JEAN PIAGET: Jean foi um biólogo e epistemólogo suíço, nascido em Neuchâtel na Suíça,

se deu a partir das experiências e inquietações vivenciadas por crianças, no caso inicialmente
seus três filhos, ou seja, ele dedicou a vida precocemente a submeter à observação científica o
processo de aquisição do conhecimento pelo ser humano, destacando obviamente as crianças.

Desenvolvimento

 Período sensório-motor
 Período Pré-operacional
 Período Operacional concreto
 Período Operacional formal

LEV VYGOTSKY: Lev foi um psicólogo bielorusso que realizou uma série de pesquisas na
área do desenvolvimento da aprendizagem e do papel necessário das relações sociais nesse
processo.

Teoria sociointeracionista

 Estágio Primitivo: que compreende do nascimento até os dois anos.

 Estágio de Psicologia Ingênua: que compreende dos dois aos três anos.
 Estágio da Fala Egocêntrica: que compreende dos três aos sete anos.
 Estágio de Crescimento Interior: compreende o período a partir dos sete anos

HENRI WALLON: Henri foi Filósofo, médico e psicólogo, marcou sua vida por intensa
produção intelectual e ativa participação na política francesa. Tornou-se conhecido pelos seus
estudos dedicados principalmente à infância, onde ele desenvolveu pesquisas e apresentou ser
um teórico interacionista.

Psicogênese da pessoa completa

 Afetividade
 Emoção
 Movimento
 Formação do Eu.

Referencias:
LA TAILLE, Y., et al. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São
Paulo: Sumus,1992. LE BOULCH, J.

O desenvolvimento psicomotor: do nascimento até os 6 anos. Tradução Ana Guardiola

Brizolara. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992.