23/04/2022 11:01 Cosmos · Cosmos

Teorias da aprendizagem
Professor(a): Vanessa Moreira Crecci (Doutorado)

Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A

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Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir
o prazo estabelecido. Boa prova!

1) Como aprendemos? Como construímos

conhecimentos? Como nossa inteligência
evolui? Essas perguntas instigaram qual
pesquisador da área da biologia a construir um
repertório sobre epistemologia
genética?

Alternativas:

Sigmund Freud.
John Dewey.
Henri Wallon.
Jean Piaget. check CORRETO

Jerome Bruner.

Resolução comentada:
O pesquisador da área da biologia que se interessou pelo modo como aprendemos
foi Jean Piaget.

Código da questão: 38158

2) Piaget foca seus estudos na maturação biológica. Vygotsky, por sua vez, enfatiza a
importância do meio social no desenvolvimento humano. O quadro a seguir apresenta as
diferenças entre os autores no que se refere à construção do conhecimento.

Alternativas:

Piaget considerava o papel do entorno apenas. Vygotsky considerava apenas o papel dos
estágios.
Vygotsky e Piaget possuíam ideias semelhantes sobre o desenvolvimento humano e a
aquisição do conhecimento.
O conhecimento para Vygotsky e Piaget são essenciais no desenvolvimento dos estágios
sensório motores.
Para Piaget, as crianças aprendem com bons professores. Para Vygotsky, as crianças
aprendem à medida que avançam na zona de desenvolvimento.
Para Vygotsky, a aprendizagem está relacionada com práticas dialógicas. Para Piaget, o
conhecimento depende de estágios de desenvolvimento. check CORRETO

Resolução comentada:
Vygotsky, em sua perspectiva sociointeracionista, acredita que o conhecimento
emergia a partir da interação da criança com as próprias crianças e com os adultos
que estavam ao seu redor. Piaget, em sua perspectiva construtivista, considera que a
criança necessita desenvolver diferentes estágios.

Código da questão: 38178

https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2571726/4096375 1/5
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3) A linguagem possui função central, pois organiza e sistematiza o desenvolvimento

cognitivo. Essa ideia pode ser atribuída a qual teórico da área da educação?

Alternativas:

Carl Rogers.
Lev Vygotsky. check CORRETO

Jean Piaget.
Paulo Freire.
Henry Wallon.

Resolução comentada:
Foi Vygotsky quem enfatizou o papel da linguagem no desenvolvimento cognitivo.

Código da questão: 38181

4) Considerando as imagens a seguir,

observe se as descrições estão de acordo com a
teoria de condicionado clássico
de Pavlov.

(  ) Na imagem 01, o cão visualiza a comida e

começa a salivar.

(  ) Na imagem 02, o cão escuta o barulho do

sino, mas não saliva.

(  ) Na imagem 03, o cão escuta o barulho do

sino e visualiza a comida.

(  ) Na imagem 04, basta escutar o barulho do

sino para que o cão passe a salivar,
associando o barulho a comida.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente.

Alternativas:

V – F – F  V.
F – V – V – V.
V – V – V – V. check CORRETO

F – V – F – F.
F – F – F – F.

Resolução comentada:
Breve explicação sobre a resposta correta.

As descrições das imagens sintetizam o experimento de Pavlov com cachorros, que

gerou a criação da noção de condicionamento clássico.

Código da questão: 38146

https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2571726/4096375 2/5
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5) Para Wallon, a educação também é social. O homem é compreendido como um ser

social, pertencente a uma sociedade que pode ser modificada continuamente. No que se
refere à aprendizagem, sabe-se que a relação do sujeito com o objeto de conhecimento é
marcada pelo entrelaçamento dos aspectos cognitivos e afetivos. Assinale a alternativa que
melhor expõe essa relação:

Alternativas:

A aprendizagem contínua é a considerada essencial, social e individual.

A aprendizagem requer estímulos externos.
A aprendizagem é marcada por aspectos cognitivos e afetivos. check CORRETO

A aprendizagem é social e situada em práticas diversas.

A aprendizagem escolar é a mais importante.

Resolução comentada:
A aprendizagem é marcada pelos fatores cognitivos e afetivos.

Código da questão: 38195

6) As teorias da aprendizagem cognitivistas foram influenciadas pelas ideias do

processamento da informação. O processamento da informação ocorre quando diversas
atividades são executadas de modo ordenado e resultam em arranjos dos dados. Nessa
teoria da aprendizagem, influenciada pelo modelo de funcionamento do computador,
pode-se considerar que:

Alternativas:

O processamento da informação não está relacionado com as teorias cognitivistas.

A informação que atravessa o sujeito é codificada (construção abstrata da memória),
armazenada e processada, podendo ser recuperada em seguida. check CORRETO

A inteligência artificial não foi inspirada em nenhum aspecto do pensamento humano.

A informação só é acessada quando emerge a partir de alguma experiência anterior do
sujeito ativo da ação.
O computador reproduz com precisão absoluta o comportamento humano, daí os
programas de jogos de xadrez.

Resolução comentada:
As teorias cognitivistas foram influenciadas pelo processamento da informação, isto
significa dizer que a mente humana poderia funcionar como o computador que é
codificado (construção abstrata da memória), armazena e processa a informação.

Código da questão: 38155

7) Até
hoje, pode-se observar o quanto os educadores são influenciados pelo modelo de
Gagné. Alguns aspectos de seu modelo fazem parte do cotidiano de muitos dos
professores que iniciam suas aulas chamando a atenção dos alunos. Em seguida,
realizam a
exposição do objetivo da aula para, então, retomarem os conteúdos
das aulas anteriores.
Sucessivamente, apresentam novos conceitos e direcionam a
aprendizagem. Ao final,
avalia-se. Em alguns casos, uma síntese final é
realizada tendo em vista as próximas aulas.
Sobre as teorias cognitivistas,
pode-se afirmar:

Alternativas:

Espera-se que o comportamento seja estudado de modo amplo, sendo considerado

condicionado.
O foco está na mudança do comportamento.
A aprendizagem é reduzida ao comportamento, sendo esse avaliado e mensurado.
A aprendizagem não é reduzida a uma mudança de comportamento. Aprender é, antes
de mais nada, ter outros conhecimentos sobre as mais diversas situações. check CORRETO

https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2571726/4096375 3/5
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Considera-se que nada se pode fazer caso os estudantes se recusem a desenvolver as

atividades.

Resolução comentada:
Nas teorias cognitivistas, o comportamento não é reduzido a uma mudança de
comportamento.

Código da questão: 38151

8) Considere as afirmações:

I. O conhecimento é adquirido através da

experiência unicamente.
II. O conhecimento é inato.
III. O conhecimento é construído de modo contínuo pelo
sujeito. 

Segundo a teoria da epistemologia genética de Jean Piaget, assinale a

alternativa correta:

Alternativas:

Apenas II está correta.

II e III apenas estão corretas.
Apenas III está correta. check CORRETO

I e II apenas estão corretas.

I apenas está correta.

Resolução comentada:
Segundo a teoria de Jean Piaget, o conhecimento é construído de modo continuo. O
pesquisador refuta a ideia de que seja inato ou adquirido exclusivamente através da
experiência.

Código da questão: 38159

9) Considere as afirmações sobre as principais ideias de Vygotsky:

I. as funções psicológicas têm um suporte biológico (produto da atividade cerebral);

II. o funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações sociais entre o indivíduo e o

mundo exterior, as quais desenvolvem-se num processo histórico;

III. a relação homem/mundo é mediada por sistemas simbólicos.

Análise quais são verdadeiras:

Alternativas:

I, II e III são verdadeiras. check CORRETO

Apenas I é verdadeira.
Apenas III é verdadeira.
Apenas I e III são verdadeiras.
Apenas II é verdadeira.

Resolução comentada:
As alternativas sintetizam as concepções de Vygotsky.

Código da questão: 38172

10) Para entender as teorias de Lev Vygotsky, precisamos entender a situação política na
Rússia naquela época. Quando ele começou a trabalhar em suas teorias, o socialismo de
Lênin acabara de substituir a ditadura czarina. Qual era uma das premissas da época
influenciada pelas ideias marxistas?

Alternativas:

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As relações de produção não estão relacionadas ao acesso cultural dos indivíduos.

O homem aprende sozinho, não há interferência do ambiente social.
A educação seria a solução para todos os problemas da sociedade.
O mundo material não influencia a constituição do sujeito.
O modo de produção de vida material condiciona a vida social, política e cultural do
homem. check CORRETO

Resolução comentada:
Na perspectiva de Vygotsky, influenciado pelas ideias marxistas, o modo de
produção de vida material condiciona a vida social, política e cultural do homem.

Código da questão: 38173

Arquivos e Links

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