O PAPEL DO GESTOR

DE EDUCAÇÃO EM
AMBIENTE NÃO
ESCOLAR
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LENIR DA SILVA DA COSTA RA:2025469

SILVANILDA GREGORIO RA:2050455

POLO- ITAIPULÂNDIA
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▪ TEMA: A importância da brinquedoteca para crianças hospitalizadas.

▪ SITUAÇÃO-PROBLEMA: O processo de internação infantil pode

gerar ansiedade, angústia e tensões tanto na criança hospitalizada
quanto em seus familiares. Dessa forma, o ato de brincar no ambiente
hospitalar é visto como um método terapêutico que possibilita à criança
expressar seus sentimentos e emoções. Pensando nisso de que forma o
gestor da educação poderá intervir junto aos pacientes, equipe médica e
família, para contribuir com a continuidade do processo educativo da
criança?
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▪ PÚBLICO ALVO: Crianças hospitalizadas e acompanhantes.

▪ OBJETIVOS:
▪ OBJETIVO GERAL:

▪ Descrever e analisar a importância da brinquedoteca hospitalar como um espaço de

educação não formal.

▪ OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

▪ Proporcionar um ambiente prazeroso que minimizem os impactos da hospitalização.

▪ Atentar-se às necessidades individuais de cada criança.

▪ Apresentar estratégias de aprendizagem através do brincar e do brinquedo, bem

como abordagens e atividades que contribuam para o desenvolvimento cognitivo e
psicológico das crianças.
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▪ PERCURSO METODOLÓGICO:
▪ Apresentação do projeto para equipe hospitalar , pais e demais
funcionários da instituição;

▪ Contação de histórias com fantoches;

▪ Cantinho criativo do "faz de conta";

▪ Mesa coletiva de jogos;

▪ Cantinho dos tapetes e colchões;

▪ Elaboração de pinturas e desenhos;

▪ Espaço do cinema.
▪ RECURSOS:
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▪ Tapetes;

▪ Colchões;
▪ Tv;
▪ Atividades impressas, tintas e lápis de cor;

▪ Livros;
▪ Fantoches;
▪ Fantasias e jogos.

▪ CRONOGRAMA:
Tempo estimado de 7 semanas aulas semanais.
PRIMEIRA SEMANA Apresentação do projeto para equipe hospitalar ,
z pais e demais funcionários da instituição;

SEGUNDA SEMANA Elaboração de histórias com fantoches, para

oferecer um momento lúdico com as crianças,
abrangendo suas áreas de conhecimento;
TERCEIRA SEMANA Cantinho do "faz de conta", momento de
interação, aonde qual a criança pode estar
usando sua imaginação;
QUARTA SEMANA Elaboração de dinâmicas, utilizando jogos que
buscam a criança a usar o raciocínio e memória;
QUINTA SEMANA Espaço com tapetes e colchões para trabalhar
brincadeiras que visam usar a coordenação
motora e equilíbrio da criança;
SEXTA SEMANA Pinturas de desenhos, e cantinho do cinema
com almofadas, tv e dvd de filmes que as
crianças possam apreciar;
SÉTIMA SEMANA Apresentação artística, com a apresentação das
crianças, através da música, poesia, teatro, a
critério da criança.
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▪ PRODUTO FINAL: Enceramento do projeto com uma

confraternização, apresentações artísticas aonde qual as
crianças poderão demostrar tudo que aprenderam com o projeto
proposto.

▪ AVALIAÇÃO: A avaliação será através de observação e interação

durante o projeto, avaliando o interesse e a participação de todos os
envolvidos, através do desenvolvimento das atividades.
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▪ REFERÊNCIAS:
Brinquedoteca Hospitalar: Diversão é o melhor remédio | Jornal
UFG/ Acesso em 19/09/2022 ás 19:41 hrs.

Espaços não escolares na pedagogia – Uniplena Educacional/Acesso em

19/09/2022 ás 19;45 hrs.

Brinquedotecas em ambiente hospitalar: por que investir?

(playtable.com.br) /Acesso em 19/09/2022 ás 20:00 hrs.

Desenho De Menino E Menina Para Colorir - Coloring City /Acesso em

19/09/2022 ás 20:30 hrs.