26/04/2024, 09:59 Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Qtd. de Questões 10
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Nota 10,00

Fonseca (2012), para explicar a organização da função da atividade mental, segundo Luria, descreve
que o cérebro é um sistema de zonas que tem uma plasticidade que muda de acordo com o tempo e
com as experiências vividas pelo indivíduo. Sobre o contexto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:

( ) Segundo Luria, o cérebro do ser humano é um sistema em desenvolvimento formado por três
unidades funcionais básicas, que produzem a atividade mental.

( ) As unidades funcionais de Luria são: primeira unidade funcional, segunda unidade funcional e
terceira unidade funcional.

( ) As três unidades funcionais atuam de forma independente e desorganizada.

( ) A primeira unidade funcional inicia sua atividade ainda no período intrauterino.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: FONSECA, V. Manual de observação psicomotora: significação psiconeurológica dos

fatores psicomotores. 2. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2012.

A V - V - F - V.

B V - V - F - F.

C V - F - V - V.

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D F - V - F - V.

O psicólogo suíço Jean Piaget desenvolveu sua teoria sobre o desenvolvimento cognitivo a partir da
observação de seus três filhos. Para ele, o desenvolvimento cognitivo ocorre por estágios com
características específicas em cada um deles.

Sobre os estágios de Piaget, assinale a alternativa CORRETA:

A O estágio de operações formais termina aos 12 anos de idade.

B O estágio de operações concretas se inicia aos 9 anos de idade.

C O estágio pré-operacional se inicia aos 2 anos de idade.

D O estágio sensório-motor termina aos 3 anos de idade.

Crescimento e desenvolvimento são fatores distintos que, apesar de acontecerem de forma paralela,
não ocorrem na mesma velocidade, pois devemos considerar a singularidade de cada pessoa e seu
próprio tempo (MOREIRA, 2011). Sobre o contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:

( ) O crescimento do ser humano é marcado por seis fases distintas.

( ) A primeira fase do crescimento inicia-se na concepção e vai até o nascimento da criança.

( ) A última fase começa aos 10 anos e termina na velhice.

( ) Todos os meninos de uma mesma faixa etária crescem e se desenvolvem da mesma maneira e ao
mesmo tempo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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FONTE: MOREIRA, L. M. A. Desenvolvimento e crescimento humano: da concepção à puberdade.

In: MOREIRA, L. M. A. Algumas abordagens da educação sexual na deficiência intelectual. 3. ed.
Salvador: UFBA, 2011. p. 113-123. Disponível em:
https://static.scielo.org/scielobooks/7z56d/pdf/moreira-9788523211578.pdf. Acesso em: 8 jan. 2022.

A V - F - F - V.

B V - V - V - F.

C V - V - F - F.

D F - V - F - F.

Nos estudos sobre o corpo, segundo Borges et al. (2010), devemos considerar o ser humano como ser
biológico, psicológico e social, observando que em seu processo de evolução três aspectos devem ser
analisados. Sobre a evolução humana, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Filogênese.
II- Ontogênese.
III- Retrogênese.

( ) Período que pode ser explicado como involução do ser humano no fim de sua vida.

( ) Preocupa-se com a evolução da espécie humana desde os primórdios da humanidade.

( ) Inicia-se na concepção, onde o ser humano passa por um processo de evolução que ocorre de
modo progressivo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: BORGES, S. M. et al. Psicomotricidade e retrogênese: considerações sobre o

envelhecimento e a doença de Alzheimer. Revista de Psiquiatria Clínica, São Paulo, 2010, v. 37, n. 3,
p. 131-137, 2010. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rpc/a/hP88GYvFQnGcgJ39qctcCwC/?
format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 jan. 2022.

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A I - II - III.

B III - II - I.

C III - I - II.

D II - I - III.

A Psicomotricidade é importante e deve ser considerada durante toda a vida do sujeito. No entanto, na
etapa da educação infantil, ela merece mais atenção, pois o organismo infantil está se constituindo e a
criança está adquirindo a ampliação dos movimentos à medida que cresce.

Sobre a Psicomotricidade e suas bases, assinale a alternativa CORRETA:

A Constatamos nos estudos sobre as bases que a área cognitiva está diretamente ligada ao sistema
límbico.

B De acordo com os estudos sobre as bases psicomotoras, a área emocional está diretamente ligada
ao córtex cerebral.

C As bases da Psicomotricidade compreendem a área motora, cognitiva e de afetividade.

D As bases psicomotoras compreendem as áreas motora e cognitiva, pois a afetividade não faz
parte.

[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] O registro das práticas representa muito. Escrever sobre a
prática faz pensar e refletir, além de aprimorar o trabalho diário. As práticas da brinquedoteca devem
ser planejadas por meio de roteiros e registradas, compondo um relatório.

Considerando a escrita do roteiro da atividade e o relatório, assinale a alternativa CORRETA:

A Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão elaborar o seu roteiro,
sem seguir o modelo padrão.

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Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão seguir as orientações do

B tutor externo, que traçará de forma independente seus objetivos e expectativas com relação à
escrita dos materiais.

Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão seguir os modelos

C sugeridos pela instituição, que aparecem no manual da brinquedoteca ou no vídeo de instruções
disponível na trilha.

D Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão usar sua criatividade e
autonomia e elaborar sua forma de registro. Não é necessário seguir um padrão.

[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço recreativo que propicia um

ambiente favorável para o desenvolvimento integral da criança. É na brinquedoteca que a criança
brinca e se desenvolve ao mesmo tempo. Os educadores devem compreender a importância desse
espaço em suas práticas pedagógicas e, por isso, na formação de professores é muito significativo
refletir acerca da prática da brinquedoteca.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que deve acontecer no primeiro encontro de cada
disciplina que contempla a dinâmica da brinquedoteca:

A Pesquisa da disciplina para ser apresentada na brinquedoteca, conforme o manual.

B Apresentação da disciplina, assistir aos vídeos e ler o manual da brinquedoteca.

C Apresentação da disciplina, leitura do manual da brinquedoteca, divisão da turma em grupos e

pesquisa para elaboração do roteiro de atividades.

D Apresentação da disciplina e assistir ao vídeo da brinquedoteca.

A terapia snoezelen foi criada na década de 1960, na Holanda, pelo terapeuta ocupacional Ad Verheul
e pelo músico Jan Hulsegge como forma de atendimento a pessoas com transtornos psiquiátricos
graves e transtornos psicomotores. Sobre o snoezelen, analise as afirmativas a seguir:

I- Fibra ótica, bubble tubes, mangueiras fluorescentes, bolinhas de sabão e massinha de modelar
fluorescente são alguns recursos sensoriais utilizados no snoezelen.

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II- Os instrumentos utilizados nas sessões de snoezelen têm como objetivo apenas a estimulação
visual e tátil.

III- O snoezelen exige apenas um profissional terapeuta como referência ao paciente.

IV- O termo snoezelen é oriundo de duas palavras: snuffelen, que significa meditar, e doezelen, que
quer dizer relaxar.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas I, II e IV estão corretas.

B As afirmativas I e III estão corretas.

C Somente a afirmativa II está correta.

D Somente a afirmativa IV está correta.

Sobre Bernard Aucouturier, criador da Prática Psicomotora Aucouturier (PPA), leia o excerto a seguir:

“Para Bernard Aucouturier, toda proposta educativa deveria em primeiro lugar, levar em conta os
problemas afetivos da criança, dar-lhe a possibilidade de exprimi-los em vez de tentar resolvê-los.
Sendo imprescindível que o psicomotricista-educador perceba o sentido das mensagens não verbais
da criança e que responda a elas da melhor maneira possível, tanto pela qualidade gestual e emocional
tanto pela linguagem. Para Aucouturier, a prática psicomotora requer condições adequadas para que
se realize de maneira satisfatória incluindo-se todas as pessoas envolvidas no processo educacional.
Com uma equipe educativa que valorize a criança e a tenha como objetivo comum. Na reunião com
os pais, deve-se explicar com clareza e simplicidade o interesse da prática para o desenvolvimento de
seus filhos, desta forma os mesmos reconheceriam e apoiariam o esforço para o crescimento de seus
filhos”. Com base nos autores citados, analise as afirmativas a seguir:

I- Os pais ou responsáveis não necessitam participar ou ter ciência do trabalho que é realizado, pois
não desempenham nenhum papel dentro do método PPA.

II- Na PPA, o último ponto a ser observado pelo profissional para ser trabalho é o aspecto afetivo
apresentado pela criança, pois a parte cognitiva é a mais importante.

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III- O psicomotricista-educador deve estar atento à comunicação não verbal expressa pela criança.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: CASTRO, J. N. et al. A aplicação das teorias da Psicomotricidade no ensino fundamental.

EFDeportes Revista Digital, Buenos Aires, año 13, n. 128, enero 2009. [s.p.]. Disponível em:
https://www.efdeportes.com/efd128/a-aplicacao-das-teorias-da-psicomotricidade-no-ensino-
fundamental.htm. Acesso em: 14 jan. 2022.

A Somente a afirmativa III está correta

B As afirmativas I e II estão corretas.

C Somente a afirmativa I está correta.

D As afirmativas I e III estão corretas.

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Dentro do ambiente escolar, percebemos educandos com diferentes ritmos de aprendizagem,

personalidades e culturas. Nesse sentido, a educação psicomotora permite que os alunos obtenham
inúmeros ganhos, como enfatizam Oliveira e Bossa (2020). Sobre a educação psicomotora, associe os
itens, utilizando o código a seguir:

I- Queixas apresentadas pelos alunos no espaço escolar.

II- Condição para aquisição da leitura e escrita.
III- Problemas apresentados referentes às bases psicomotoras.

( ) Problemas motores, de lateralidade e na área visomotora.

( ) Desenvolvimento intelectual favorável, maturidade e boa condição afetivo-emocional.

( ) Problemas de relacionamento e dificuldade de aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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FONTE: OLIVEIRA, V. B.; BOSSA, N. A. (org.) Avaliação psicopedagógica: da criança de zero a

seis anos. 22. ed., 5. reimp. Petrópolis: Vozes, 2020. (Coleção Psicopedagogia e Psicanálise).

A II - I - III.

B III - I - II.

C I - III - II.

D III - II - I.

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