07/11/21, 11:29 GUIÃO DE EXPOSIÇÃO E DE APRECIAÇÃO CRÍTICA ORAL DO LIVRO DO PROJETO DE LEITURA

GUIÃO DE EXPOSIÇÃO E DE APRECIAÇÃO

CRÍTICA ORAL DO LIVRO DO PROJETO DE
LEITURA
Na tua apresentação terás de expor o tema e o assunto do livro e apreciá-lo criticamente.

Na exposição, com uma duração de 4 a 6 minutos, deverás explicitar, de forma fundamentada,

concisa e objetiva, o tema e o assunto do livro escolhido.

A apreciação crítica, com a duração de 3 a 4 minutos, consistirá num comentário crítico, subjetivo e
valorativo que partirá da análise do livro para a formulação de um juízo de valor.

A apresentação deve ser planificada, por tópicos, segundo a sequência deste guião.

O email do inquirido (38647@aeds.pt) foi gravado ao enviar este formulário.

Identificação do(a) aluno(a)

Nome completo *

Fred de Almeida Sacoor

Ano / Turma *

11ºD

Número *

nº13

PLANIFICAÇÃO DA EXPOSIÇÃO DO LIVRO

A INFORMAÇÃO DEVE SER REGISTADA POR TÓPICOS.

INTRODUÇÃO
https://docs.google.com/forms/d/1or3Ngb6vwJ3Jo6EwVrlggW1sODwgmqSIN4uuw_zRB5A/edit#response=ACYDBNhSbGHlVNAqqfTwxDwiagl-Z… 1/5
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Ç

Autor do livro *

George Orwell

Título do livro *

A quinta dos Animais

Tradutor (se aplicável)

Paulo Faria

Editora, local de edição e ano (informação separada por vírgulas) *

Antígona, Rua Silva Carvalho, n.º 152, 2.º ,2013

Classificação [Narrativa (de aventuras, ficção romanesca, histórica, de viagens, policial,

ficção científica, fantástica); diário; memórias; teatro; poesia; outra] *

Sátira política

Aspetos relevantes acerca do autor e da edição e publicação do livro (POR TÓPICOS). *

2ª edição do livro.

Eric Arthur Blair.

França e Inglaterra.

Guerra Civil espanhola

“A Quinta dos Animais”

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Tema da obra *

Totalitarismo

DESENVOLVIMENTO

Assunto e ideias principais do livro, por tópicos *

Descrever os efeitos do totalitarismo numa sociedade "real".

CONCLUSÃO

Principal objetivo do autor ao escrever este livro. *

Criticar a revolução Russa

PLANIFICAÇÃO DA APRECIAÇÃO CRÍTICA DO LIVRO

A INFORMAÇÃO DEVE SER REGISTADA POR TÓPICOS.

INTRODUÇÃO

Apresentação sucinta do que sentiste ao ler o livro (POR TÓPICOS).

O que te fez sentir o livro (emoção, estranheza, alegria, espanto, curiosidade, tristeza,
desilusão,...)? O que motivou esses sentimentos e emoções? *

Curiosidade

A progressão de acontecimentos

DESENVOLVIMENTO

Posicionamento crítico sobre o livro, apresentando juízos de valor e argumentos favoráveis e/ou desfavoráveis, assim
como exemplos ilustrativos (POR TÓPICOS).

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O tema e o assunto do livro são atuais? Porquê? *

Sim atualmente ainda existem países com regimes autoritários.

O título é adequado ao conteúdo da obra? Porquê? *

Claro

Descreve-o sucintamente

A ação e o conteúdo da obra são interessantes, divertidos, emocionantes, inspiradores

(seleciona de entre as opções dadas ou apresenta a tua qualificação)?Porquê? *

Interessante

Mostra a verdade por trás dos regimes autoritários

A escrita é apelativa? É descritiva? É simples ou complexa? O léxico é rico e variado? *

Descritiva

simples

rica

A mensagem transmitida é inspiradora, é didática? Faz refletir e tirar conclusões? Alarga os

horizontes, abre novas perspetivas? Porquê? *

Refletir sobre as implicações dos regimes totalitaristas

Mostra que estão destinados a falhar

Que relação tem o livro escolhido com as obras e os autores do domínio da educação
literária que estudaste (autor, tema, assunto, tempo, espaço, personagens, outra)? *

Crítica ao homem/as suas formas de interagir com outros.

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Regista outros aspetos que consideres relevantes e que não constem das questões
anteriores (OPCIONAL).

dualidade da obra

CONCLUSÃO

Reforço do ponto de vista pessoal (POR TÓPICOS).

Contributo da leitura da obra para a tua formação pessoal e cultural. *

Autoritarismo tende a correr mal.

Recomendas a leitura do livro? Apresenta, pelo menos, três razões que fundamentem a tua
resposta. *

Sim

tema é interessante

forma como o autor aborda o tema facilita a compreeção

é curto e facil de ler

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 Formulários

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