PERGUNTASPARAENTREVI

STAEM CEI

1)Oquev
ocêent
endeporr
egi
str
os,
diár
iodebor
doepl
anej
ament
o?
R:Entendoqueum meiodependedoout ro,odiár
iodebordot
rata-
sedeum cadernonoqualo
professorr
egi
str
adiar
iament
esuasi ni
ciati
vascom grupodecri
ançaseseuaprendi
zado.E
porláqueelever
ifi
caseseuplanej
ament oestácorr
etoeseestátambém al
cançandoseus
objeti
vos.
2)Oqueéeducarecui
dar
?
R:Cui
daréassistenci
ali
smo, ouseja,qual
querum podecui
dar,agor
aoeducarv aialém.Mas
hoj
eai dei
aéoutraascr i
ançasprecisam sercui
dadaseeducadas.CuidareEducar,si
gni
fica
compreenderquequeoespaçoe/ out empoem queacri
ançaviveexigeseuesforçopart
icul
ar
eamedi açãodeadult
os.
3)Quai
sosdi
rei
tosdeapr
endi
zagensdascr
ianças?
R:osdi
reit
osdeaprendi
zagem dacriançasedãopormei odoscamposdeexper iênci
a,no
momentoquesabemoscomoagi rdentrodecadaetapa,estamospreparadospar aassegur
ar
aospequenosqueelespossam conviv
er,br
incar
,par
ti
cipar,
explor
ar,expressareseconhecer.
4)Oquev
ocêent
endesobr
eocur
rí
cul
odaci
dade?
R:Euent
endoqueéodocumentoquedef
ineasaprendi
zagensessenci
aisaquetodosos
est
udant
esbrasi
l
eir
ost
em di
rei
to,
ali
nhaasori
ent
açõescurri
cul
aresdomunícipi
oaBNCC.
5)OqueéBNCC?
R:ABaseNaci onalComum Curr
icul
aréum document
onor mat
ivopar
aarededeensi
noe
suasi
nstit
uiçõespúbli
casepri
vadas,r
efer
enci
aobri
gatór
iapar
aelabor
açãodoscur
rí
cul
os
escol
aresepr opost
aspedagógi
cas.
6)Oqueécur
rí
cul
o(segundoBNCC)?
R:Éum documentoparat
odasasescol
as,
sem exceção,
ocur r
ícul
oédefinidoporcada
i
nstit
uiçãodeensi
no,
ondedevecont
ermet
odol
ogiaeabordagenspedagógicasadotadaspel
a
escola.
7)Comoéf
eit
aaAv
ali
açãonaeducaçãoI
nfant
il
?
R:Aaval
iaçãodeveocor
rermedi
anteoAcompanhamentoeregi
str
osdoseudesenv
olv
iment
o,
sem oobjet
ivodepr
omoção.Devendoserumaprat
icaconst
ant
eenãoapenasnosmomentos
fi
nai
s.
8)Oquedev
emosensi
naracr
iança?
R:
Preci
samospromoverexper
iênci
asnasquaisascr
iançaspossam f
azerobser
vações,
mani
pul
arobj
etos,
inv
esti
gareexplorarseumeio.
9)Quai
sosci
ncocamposdeexper
ienci
a?
R:
1)Eu,
oout
roeonós
Enf
ati
zaaconst r
uçãodai
denti
dadeesubj
etivi
dadedosindi
ví
duos.Asati
vi
dadesdev em pr
iori
zar
oconhecimentodesieaconst
ruçãodasr
elaçõescom osoutr
os,al
ém debuscarresgat
ara
i
mportânciadosenti
ment
odeper t
enci
ment
o, orespei
toeimport
ânci
adastradi
çõescultur
ais.
2)
Cor
po,
gest
osemov
iment
os
Éum Campoquef ocanaexplor
açãodosmov i
ment oseusodosespaços.Dessaf orma,busca-se
construi
rref
erênciasparaascri
ançasrelacionadasàocupaçãodomundo.Também énesse
Campoqueof azdecont aévalori
zado.Em conj untocom asbr i
ncadei
ras,sãoresponsávei
spela
i
nteraçãodocot i
dianocom afantasi
aeasl i
nguagensl it
erár
ias,t
eatr
ais,
musi cai
sedadança.O
i
ntuit
oéapr esentarparaascri
ançasdiferenteslinguagensartí
sti
caseampl iaroseurepert
óri
o
cul
tural.

3)
Traços,
sons,
cor
esef
ormas
Éum moment opar avalor
izaçãodalinguagem musical
,const r
uçãodepr eferênci
assonoras,
explor
açãodamúsi ca,conhecimentodemúsi castradi
cionaisefestaspopul ar
es.NesseCampo
osindiví
duosdev em teracessoanov asex per
iênci
asdecr i
açãomusi cal,escutaati
vaev i
vênci
as
corporai
s.Além disso,t
ambém enf ati
zaocont atocom aslinguagensvisuais,envol
vendoa
pint
ura,desenho,colagem, et
c.

4)
Escut
a,f
ala,
pensament
oei
magi
nação
Alinguagem oraléofocodet r
abalhodesseCampodeExper i
ênci
a.Porcontadisso,asativ
idades
devem infor
mareampl i
arasdi f
erentesformasdecomuni caçãodasociedade,desdeas
conversas,àscanti
gaspopul ar
es,brincadei
rasderoda,etc.Aquit
ambém háespaçopar arealçar
asex peri
ênci
ascom cont açãodehi stór
iaselei
tur
asindiv
iduaisparaest
ímulodaf antasi
a,
i
magi naçãoecr i
ati
vi
dade.OCampot ambém écompost opel ousodaescri
ta,sejadai mi
taçãode
hi
stóriasdeoutrosautoreseat r
avésdapr oduçãoprópri
adof azdeconta.

5)
Espaço,
tempo,
quant
idades,
rel
açõeset
ransf
ormações
Oint ui
toéproporci
onaraconstruçãodeespaçosestáti
cosedi nâmicos,noçõesdet empofísi
co,
ordem tempor al
ehistór
ica.Ocampot ambém enfati
zaaimportânciadoapr endizadodos
númer oscomoumar epresent
açãodequant i
dadesepossibi
l
itaroapr endi
zadopar acontar
objetos,compararquant
idadesdegrupos,etc.Assi
m como,favoreceoent endimentosobre
outrascultur
as,out
rasvivênci
asediferent
esmodosdev iv
er.
10)
ComoOr
gani
zarOTempoeoespaçonaeducaçãoi
nfant
il
?
R:Oprofessordev
ecri
arum ambi
entepropí
ciopar
aacr i
ança,r
epresentapensarem detalhesque
i
rãorefl
eti
roPPPdaescola,nãopodeserum ambientecom pol
uiçãov i
sualouerr
osnaspar edes
,dev
e-sepensarnacr
iançaenacomunidadeparacri
aresseambiente,cri
arumarotinadiári
a.
11)
Qual
aimpor
tânci
adopapel
dopr
ofessornaEducaçãoI
nfant
il
?
R:Opr of
essort
em papel fundamentalnessaprimeir
ainf
ância,desempenham papeli
mpor
tant
e
naf or
maçãodosci dadão, aeducaçãoinfant
iléessenci
alpar
aaf ormaçãodesujei
tos
respei
tosos,cr
ít
icoser ef
lexi
vos.
12)
Quai
sospar
âmet
rosdaEducaçãoI
nfant
il
?
R:Osparâmetr
ossãodef
ini
doscomoumaref
erenci
a,um pontodepart
ida,di
retr
izes
el
aboradaspar
aori
ent
aroseducador
es,
sãoel
ementosnort
eadorespar
aprofessoresegest
ão
escol
ar.
13)
OqueéPPP?
R:Éum document
oquedeveserpr
oduzi
doport
odasasescol
asdeacor
docom LDB,
lev
ando-
se
em cont
asempreareal
i
dadedecadaescol
a.
14)
Qual
adi
fer
ençaent
reBr
inquedosest
rut
uradosenãoest
rut
urados?
R:Osest
rut
uradossãoaquel
esbri
nquedosjáadqui
ri
dospront
os,
osnãoest
rut
uradossão
aquel
esem queacri
ançausaaimaginaçãopar
abri
ncar,
comoporexempl
o:Um vi
drode
shampooel
apodet r
ansf
ormarem tel
efone
15)
Oquesãobr
inquedosheur
íst
icos?
R:Sãobr
inquedosquepr
oporci
onam ácr
iançaapossi
bil
i
dadedeexplor
arobj
etossi
mpl
esdodi
a
adiadef
ormaquepossam teraoport
uni
dadedeexpandirsuasi
dei
asecri
ati
vi
dade.
16)
Cit
eduasqual
i
dadesedef
eit
osseu?
R:Doi
sdef
eit
osmeuéi
mpaci
ênci
aeagi
tação(Ondecadadi
abuscosi
tuaçõespar
amel
hor
ar
i
sso.
Duasqual
i
dadesmi
nhasquesedest
acam sãoor
gani
zaçãoeObser
vador
a.
17)Qual
aimpor
tânci
anaEducaçãoi
nfant
il
?
R:Énobr i
ncarqueacr
iançapodedesenvol
veral
gumascapaci
dadesi
mportant
es,tai
scomo
atenção,memór i
a,i
mit
açãoeimaginaçãoÉpormeiodabri
ncadei
raquedesenvol
vem a
social
ização.
18)
Quai
sosr
egi
str
osoPr
ofessordev
efazer
?
R:Opr of
essordeveregi
str
aroconteúdoehabi
li
dadestrabal
hadasem cadaaul
a,dev
em
regi
str
aroprocessodeaprendi
zagem decadacr
iança.
19)
Qual
oúl
ti
mol
i
vroquev
ocêl
eu?
R:
Educarem or
açãodoGabr
iel
Chal
i
ta
20)
Quai
sospr
incí
piosdaeducação?
R:Igualdadedecondi
çõesparaoacessoepermanêncianaescola,li
berdadedeapr
ender,de
ensinar,depesqui
sar,
nasDiret
ri
zesCurr
icul
aresnaci
onaisparaaeducaçãoInf
anti
l,est
ão
contempl adososf
undamentosnort
eador
es,queprior
izam ospri
ncí
pioséti
cosdaautonomia,da
responsabili
dade,
dasoli
dar
iedadeedorespeitoaobem comum.
21)
Oquedi
zaLDBsobr
eeducaçãoI
nfant
il
?
R:SegundoLDB,art
igo29aeducaçãoinfant
iltem comofi
nali
dadeodesenvol
viment
ointegr
alda
cr
iançaatései
sanosdeidadeem seusaspectosfísi
cos,
psicológi
co,
int
elect
ualesoci
al.
22)
Quai
ssãoasDi
ret
ri
zesquer
egem aeducaçãoi
nfant
il
?
R:Devem r
espei
tarossegui
ntespr
incí
piosét
icos:Aut
onomia,responsabi
l
idade,dasol
i
dar
iedade
edorespei
toaobem comum , aomeioambienteeasdif
erent
esculturasi
denti
dadese
si
ngul
ari
dades.
23)
Oquedef
ineoscont
eúdosCur
ri
cul
ares?
R:Oquedef i
neéoobjeti
voaseralcançado.Conteúdoéoconjunt
odev al
oresConheci
ment
os,
habi
li
dadeseati
tudequeoprofessordeveensinarparagar
ant
irodesenvol
viment
oea
soci
ali
zaçãodoestudant
e.
24)
Oqueépr
opost
acur
ri
cul
ar?
R:Naprát
icatr
ata-
sedeum document
oquedefi
neali
nhaori
ent
ador
adet
odasasaçõesda
escol
a,desdeaestrut
uracur
ri
cul
arat
ésuaspr
áti
casdegest
ão.
25)
Quai
sos4pi
l
aresdaeducaçãoi
nfant
il
?
R:
Apr
enderaconhecer
/Apr
enderaf
azer/Apr
enderaconv
iver/Apr
enderaser
.
26)
Oqueésequênci
adeat
ivi
dadesdesequenci
as?
R:Sãoum conj
unt
odeat
ivi
dadesl
i
gadasent
resi
,pl
anej
adaspar
aensi
narum cont
eúdo,
etapa
poret
apa.
27)
Sigl
asdoscamposdeexper
ienci
a:

28)Model
odePl
anodeaul
asegundoBncc: