Planejamento Quinzenal_2022

Unidade Educacional: Colégio Estadual Vereador Waldir Rezende Código UE:

Professor: Joao Marcos de Melo Nogueira Componente Curricular: Matemática
Ano/série: 1° Turma: A;B;C;D;E
Mês: Janeiro Bimestre: 1° Período: 19/01 a 27/01
Unidade Temática/Eixo Temático: Matemática
Objetivos de Objeto de Avaliação/
Aulas Habilidades Estratégias de Ensino
aprendizagem conhecimento/conteúdo Instrumentos
Ler, interpretar, resolver e Operações com números racionais na Foi elaborado uma lista de Foram avaliados o
elaborar problemas forma decimal: adição, subtração, exercício, usada como retomada comportamento e e a
envolvendo as quatro multiplicação, divisão e potenciação. de conteúdo, contendo exercícios disciplina durante as
Ler, interpretar, resolver sobre as quatro operações aulas.
e elaborar problemas operações fundamentais
matemáticas.
com números racionais Em um segundo momento
positivos na A lista foi aplicada e exercícios foi avaliado o
representação decimal, relacionados a elas foram feitos aprendizado do aluno
envolvendo as quatro
no quadro branco, após o término durante as listas.
operações fundamentais
de todos os exercícios os mesmos
e a potenciação, por
1ª foram corrigidos pelo professor.
meio de estratégias
diversas, utilizando
estimativas e
arredondamentos para
verificar a razoabilidade
de respostas, com e sem
uso de calculadora.

2ª Ler, interpretar, resolver e Operações com números racionais na Foi elaborado uma lista de Foram avaliados o
elaborar problemas forma decimal: adição, subtração, exercício, usada como retomada comportamento e e a
Ler, interpretar, resolver multiplicação, divisão e potenciação. de conteúdo, contendo exercícios disciplina durante as
envolvendo as quatro
e elaborar problemas sobre as quatro operações
com números racionais
 positivos na operações fundamentais matemáticas. aulas.
representação decimal,
envolvendo as quatro A lista foi aplicada e exercícios Em um segundo momento
operações fundamentais relacionados a elas foram feitos foi avaliado o
e a potenciação, por Ler, interpretar, resolver e no quadro branco, após o término aprendizado do aluno
meio de estratégias elaborar problemas de todos os exercícios os mesmos durante as listas.
envolvendo as quatro foram corrigidos pelo professor.
diversas, utilizando
estimativas e operações fundamentais
arredondamentos para
verificar a razoabilidade
de respostas, com e sem
uso de calculadora.

Ler, interpretar, resolver e Operações com números racionais na Foi elaborado uma lista de Foram avaliados o
elaborar problemas forma decimal: adição, subtração, exercício, usada como retomada comportamento e e a
3ª envolvendo as quatro multiplicação, divisão e potenciação. de conteúdo, contendo exercícios disciplina durante as
Ler, interpretar, resolver sobre as quatro operações aulas.
e elaborar problemas operações fundamentais
matemáticas.
com números racionais Em um segundo momento
positivos na A lista foi aplicada e exercícios foi avaliado o
representação decimal, relacionados a elas foram feitos aprendizado do aluno
envolvendo as quatro no quadro branco, após o término durante as listas.
operações fundamentais de todos os exercícios os mesmos
e a potenciação, por foram corrigidos pelo professor.
meio de estratégias
diversas, utilizando
estimativas e
arredondamentos para
verificar a razoabilidade
de respostas, com e sem
 uso de calculadora.

Objetivos de Objeto de Avaliação/

Aulas Habilidades Estratégias de Ensino
aprendizagem conhecimento/conteúdo Instrumentos
Ler, interpretar, resolver e Operações com números racionais na Foi elaborado uma lista de Foram avaliados o
elaborar problemas forma decimal: adição, subtração, exercício, usada como retomada comportamento e e a
envolvendo as quatro multiplicação, divisão e potenciação. de conteúdo, contendo exercícios disciplina durante as
Ler, interpretar, resolver sobre as quatro operações aulas.
e elaborar problemas operações fundamentais
matemáticas.
com números racionais Em um segundo momento
positivos na A lista foi aplicada e exercícios foi avaliado o
representação decimal, relacionados a elas foram feitos aprendizado do aluno
envolvendo as quatro no quadro branco, após o término durante as listas.
operações fundamentais de todos os exercícios os mesmos
e a potenciação, por foram corrigidos pelo professor.
4ª
meio de estratégias
diversas, utilizando
estimativas e
arredondamentos para
verificar a razoabilidade
de respostas, com e sem
uso de calculadora.

5ª Ler, interpretar, resolver e Operações com números racionais na Foi elaborado uma lista de Foram avaliados o
 elaborar problemas forma decimal: adição, subtração, exercício, usada como retomada comportamento e e a
envolvendo as quatro multiplicação, divisão e potenciação. de conteúdo, contendo exercícios disciplina durante as
operações fundamentais sobre as quatro operações aulas.
Ler, interpretar, resolver matemáticas.
e elaborar problemas Em um segundo momento
com números racionais A lista foi aplicada e exercícios foi avaliado o
positivos na relacionados a elas foram feitos aprendizado do aluno
representação decimal, no quadro branco, após o término durante as listas.
envolvendo as quatro de todos os exercícios os mesmos
operações fundamentais foram corrigidos pelo professor.
e a potenciação, por
meio de estratégias
diversas, utilizando
estimativas e
arredondamentos para
verificar a razoabilidade
de respostas, com e sem
uso de calculadora.

Ler, interpretar, resolver Ler, interpretar, resolver e Operações com números racionais na Foi elaborado uma lista de Foram avaliados o
e elaborar problemas elaborar problemas forma decimal: adição, subtração, exercício, usada como retomada comportamento e e a
com números racionais envolvendo as quatro multiplicação, divisão e potenciação. de conteúdo, contendo exercícios disciplina durante as
positivos na sobre as quatro operações aulas.
operações fundamentais
6ª representação decimal, matemáticas.
envolvendo as quatro Em um segundo momento
operações fundamentais A lista foi aplicada e exercícios foi avaliado o
e a potenciação, por relacionados a elas foram feitos aprendizado do aluno
meio de estratégias no quadro branco, após o término durante as listas.
diversas, utilizando de todos os exercícios os mesmos
estimativas e foram corrigidos pelo professor.
arredondamentos para
 verificar a razoabilidade
de respostas, com e sem
uso de calculadora.

Ler, interpretar, resolver e Operações com números racionais na Foi elaborado uma lista de Foram avaliados o
elaborar problemas forma decimal: adição, subtração, exercício, usada como retomada comportamento e e a
envolvendo as quatro multiplicação, divisão e potenciação. de conteúdo, contendo exercícios disciplina durante as
operações fundamentais sobre as quatro operações aulas.
Ler, interpretar, resolver
matemáticas.
e elaborar problemas Em um segundo momento
com números racionais A lista foi aplicada e exercícios foi avaliado o
positivos na relacionados a elas foram feitos aprendizado do aluno
representação decimal, no quadro branco, após o término durante as listas.
envolvendo as quatro de todos os exercícios os mesmos
operações fundamentais foram corrigidos pelo professor.
7ª e a potenciação, por
meio de estratégias
diversas, utilizando
estimativas e
arredondamentos para
verificar a razoabilidade
de respostas, com e sem
uso de calculadora.

8ª Ler, interpretar, resolver e Operações com números racionais na Foi elaborado uma lista de Foram avaliados o
elaborar problemas forma decimal: adição, subtração, exercício, usada como retomada comportamento e e a
Ler, interpretar, resolver multiplicação, divisão e potenciação. de conteúdo, contendo exercícios disciplina durante as
envolvendo as quatro
e elaborar problemas sobre as quatro operações aulas.
operações fundamentais
com números racionais matemáticas.
positivos na Em um segundo momento
representação decimal, A lista foi aplicada e exercícios foi avaliado o
envolvendo as quatro relacionados a elas foram feitos aprendizado do aluno
operações fundamentais no quadro branco, após o término durante as listas.
 e a potenciação, por de todos os exercícios os mesmos
meio de estratégias foram corrigidos pelo professor.
diversas, utilizando
estimativas e
arredondamentos para
verificar a razoabilidade
de respostas, com e sem
uso de calculadora.

FLEXIBILIZAÇÃO / ADAPTAÇÃO (OBRIGATÓRIO PARA ALUNO(S) COM DEFICIÊNCIA NA TURMA.)

As atividades adaptadas são implementadas para atender às necessidades educacionais de cada aluno com necessidades educacionais especiais,
inserido na série e turma de forma a fornecer-lhes o acesso ao conhecimento com igualdade. Todas as atividades são seguidas as orientações da
equipe multifuncional (AEE) e/ ou coordenação pedagógica do Colégio Estadual Vereador Waldir José de Rezende.

Assinatura do Professor(a):______________________________________________________________________ Data: _____/_____/ 2023

Assinatura do Coordenador(a) Pedagógico(a):__________________________________________________________________