@musicadaDi

Série Musicalizando com a Di

Onde eu vou te mostrar como eu desenvolvi aulas
de atividades de música através das músicas das
datas comemorativas do ano TODO.

Conteúdo de
aquecimento

Checklist do professor de
Música

Sobre a área de atuação.

Professores de música têm algumas demandas:
1º Qual é a sua área de atuação?
Profº de instrumento: dá aulas individuais ou em grupo;
Profº de escola especializada ou particular, trabalha com musicalização ou não;
Profº da educação básica: dá aulas para bebês; educação infantil, Fund I, Fund II;
Profº que trabalha em projetos sociais: Canto coral;
Profº que trabalha na sua igreja.
Dependendo da sua área de atuação vai mudar o foco, mas o fundamento é o mesmo
que é: ENSINAR!

Qual então é a área de atuação?

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aquecimento

Assine, qual desses itens você

ja tem bem definido na sua
prática:
Vamos focar no professor da educação básica ou que trabalha com musicalização:

( )Metodologia: como você se ensina, qual metodologia que melhor te representa.

( )Repertório estratégico: a escolha do seu repertório certo te ajuda.

( )Planejamento: você vai ter mais claramente o objetivo da sua aula!

( )BNCC: conhecer melhor como funciona a BNCC e o códigos alfanuméricos que

descrevem as habilidades que você está trabalhando.

( )A estrutura da aula de Música: O que eu faço em cada momento.

( )Quem são seus alunos: pra que série você vai trabalhar e o que cada série deve
aprender!

( )Atividades que você vai levar para alcançar seus objetivos de forma lúdica.

( )Ter projetos para serem desenvolvidos

( )Proporcionar apresentações.
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Musicalização: O que eu vou

ensinar?

Essa é uma dúvida muito frequente para:

Pra quem está começando;

Pra quem veio do ensino tradicional de

música – leitura de partitura;

Pra quem nunca deu aulas para crianças;

Pra quem nunca trabalhou com turmas,

principalmente no ensino básico.
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A clareza sobre o objetivo da

musicalização:

É como se fosse a alfabetização musical – é

para que a experiência com a música e seus
conceitos seja vivenciada, experimentada,
apreciada!
Através dos sons, de manipular instrumentos,
de cantar, dançar, relacionar com o corpo as
crianças tenham esse contato.
A forma de ensinar é lúdica, e quando você usa
a brincadeira como ferramenta de ensino fica
muito melhor e divertido.
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O objetivo da musicalização
e os ganhos que essa prática
nos dá.

Trabalha o coletivo;
A interação social;
Estimula o respeito ao outro, esperar a vez;
Trabalha a escuta ativa;
Ganhos cognitivos;
Alunos com laudos neuro-atípicos se
adaptam melhor à turma;
Ganhos motores;
Estimula a sensibilidade, trabalha as
emoções – até porque música é felicidade!
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Como eu vou trabalhar tudo

isso?

Você precisa ter clareza sobre:

1º repertório;

2º sobre os conteúdos;

3º precisa de uma metologia;

4º saber pra quem vai ensinar...

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A função do professor de
música:

Nosso papel é abrir o "leque" de repertório,

usando o que seus alunos já ouvem, mas ir
além, apresentar diversidades.
Levar um repertório diferente, mas sempre
contextualizado.
De um primeiro momento, as crianças podem
não gostar da sua proposta de repertório, mas
é uma questão de tempo, e faz parte do
processo.
Não subestime o que as crianças podem
aprender, tudo o que começa desde cedo, é
mais fácil de abstrair.
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