SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

FACULDADE DE EDUCAÇÃO
COLEGIADO DO CURSO DE JORNALISMO

PLANO DE ENSINO PRELIMINAR

1. IDENTIFICAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR: Mercado Editorial e Jornalismo

UNIDADE OFERTANTE: Faculdade de Educação
CÓDIGO: FACED32605 PERÍODO/SÉRIE: 6º TURMA: A/B
CARGA HORÁRIA NATUREZA
TEÓRICA: PRÁTICA: TOTAL:
OBRIGATÓRIA: ( X ) OPTATIVA: ( )
15 15 30
PROFESSOR(A): João Damasio da Silva Neto ANO/SEMESTRE:
2021/2
OBSERVAÇÕES: -

2. EMENTA

Caracterização do mercado editorial. História do livro. A estrutura do livro-reportagem. A produção e o

financiamento editorial. Edição do texto jornalístico para livros. Elaboração editorial da pauta, redação,
edição, impressão e distribuição. Os diversos formatos editoriais para o jornalismo autoral fora dos meios
tradicionais.

3. JUSTIFICATIVA
A disciplina propicia a vivência de todas as etapas produtivas de um livro-reportagem, permitindo articular
a reflexão sobre o mercado editorial e o contato qualificado com os formatos narrativos do jornalismo em
livro. A dimensão prática envolvida qualifica e diversifica a formação profissional.

4. OBJETIVO

 Entender a estrutura do mercado editorial e as formas de inserção proporcionadas pelo jornalismo.

 Analisar e exercitar o processo de planejamento e feitura de um livro-reportagem.
 Identificar os diversos tipos de trabalho jornalístico editorial para além da redação.
 Refletir acerca do papel do jornalismo no mercado editorial futuro

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5. PROGRAMA
 O mercado brasileiro de livros;
 O livro como suporte jornalístico;
 Os tipos de livro-reportagem;
 A pauta de um livro-reportagem;
 A apuração de um livro-reportagem;
 A edição de um livro-reportagem;
 O lançamento de um livro-reportagem.

6. METODOLOGIA
A disciplina mobilizará aulas dialogadas, priorizando exercícios de leitura e análise de textos acadêmicos e
jornalísticos/literários e dinâmicas de criatividade. A carga horária prática envolverá o desenvolvimento de
trabalho em equipe para a produção de um livro-reportagem, desde a concepção até o lançamento.
As aulas da Turma A ocorrerão entre 8h e 9h40. As aulas da Turma B ocorrerão entre 9h50 e 11h30. Haverá
momentos presenciais (25h) e remotos (5h).
Os textos da disciplina serão disponibilizados em uma pasta digital. Sempre que possível, serão discutidas
referências complementares – bibliográficas ou culturais.

7. AVALIAÇÃO*

ATIVIDADE ITENS AVALIADOS / PESOS PRAZOS

Proposta de livro Apresentação em grupo de uma proposta de livro- 06/06 – Apresentação
(em grupos ou coletivo) reportagem a ser executado por toda a turma (coletânea de
crônicas ou perfis; obra biográfica; baseado em uma temática,
caso ou acontecimento, etc.). Na apresentação, deve-se
sugerir: a) título; b) formato; c) tema; d) proposta de
identidade visual; d) análise de similares. A turma votará e
executará a proposta vencedora.
Peso: 10,0 pontos
Pauta Cada dupla irá desenvolver a pauta do seu capítulo, já com 13/06 – Apresentação
(em dupla) levantamento de dados preliminares e fontes confirmadas, de 20/06 – Entrega no drive
acordo com a proposta mais votada na turma. (Pauta)
Peso: 10,0 pontos
Redação (primeira versão) Cada dupla apresentará a primeira versão da redação do seu 04/07 – Entrega no drive
(em dupla) capitulo. (V1)
Peso: 15,0 pontos
Redação (segunda versão) Nessa etapa, serão entregues as versões finais do texto para 11/07 – Entrega no drive
(em dupla) edição. (V2)
Peso: 20,0 pontos
Edição e versão final Nesta etapa, os repórteres passarão à função de editores, 18/07 – Entrega no drive
(em dupla) trabalhando nos textos dos (as) colegas. (VF)
Peso: 15,0 pontos
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Coordenação de processos Nessa etapa, cada aluno(a) assumirá uma função para a Até 06/08, variando a cada
editoriais finalização e fechamento do livro: revisão, diagramação, função conforme calendário
(individual) pesquisa com públicos, estratégias de lançamento, editorial acordado
divulgação, capa, ilustrações, fotografias, etc.
Peso: 20,0 pontos
Produto finalizado Fechamento do livro para lançamento. 08/08
(coletivo) Peso: 10,0 pontos
EXTRA (função) O (a) aluno (a) poderá pleitear até 5,0 pontos extras ao Sob demanda
(individual) assumir alguma função extra no fechamento do jornal.
Peso: até 5,0 pontos
EXTRA (conteúdo) O (a) aluno (a) poderá pleitear até 5,0 pontos extras por Sob demanda
(individual) produzir conteúdo extra para composição do livro.
Peso: até 5,0 pontos
Avaliação de Recuperação A avaliação de recuperação, ofertada conforme normativa do Última semana de aulas
(OFÍCIO CIRCULAR Nº Colegiado do Curso de Jornalismo, consistirá na entrega de
1/2022/COLCOJOR/COJOR/ um projeto editorial completo, contendo todos os itens
DIRFACED/FACED-UFU) trabalhados ao longo do semestre (título, formato, tema,
identidade visual, análise de similares, linha editorial,
formação de público, pauta para todos os capítulos do livro-
reportagem, um capítulo desenvolvido em primeira versão e
diagramado como exemplo do conteúdo, capa e estratégias
de lançamento e divulgação).
Peso: Conforme normativa,
“1. a atividade de avaliação valerá 100 pts e terá conteúdo e
forma estabelecidos pelo/a professor/a;
2. a Nota Final será obtida a partir da Média do Semestre
somada à Nota da Atividade de Recuperação, divididas por
DOIS. Em caso do/a aluno/a obter Nota Final superior a 60%,
terá validado no histórico escolar o máximo de 60 pontos;
3. caso o/a aluno/a não consiga alcançar a média na avaliação
final, constará no histórico a maior nota (a obtida durante o
semestre regular ou na recuperação).”
* Datas sujeitas a alterações de acordo com o andamento da disciplina, caso o docente e a turma julguem necessário.

8. BIBLIOGRAFIA
Básica

ARAÚJO, Emanuel. A construção do livro: princípios da técnica de editoração. LEXIKON Editora, 2019.
BELO, Eduardo. Livro-reportagem. Editora Contexto, 2006.
LIMA, Edvaldo Pereira. Páginas ampliadas: O livro reportagem como extensão do jornalismo e da literatura.
Barueri: Manole, 2009.

Complementar

COSSON, Rildo. Romance-reportagem: o gênero. Brasília: UnB, 2001.

COSTA, Cristiane. Pena de aluguel: escritores jornalistas no Brasil, 1904-2004. São Paulo: Companhia das
Letras, 2005.

JORGE, Thaís de Mendonça; BORGES, Rogério. Dilema e experimentação em João do Rio: contribuições ao
jornalismo e à literatura. Contracampo, UFF, n. 18, 2008, p. 181-201.

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MACIEL, Alexandre Zarate. Em um mundo fragmentado é preciso organizar a memória. In: ______.
Narradores do contemporâneo: jornalistas escritores e o livro-reportagem no Brasil. p. 195-229.

PEREIRA JUNIOR, Luiz Costa. Guia para a edição jornalística. Rio de Janeiro: Vozes, 2006.

ROCHA, P. M.; XAVIER, C. O livro-reportagem e suas especificidades no campo jornalístico. RuMoRes, [S. l.],
v. 7, n. 14, p. 138-157, 2013. DOI: 10.11606/issn.1982-677X.rum.2013.69434.

TASSIS, Nicoli. Entre o romance e a reportagem: o desafio de narrar as complexidades de uma nação e
promover a denúncia social. In: ______. Nos rastros de Rota 66 e Abusado: O livro-reportagem e a tradição
das narrativas realistas / naturalistas brasileiras. Belo Horizonte: PPGCOM UFMG, 2014, p. 15-56.

WOLFE, Tom; SIQUEIRA, José Rubens. Radical chique e o novo jornalismo. São Paulo: Companhia das
Letras, 2005.

9. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/______/______
Coordenação do Curso de Graduação em: _______________________________________________

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Disciplina: Mercado Editorial e Jornalismo - Professor: João Damasio

Período: 6º - Ano/Semestre: 2021/2

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Data Conteúdo Atividade Referências ou Materiais

02/05 Semana de recepção / Atividades Cacos Participação na semana de recepção

Apresentação e discussão do Plano de Ensino
09/05 Aula dialogada Plano de ensino e cronograma da disciplina
Referências de escrita
ROCHA, P. M.; XAVIER, C. O livro-reportagem e suas
O livro-reportagem e suas especificidades no
especificidades no campo jornalístico. RuMoRes, [S. l.], v. 7,
16/05 campo jornalístico Aula dialogada
n. 14, p. 138-157, 2013. Disponível em:
Produção e leitura de livros-reportagem no Brasil
https://www.revistas.usp.br/Rumores/article/view/69434
TASSIS, N. Entre o romance e a reportagem: o desafio de
narrar as complexidades de uma nação e promover a
denúncia social. In: ______. Nos rastros de Rota 66 e
Romance, reportagem, cotidiano, denúncia e as Abusado: O livroreportagem e a tradição das narrativas
23/05 profundezas do social Aula dialogada realistas / naturalistas brasileiras. Dissertação de Mestrado.
Referências de escrita Belo Horizonte (MG): PPGCOM /UFMG, 2007, p. 57-78.
Disponível em:
https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-
993J4U/1/disserta__o_de_mestrado.pdf
JORGE, Thaís de Mendonça; BORGES, Rogério. Dilema e
experimentação em João do Rio: contribuições ao jornalismo
Criatividade, dilema, experimentação Aula dialogada
30/05 e à literatura. Contracampo, UFF, n. 18, 2008, p. 181-201.
Referências de escrita Dinâmicas para criatividade
Disponível em:
https://periodicos.uff.br/contracampo/article/view/17469
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Disciplina: Mercado Editorial e Jornalismo - Professor: João Damasio

Período: 6º - Ano/Semestre: 2021/2

Propostas de livro-reportagem elaboradas pelos grupos,

Apresentação e votação de propostas de livro-
06/06 Apresentação e votação das propostas contendo: a) título; b) formato; c) tema; d) proposta de
reportagem
identidade visual; d) análise de similares.
Apresentação das pautas em duplas e
13/06 Reunião de pauta: discussão das propostas iniciais Pauta elaborada em dupla
aprovação pela equipe
Entrega da pauta por escrito Entrega no drive da disciplina considerando
20/06 Pauta elaborada em dupla
Orientações para apuração e redação observações da equipe editorial
Referências de escrita
Aula dialogada
27/06 Exercícios de criação Textos literários e jornalísticos diversos trabalhados em aula
Dinâmicas para criatividade
Encaminhamentos para primeira versão do texto
Entrega da primeira versão do capítulo Entrega no drive da disciplina
04/07 Primeira versão dos textos
Orientações para o trabalho de edição dos textos Aula dialogada
Entrega da segunda versão do capítulo Entrega no drive da disciplina
11/07 Segunda versão dos textos
Edição dos capítulos pelos editores Aula dialogada e trabalho coletivo
18/07 Entrega no drive da disciplina
Encaminhamentos para versão final do capítulo Versão final dos textos
REMOTO Aula dialogada
Reunião de equipe editorial: revisão do professor,
25/07 Aula dialogada Todos os textos produzidos
feedbacks e início da editoração do livro
Editoração do livro: revisão, diagramação, pesquisa
REMOTO com públicos, estratégias de lançamento, Execução dos trabalhos Recursos de editoração
divulgação, capa, ilustrações, fotografias etc.
01/08 Reunião de equipe editorial: editoração do livro Aula dialogada Recursos de editoração
Finalização do livro e dos materiais de lançamento
REMOTO Entrega do livro no drive da disciplina até 06/08 Livro e processos editoriais de finalização
para revisão final do professor
08/08 Avaliação e finalização da disciplina Avaliação dos processos Livro finalizado
15/08 FERIADO FERIADO
A definir Lançamento
Horários: TURMA A - Segunda-feira, 8h-9h40 | TURMA B - Segunda-feira, 9h50-11h30