODOLOGIA DE ENSINO:

METODOLOGIA DE ENSINO:

A Unidade de Aprendizagem Formação Geral e Desenvolvimento Pessoal: Ciência, Tecnologia, Ambiente,

Sociedade e Formação Médicaintegra o rol de unidades que compõem o Módulo Temático Ser Biológico e

Ser Social. Prevê a integração de conteúdos das áreas relacionadas à formação do indivíduo, bem como sua

identificação com o contexto do ser médico e da medicina do ponto de vista da tecnologia, do ambiente, da

sociedade e da formação médica.

As aulas serão ministradas por professores das áreas relacionadas, de modo a integrar os respectivos

conteúdos, iniciando pela abordagem do projeto pedagógico do curso, seguido pela descoberta do ser

universitário no ambiente da Unijuí até a consciência do ser médico e sua comunidade.

As aulas teóricas são expositivas dialogadas, com utilização de recurso multimídia. O material didático

pedagógico utilizado, como os slides de aula, resumos das aulas e respectivas atividades, além de filmes,

documentários, serão disponibilizados aos alunos no “material de aula” no Portal do Aluno.

As leituras extraclasse, antes e depois da aula expositiva, são fortemente indicadas para a efetiva participação

dos alunos em aula. Podem ser realizadas em livros elencados na lista de Referências Bibliográficas da

disciplina, disponíveis na biblioteca da Unijuí, e/ou em arquivos/documentos/revistas/sites virtuais de

reconhecida qualidade científica.

Poderão ocorrer atividades de visitações de museus, caminhadas em parques, e locais escolhidos como

exemplos para ilustração das aulas teóricas, conforme as bandeiras de disseminação e das medidas de controle

de infecção da pandemia pelo COVID-19 que serão anunciadas semanalmente pela Secretaria Estadual de

Saúde.

Em detrimento da pandemia, conforme orientações do Ministério da Saúde, do Ministério da Educação e

Cultura, em consonância com as determinações da UNIJUI, das medidas de contingenciamento da pandemia

do COVID-19, os encontros-aulas poderão ser ou presencial ou On-line.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:

Ao final da UEA o estudante terá passado, de modo integrado, por um conjunto conhecimentos básicos iniciais

da formação geral e do desenvolvimento pessoal capacitando-o para ações reflexivas no que se refere ao

contexto da importância da evolução da ciência, da tecnologia, do ambiente, e da sociedade para a formação

médica, bem como do ser médico.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem do Curso de Graduação em Medicina da UNIJUÍ é

regulamentada pela Resolução CONSU nº 43/2022.

O registro dos resultados do processo avaliativo é expresso no limite de zero (0) a cem (100) pontos, utilizando-

se numerais inteiros, como resultado da média das avaliações. (Art. 11)

O processo avaliativo das UEAs e UIs será registrado em duas etapas: (Art. 12)

I - primeira etapa: 0 (zero) a 100 (cem) pontos;

II - segunda etapa: 0 (zero) a 100 (cem) pontos.

A aprovação por média considera o resultado das etapas I e II, igual ou superior a 70 (setenta) pontos. Ex.:

((Etapa 1 + Etapa 2) / 2) > ou = 70 pontos). (Art. 12,§1º)

O estudante com média inferior a 70 (setenta) pontos, mas com nota igual ou superior a 40 (quarenta) pontos,

poderá realizar avaliação de recuperação, a qual abrangerá todo o conteúdo programático, e será aprovado se

obtiver média final mínima de 60 (sessenta) pontos. (Art. 13)

A aprovação do estudante, em cada disciplina, ocorre mediante:

- frequência de 95% (noventa e cinco por cento) nas UIs, respeitadas as faltas por situações amparadas por Lei

conforme; (Art. 8º, I)

- frequência de 95% (noventa e cinco por cento) nas aulas práticas das UEAs realizadas em laboratórios,

unidades de serviço, hospitais e rede municipal de saúde, respeitadas as faltas por situações amparadas por

Lei;(Art. 8º, II)

- frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária das aulas teóricas das UEAs; (Art. 8º,

III)

- frequência de 100% (cem por cento) nas UEAS de Estágio em Formação de Serviços I e II, conforme

regulamento próprio;(Art. 8º, IV)

- resultado final igual ou superior a 70 (setenta) pontos para aprovação por média;

- resultado final igual ou superior a 60 (sessenta) pontos quando não tenha sido aprovado por média, a partir da

realização de avaliação de recuperação.

Critérios e Cronograma das avaliações na UEA/UI:

RESOLUÇÃO DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO N.43/2022

ESTABELECE NORMAS ESPECÍFICAS PARA A AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E

APRENDIZAGEM DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA

ASPECTOS GERAIS

REGISTROS FINAIS PARA APROVAÇÃO: Nota e frequência

O registro dos resultados do processo avaliativo é expresso no limite de zero (0) a cem (100), utilizando-se

numerais inteiros, como somatório das avaliações. (Art. 12). A aprovação do estudante, em cada disciplina,

ocorre mediante:

Frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária das aulas teórica.

Frequência mínima de 95% (noventa e cinco por cento) nas aulas práticas.

Média das Etapas 1 e 2 igual ou maior que 70 pontos ou Média Final (Etapas 1 e 2 + Recuperação) igual ou
maior que 60 pontos.

Etapas (registro no Portal): Duas Etapas de 100 pontos

Instrumentos: podem ser utilizados diferentes instrumentos e momentos de avaliação, com pesos diferentes se

assim estipulado, organizados conforme as especificidades das UEAs e UIs.

Recuperação:

Avaliação de Recuperação:

Caso o estudante apresentar média inferior a 70 (setenta) pontos, com nota igual ou superior a 40 (quarenta)

pontos, poderá realizar avaliação de recuperação, a qual abrangerá todo o conteúdo programático. Neste caso

será realizado o cálculo de uma média final após a avaliação de recuperação, na qual o estudante precisa

alcançar nota mínima de 60 pontos para aprovação.

O cálculo resulta da média aritmética simples obtida pela média das duas primeiras etapas com a nota

da avaliação de recuperação, conforme equação (Média das duas primeiras etapas + nota da avaliação de

recuperação = X pontos / 2 ).

Se o resultado for > ou = 60 pontos o estudante estará APROVADO.

Prova Extemporânea: Caso o estudante não realize uma ou mais avaliações da primeira ou segunda etapas, por

motivo JUSTIFICADO e com amparo legal, conforme Art. 10, deverá solicitar diretamente ao professor regente

para realizá-la conjuntamente na avaliação subsequente, sendo que:

a solicitação deve ser protocolada em até 3 dias após a realização da avaliação;

em casos excepcionais, deve ser realizada ao final do período de afastamento constante no documento
comprobatório.

Considera-se faltas justificadas devidamente comprovadas:

I – luto, considerando ascendente, descendente, cônjuge e irmão: atestado de óbito (2 dias);

II – licença saúde (de no mínimo 2 dias);

III - licença maternidade;

IV - as faltas serão justificadas para participação em congressos, seminários, eventos relacionados a área

quando forem previamente solicitadas e autorizadas pela coordenação do Curso.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BATISTA, Nildo Alves; VILELA, Rosana Quintella Brandão; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva. Educação

médica no Brasil. Sao Paulo :Cortez, 2015.

BRUM, Argemiro Jacob. O desenvolvimento econômico brasileiro. Petrópolis: Vozes ; Ijuí: Ed. Unijuí, 1982/

2013. (FIDENE).

BURSZTYN, Maria Augusta; BURSZTYN, Marcel. Fundamentos de política e gestão ambiental: caminhos para
a sustentabilidade. Rio de Janeiro: Garamond, 2013.

CAPRA, Fritjof. As conexões ocultas: ciência para uma vida sustentável. São Paulo: Cultrix, 2002/2015.

REGO, Sérgio. A formação ética dos médicos : saindo da adolescência com a vida (dos outros) nas mãos. Rio

de Janeiro : Fiocruz, 2003.

Wolff, Francis. FERREIRA, Roberto Leal (Trad.). Nossa humanidade: de Aristóteles às neurociências. São

Paulo: Unesp, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

Bauman, Zygmunt., Tempos liquidos / Rio de Janeiro : Zahar, c2007. - 119 p. ;

CAPRA, Fritjof. CABRAL, Álvaro (Trad.). O ponto de mutação. São Paulo: Cultrix, 1982/2016.

HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1998/

2008.

LAKATOS, Imre. Historia de la ciencia y sus reconstrucciones racionales: simposio. Madrid: Tecnos, c2011.

SEVCENKO, Nicolau. A corrida para o século XXI: no loop da montanha-russa. São Paulo: Companhia das

Letras, 2006/2012. (Virando séculos ; 7).

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES:

27/07/2022 - 13:40:00

Primeira aula, acolhimento, Apresentação e discussões do plano de aula e do plano pedagógico do curso.

03/08/2022 - 13:40:00

Ser Universitário e a vida na Universidade, possibilidades; conhecendo a Unijuí

10/08/2022 - 13:40:00

QUEM SOU EU???

17/08/2022 - 13:40:00

"A medicina como profissão e o exercício profissional nos vários centros de atenção à saúde com ênfase à
atenção, educação e gestão em saúde."

24/08/2022 - 13:40:00

Os desafios do sistema de saúde brasileiro: êxitos, fracassos e planejamento necessário considerando os

indicadores atuais

31/08/2022 - 13:40:00

Tecnologia em saúde: exemplos, aplicações, riscos, benefícios, passado e futuro.

03/09/2022 - 08:00:00

INTELIGNECIA ARTIFICIAL NA SAUDE: conceito, exemplos, aplicabilidade, realidade,

14/09/2022 - 13:40:00

INTELIGNECIA ARTIFICIAL NA SAUDE

21/09/2022 - 13:40:00

História da Ciência, paradigma cartesiano e sua influência sobre a medicina

28/09/2022 - 13:40:00
Evolução da ciência, empirismo, dogmas sociais, iluminismo, descobertas científicas até medicina baseada em

05/10/2022 - 13:40:00

1 AVALIAÇAO

08/10/2022 - 08:00:00

" ODS-Agenda 2030;

ODS 3 – Saúde e Bem Estar X outros ODS"

26/10/2022 - 13:40:00

Desenvolvimento e questão ambiental do ponto de vista da saúde.

29/10/2022 - 08:00:00

A epidemiologia e sua relação com as questões ambientais, migrações sociais no Brasil

09/11/2022 - 13:40:00

A epidemiologia e sua relação com as questões ambientais, migrações sociais no Brasil

16/11/2022 - 13:40:00

Atenção Integral à saúde: visão holística e evolutiva do ser humano considerando o entendimento da ecologia

23/11/2022 - 13:40:00

História moderna, compreensão dos modelos, métodos e critérios de desenvolvimento econômico e influências

30/11/2022 - 13:40:00

2 AVALIAÇÃO

07/12/2022 - 13:40:00

Causalidades do processo saúde doença: a dimensão ecológica/ambiental, social e biológica

12/12/2022 - 13:40:00

Causalidades do processo saúde doença: a dimensão ecológica/ambiental, social e biológica

14/12/2022 - 13:40:00

Atualização continuada das orientações sobre condutas individuais, sociais e globais

15/12/2022 - 13:40:00

Questão da ética no atendimento das pessoas com diferentes orientações

19/12/2022 - 13:40:00

3 AVALIAÇAO