ANDREA TREVISAN (RA:8152331)

Licenciatura em Artes Visuais

“Portifólio: Ciclo de Aprendizagem 2”

Tutor: Professor Matheus Borelli Dos
Santos
Claretiano – Centro Universitário

Rio Claro
2.021
 Cite 5 ações do professor de como assegurar a progressão de
aprendizagens dos estudantes ao longo de toda a Educação Básica
(considerando sua etapa como professor), tendo como foco o
desenvolvimento de competências e tendo certeza que os alunos estão
incorporando as aprendizagens essenciais (essenciais não quer dizer o
básico) e o professor não apenas seguindo um rol de
capacidade/aptidão/habilidade (que são as competências a serem
desenvolvidas). O ensinar precisa ter significado para o aluno e não ser
automatizado.

(0.2)1. Manter atualizados os estudos e conhecimentos teóricos acerca da

BNCC as suas atualizações curriculares, a fim de estar sempre íntegro com o
que está apresentado, e praticar, nesse sentido, postura reflexiva e crítica para
que estes conhecimentos estejam ativos e vivos no docente.

(0.2)2. Construir e fazer uso de instrumentos avaliativos e de diagnóstico,

tendo um registro dos alunos e turma, sabendo consultá-los de forma a
perceber o desenvolvimento e o avanço dos alunos ao longo do tempo,
possibilitando também identificar dificuldades e lacunas a serem trabalhadas
para garantir a progressão do aprendizado.

(0.2)3. Adotar postura de humildade e consciência, incluindo e proporcionando

oportunidades iguais para todos os alunos e realidades sócio - culturais, de
gênero, raça e origem, passando e acompanhando seus conhecimentos com o
que se apresenta à sua frente em sala de aula, pela realidade de seu grupo e
de seus alunos individualmente.

(0.2)4. Proporcionar atividades e oportunidades de trabalhos individuais e em

grupo, para que possam ser desenvolvidas as capacidades de auto -
conhecimento e autocuidado, bem como da empatia e cooperação.

(0.2)5. Envolver-se e proporcionar oportunidades pedagógicas onde os alunos

se envolvam com toda a escola em seus diversos âmbitos, bem como com a
comunidade escolar, prosperando assim diversas habilidades e capacidades,
como responsabilidade e cidadania, trabalho e projeto de vida, comunicação,
etc.

Cite 5 ações como professor, em qualquer área da Educação

Básica, que mostrem: o que se deve “olhar”, “revisitar” no contexto da
Educação Infantil para garantir as aprendizagens essenciais na etapa em
que você vai ensinar, considerando a lógica da progressão de
aprendizagens. A pergunta não se refere a como a Educação Infantil
pode contribuir, pois não se trata de uma etapa preparatória, mas sim
àquilo que você, como professor precisa considerar dessa etapa para
ensinar de forma progressiva e não fragmentada?
(0.2)1. Estudar para compreender as concepções da Educação Infantil e da
criança, seu desenvolvimento, os parâmetros, capacidades e conhecimentos
que se esperam ter desenvolvido neste período e como continuar de acordo
com as progressões da BNCC e do currículo vigente.

(0.2)2. Olhar propostas feitas de acompanhamento, resenha, avaliação e

registros das atividades que o aluno já tenha, sabendo avaliar assim sua
passagem para o ensino fundamental e como conduzir a continuação do
ensino.

(0.2)3. Adotar uma postura diagnóstica, para conhecer melhor as condições

institucionais, humanas e de saberes que o aluno traz consigo, podendo assim
planejar e organizar o ensino de forma mais precisa e aperfeiçoada.

(0.2)4. Proporcionar oportunidades de acolhimento e adaptação para uma

transição serena para alunos e famílias, limitando as chances de interrupção
no processo de aprendizagem.

(0.2)5. Estreitar laços entre comunidade escolar, professores da Educação

Infantil e Fundamental, possibilitando oportunidades de agregar as diferentes
áreas de ensino e de também incluir o desenvolvimento do aluno como um
todo.