Docente: Patricia Teixeira Tavano

Disciplina: ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E GESTÃO DA ESCOLA

Semestre letivo: 01/08/2022 a 30/11/2022
Carga Horária: 68h/a

Orientação para realização da Atividade I

Valor: 5,0
Entrega: até 20/09 no AVA
Realização: individual ou em grupo

Atenção:
1. não reproduza indevidamente materiais sem citar os autores adequadamente. Isso caracteriza plágio e
a avaliação será desconsiderada em sua totalidade. Utilize as normas de citação da ABNT se quiser se
referir a textos de outrem. Veja como fazer citações e referências nesse documento da CPAQ/UFMS:
https://cpaq.ufms.br/files/2015/12/Manual-de-TCC-e-disserta%C3%A7%C3%A3o-CPAQ_2015-final.
pdf

2. Apenas um integrante do grupo posta a avaliação no AVA com o nome de todos os participantes do
grupo.

Questão 1
Leia o capítulo “Currículo: uma questão de saber, poder e identidade”, p. 145-150 do livro:
SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo.
3ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2009
O arquivo está disponível na pasta “Políticas Curriculares”, no tópico “Material de Estudo” no
AVA.
Construa um texto distinguindo as teorias tradicional, crítica e pós-critica do currículo,
articulando-as com o cotidiano da escola e da sala de aula. Dê exemplos de
situações/ações/momentos em que poderíamos identificá-las.

Questão 2
Leia as 10 competências gerais da educação básica indicadas na Base Nacional Comum
Curricular. Acesse pelo link:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#introducao#a-base-nacional-comum-curricular
Retome as discussões da disciplina, e construa um texto discutindo: Como o currículo constrói
identidades? Qual identidade o currículo proposto pela BNCC pretende formar?