CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RECIFE

GRADUAÇÃO
ENGENHARIA MECÂNICA

DISCIPLINA :
BASES FÍSICAS PARA ENGENHARIA

Prof.ª. Tarsila Tenório RECIFE, 2019-2

Objetivo GERAL da disciplina
➢Revisar e entender os principais conceitos de
diversas áreas da Física e reconhecer a sua
importância na formação do Engenheiro. Adquirir
habilidades e competências para as disciplinas de
Física I, II e III.
Objetivos específicos da disciplina
1. Revisar e entender os conceitos básicos de diversas áreas da
Física.
2. Revisar e entender a importância dos conceitos Físicos para a
formação do Engenheiro.
3. Conhecer a história das grandes descobertas e os principais
nomes da Física.
4. Entender o Método Científico através dos processos históricos do
desenvolvimento da Física.
LIVROS DE REFERÊNCIA

➢MOTA, Ronaldo; MACHADO, Liana.; DE PAULA,

Silvia.M. Bases Físicas Para Engenharia. Rio de
Janeiro: SESES, 2015.
➢SERWAY, Raymond A.; JEWETT, John W. Princípios
de física. São Paulo: Pioneira, 2004.
➢TREFIL, James; HAZEN, Robert M. Física viva: uma
introdução à física conceitual. Rio de Janeiro: LTC,
2006. Vol. 1.
EMENTA

➢UNIDADE 1: O Método Científico

1. Origem do Universo
2. Filosofia na Grécia Antiga
3. Renascimento e formalização do Método Científico
4. Ciência Moderna
5. Metodologia Científica
EMENTA

➢UNIDADE 2: Grandezas Físicas e suas Unidades

2.1 Sistemas de unidades e ordem de grandeza
2.2 Incertezas nas medições
2.3 Cálculos com incertezas
2.4 Erros
 EMENTA
➢UNIDADE 3: Mecânica
3.1 Aspectos históricos (Galileu Galilei, Isaac Newton, Robert Hooke)
3.2 Movimentos, posições e suas características e representações
3.3 Causas dos movimentos e Leis de Newton
3.4 Energia cinética e trabalho
3.5 Energia potencial e conservação de energia
3.6 Aplicações da mecânica na Engenharia
EMENTA
➢UNIDADE 4: Fluidos
4.1 Aspectos históricos (Arquimedes, Torricelli, Pascal, Stevin, Bernoulli)
4.2 Pressão, temperatura e calor
4.3 Repouso e movimentos de fluidos
4.4 Aplicações da Física dos fluidos na Engenharia
EMENTA
➢UNIDADE 5: Calor
5.1 Aspectos históricos (Arquimedes, Torricelli, Pascal, Stevin, Bernoulli)
5.2 Calor
5.3 Dilatação e contração
5.4 Propagação de calor
5.5 Energia
5.6 Aplicações do calor em Engenharia
EMENTA
➢UNIDADE 6: Eletricidade
6.1 Aspectos históricos (Benjamin Franklin, Alessandro Volta, Ampère,
Coulomb, Maxwell, Thomas Edison, Faraday)
6.2 Cargas elétricas
6.3 Campos elétricos
6.3 Fluxo
6.4 Resistores e circuitos
6.5 Potência
6.6 Aplicações de eletricidade na Engenharia
EMENTA
➢UNIDADE 7: Magnetismo
7.1 Aspectos históricos (Oersted, Ampère, Faraday, Lenz, Tesla,
Maxwell)
7.2 Dos campos à indução
7.3 Aplicações de Eletromagnetismo na Engenharia
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
➢O processo de avaliação será composto de três etapas,
Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 (AV2) e Avaliação 3 (AV3).
➢A nota da AV1 e AV2 serão compostas pela nota do trabalho
(4,0) e avaliação teórica (6,0).
➢A AV3 será composta pela nota da avaliação teórica.
➢As avaliações teóricas (AV1, AV2 e AV3) serão compostas
exclusivamente por provas.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
➢Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média
aritmética entre os graus das avaliações, sendo consideradas apenas as
duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação (AV1,
AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na
disciplina;
2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três
avaliações;
3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
DATAS IMPORTANTES
• 05/08/2019 – Início das aulas
• 09/08/2019 – Início do Simulado AV1
• 19/08/2019 – Término do Simulado AV1
• 27/08/2019 – Início Avaliando Aprendizado 1
• 19/09/2019 – Início Avaliando Aprendizado 2
• 28/09/2019 – Prepara AV1
• 30/09/2019 – Início da AV1 PRESENCIAL
• 05/10/2019 – Término da AV1 PRESENCIAL
DATAS IMPORTANTES
• 10/10/2019 – Avaliando Aprendizado 3
• 25/10/2019 – Avaliando Aprendizado 4
• 09/11/2019 – Prepara AV2
• 14/11/2019 – Término dos Avaliando Aprendizado 1,2,3 e 4
• 18/11/2019 – Início AV2 PRESENCIAL
• 23/11/2019 – Término AV2 PRESENCIAL
• 02/12/2019 – Início AV3 PRESENCIAL
• 07/12/2019 – Término AV3 PRESENCIAL
Unidade I: O MÉTODO CIENTÍFICO
 SOCIEDADES PRIMITIVAS
• Idade da terra: 4.543
bilhões de anos. (medido a
partir da quantidade de
urânio e de chumbo nas
rochas mais antigas do
planeta).
• Hominídeo: 4 milhões de
anos.
• Homo sapiens: 200 mil
anos.
• Sociedades primitivas:
consumo necessário para
sobrevivência.
 SOCIEDADES PRIMITIVAS
• Misticismo:
• Enxergar os fenômenos
naturais com espanto
• Atribuía a seres
mitológicos envoltos em
indecifráveis mistérios
• Processo evolutivo: O
desenvolvimento de
técnicas e a melhor
utilização de utensílios.
(excedentes de produção)
 A GRÉCIA ANTIGA
• Século XII século ao II a.C.:
• Desenvolvimento da
produção mercantil
• Escravismo
• Melhora na utilização de
técnicas e utensílios para
subjugar outros
agrupamentos
 A GRÉCIA ANTIGA

• “Substitui-se uma relação

de espanto com a natureza
por uma tentativa
embrionária de explicar
racionalmente o mundo à
sua volta, em
contraposição às
interpretações míticas de
seus predecessores”
(MOTA, 1997).
 A GRÉCIA ANTIGA
“Evoluções similares também ocorreram no mundo oriental, sem nenhum, ou
muito pouco, contato com esses agrupamentos. Posteriormente, intercâmbios
serão estabelecidos, mas cujas contribuições, ao menos por enquanto, não
foram tão relevantes na história inicial do surgimento do pensamento racional
no mundo ocidental”.

CONHECIMENTO RACIONAL
CONHECIMENTO MÍTICO (BASEADO NO MÉTODO,
(BASEADO NA CRENÇA, QUESTIONADA, CRITICADA E
INQUESTIONÁVEL) ANALISADA)
OBSERVAÇÃO E LÓGICA
 O PERÍODO HOMÉRICO – IDADE DO BRONZE
• séculos XII e VIII a.C.
• região continental do
Peloponeso e nas ilhas do Mar
Egeu
• civilização micênica
• centralizada na figura do rei
• estruturada na servidão
coletiva
• economia baseada na
agricultura, artesanato e na
utilização do bronze.
 PERÍODO ARCAÍCO
• POLIS
• COMÉRCIO
• UTILIZAÇÃO DE TRABALHO
ESCRAVO
 PERÍODO CLÁSSICO
• ATENAS (POLIS PRINCIPAL);
• DEMOCRACIA
• Aumenta o fluxo de troca de
produtos na economia,
exportando vinho, azeite e
cerâmica e importando
alimentos, matérias-primas e
escravos.
• Atenas vivia também da
cobrança pela proteção militar
de cidades próximas.
• Sócrates, Platão e Aristóteles.
 PERÍODO HELENÍSTICO
• Museu da Alexandria
• Primeiro Liceu (ARISTÓTELES)
• Biblioteca da Alexandria
 ANTIGUIDADE (CIENTISTAS)
• GEOMETRIA (TALES DE MILETO, PITÁGORAS E
EUCLIDES).
• MEDICINA (HIPÓCRATES)
• BIOLOGIA E ASTRONOMIA (ARISTÓTELES)
• MECÂNICA (ARQUIMEDES)
• MODELO GEOCÊNTRICO (PTOLOMEU)
 TALES DE MILETO
ASTRONOMIA: Suas contribuições
na área da astronomia partiram de
muitas observações que realizava,
da qual chegou a prever o eclipse
solar ocorrido no ano de 585 a.C.
MATEMÁTICA:
• a semelhança dos triângulos e as
relações sobre seus ângulos;
• as retas paralelas;
• e a propriedade das
circunferências.
TALES DE MILETO
 PITÁGORAS
• “No triângulo retângulo, composto por um ângulo interno de 90°
(ângulo reto), a soma dos quadrados de seus catetos corresponde ao
quadrado de sua hipotenusa.”
 EUCLIDES
GEOMETRIA EUCLIDIANA:

• o método para avaliar o máximo divisor comum entre dois ou mais

números;
• o teorema da infinitude dos números primos;
• a regra para descobrir números perfeitos;
• o método para adicionar números em progressão geométrica.
 IDADE MÉDIA
• “IDADE DAS TREVAS”
• FÉ X RAZÃO
• ALQUIMIA
 IDADE MODERNA
• REVOLUÇÃO CIENTÍFICA (séc. XVII);
• RENASCIMENTO
• GALILEU GALILEI, COPÉRNICO, KEPLER E NEWTON
• ILUMINISMO
• REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
• CRIAÇÃO DO MÉTODO CIENTÍFICO
 MÉTODO CIENTÍFICO
• CIÊNCIA • SENSO COMUM

• PROCURA ESTUDAR UM OBJETO • ANÁLISE SUPERFICIAL DOS

DEFINIDO, ESTUDANDO-O FATOS;
COMO UM TODO; • AUSÊNCIA DE MÉTODOS;
• UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS PARA • “ACHOLOGISMO”: CIÊNCIA DO
A REALIZAÇÃO DA PESQUISA; “EU ACHO”;
• CARÁTER UNIVERSALISTA, • CONHECIMENTO
APLICÁVEL A DIFERENTES FRAGMENTADO, OU SEJA,
ÁREAS. INCOMPLETO.
REFERÊNCIAS
• MOTA, Ronaldo; MACHADO, Liana.; DE PAULA, Silvia.M. Bases Físicas
Para Engenharia. Rio de Janeiro: SESES, 2015.
• Portal do Docente – Estácio.