Universidade Mandume ya Ndemufayo

Faculdade de Direito

 Conhecimento, Trabalhos científicos, Trabalho académico, Plágio e

Hipótese.

Trabalho orientado na
Cadeira de Metodologia de
Investigação Científica

Lubango, 2022
 Universidade Mandume ya Ndemufayo
Faculdade de Direito

 Conhecimento, Trabalhos científicos, Trabalho académico, Plágio e

Hipótese.

Nome: Marma Mateus Jorge

Ano curricular: 1º

Turma: A – pós-laboral.

O Professor: Domingos Rangel

Lubango, 27 de Junho de 2022.

 I grupo

1 – R: Conhecimento: Diz-se a relação do sujeito conhecedor com um objetoconhecido,

como acto intencional que visa conscientemente algo (caracter passivo), ou de captação
de significado, informação ourepresentação mental de algo (carácter passivo)
Lagos: enciclopédia luso – Brasileira de Filosofia. Lisboa: verbo, 1989 – 1992. Vol. 1.
A – D, pp 1104 – 5.
2 – R: Há várias formas de se obter conhecimento, o qual apresenta em sua constituição
níveis e estruturas diferentes. Cada um desses níveis de estrutura do conhecimento
possui seu nível de complexidade e suas características específicas. São divididos em
quatro categorias os tipos de conhecimento e de busca do sentido das coisas:
 Conhecimento popular
 Conhecimento filosófico
 Conhecimento religioso
 Conhecimento científico. ( Metodologia de pesquisa científica, uniSEB 2014)

3 – R: Quanto aos métodos e formas de raciocínio, temos a destacar: A Indução e a

Dedução.
Indução
Segundo Barros e Lehfeld (2007, p.76), A indução é um processo mental por
intermédio do qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados,
infere-se uma verdade gerada ou universal e não contida nas partes examinadas.
Assim, o objetivo dos argumentos é chegar a conclusões cujo conteúdo seja mais
amplo do que o das premissas originais, ou seja, nas quais se basearam.

Dedução

A dedução é a argumentação que tornam explícitas verdades particulares que estão

contidas em verdades universais, ou seja, o raciocínio caminha do geral para o
particular. O ponto de partida é o antecedenteo qual afirma uma verdade universal, e
o ponto de chegada é o consequente, que afirma uma verdade menos geral (ou
particular) contida implicitamente no primeiro. A dedução consiste num recurso
metodológico em que a experimentação caso por caso é menos importante que a
racionalização ou a combinação de ideias em sentido interpretativo.

4 – R: O método Científico é definido pela professora Denyse Araújo, no seu livro

Introdução à metodologia Científica, como o Método que consiste em estudar e avaliar
os vários métodos disponíveis, identificando suas limitações ou não, bem como suas
implicações e seus modos de utilização.
5 – R: Tipos de pesquisa podem ser: Pesquisa de Campos; Pesquisa de laboratório;
Pesquisa Bibliográfica. (Metodologia de Pesquisa científica, uniSEB 2014).

II grupo
1 – R: De acordo com a ABNT (NBR 6022), o trabalho científico pode ser definido
como a publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos,
técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento.

2 – R: As normas e formatações para trabalhos académicos e cinetifícos são:

A formatação:

Papel: A4

Margem – Superior: 3 cm; esquerda: 3 cm; inferior: 2 cm;direita:

Tamanho da fonte:

 Título: fonte 16, em negrito, todo em maiúsculo e alinhamento justiicado.

 Subtítulo: (Resumo, introdução, as partes, conclusão, notas, referências): fonte
14, sem negrito, todo em maiúsculo e alinhamento justiicado.
 Texto: fonte 12, entrelinhas 1,5. Para o resumo, serão entrelinhas simples.

Tamanho da fonte:

3 – R: os principais elementos que caracterizam os trabalhos científicos, são: Elementos

dos trabalhos acadêmicos Para fins de organização e padronização, os trabalhos
científicos são separados em três fases sequenciais:

 Elementos pré-textuais;
 Elementos textuais;
 Elementos pós-textuais.

4 – R: O plágio, do grego plágio, é definido como "apropriação ou cópia de trabalho

alheio (literário ou científico) sem indicação da verdadeira origem" (Machado, 1989, p.
162) – Grande dicionário da língua portuguesa. Lisboa: Sociedade de Língua
Portuguesa; Algés : Euro-Formação. Vol. 9: PERN – QUES.) Saber identificar o
procedimento correto do incorreto, ter presente o código de conduta que deve guiar o
comportamento de toda a população académica, são, entre outras, questões abordadas
neste espaço.

5 – R: As regras e apresentação para trabalhos científicos São:

  Original; (Relatos de experiência de pesquisa, estudo de caso etc... quando
apresentam assuntos ou abordagens inéditas).
 De revisão; (Analisam e discutem trabalhos já publicados, revisões
bibliográficas etc.)

6 – R: Os tipos específicos de publicação são:

 Monografias consideradas no seu todo;
 Livros;
 Dicionários;
 Atlas;
 Bibliográficas;
 Biografias;
 Enciclopédia;
 Bíblias;
 Normas técnicas;
 Dissertação e Tese, (manual de pesquisa científica, uniSEB 2014).

7 – R: As referências para documentos legislativos devem ser feitas da mesma forma

que os documentos impressos, ou seja: NP 405 – 1:199 – Referências bibliográficas.
Parte 1: documentos impressos.

III grupo
1 – R: As hipóteses podem ser entendidas como sendo pressuposições sobre o esperado.
Ter uma ou algumas hipóteses vão contribuir para orientar a direção da sua pesquisa.
Logo, ajuda você a manter o foco, ( Atena Editora, PR CEP.84. 016).

Tipos de hipóteses:
 Hipótese de trabalho ou pesquisa;
 Hipótese de trabalho ou de pesquisa;
 Hipótese alternada ou nula;
 Hipótese estatística;