CIÊNCIAS HUMANAS

HISTÓRIA - ATUALIDADES
PROFESSOR: DANILO MENDES
 "A Literatura é a arte da palavra. Podemos dizer que a literatura,
assim como a língua que ela utiliza, é um instrumento de
comunicação e de interação social, ela cumpre o papel de
transmitir os conhecimentos e a cultura de uma comunidade.
 "A literatura também pode assumir formas de crítica à
realidade circundante e de denúncia social, transformando-se
em uma literatura engajada, servindo a uma causa político-
ideológica.
 Devido ao cenário encontrado no Brasil, é muito comum que a
formação literária de grande parte dos estudantes comece em
sala de aula.
 É a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que define quais
são os aprendizados fundamentais para a trajetória de um aluno.
 Ela é um documento que abrange desde a educação infantil até o
ensino médio, sendo, portanto, uma ferramenta que orienta e
guia a elaboração dos currículos escolares.
 A literatura tem grande importância para o desenvolvimento
do indivíduo por ser uma prática que ajuda na formação da
personalidade.
 O hábito da leitura faz com que as pessoas desenvolvam e
ampliem a imaginação, a criatividade, o vocabulário, a
interpretação do mundo e a vivência de experiências, o que
contribui sobremaneira para a formação.
 Literatura é a arte da palavra. E ela mesma, assim como a
língua de que se vale, é um instrumento de comunicação e de
interação social que cumpre o papel de transmitir os
conhecimentos e a cultura de uma comunidade.
 A literatura está vinculada à sociedade em que se origina,
assim como todo tipo de arte, pois o artista não consegue ser
indiferente à realidade.
 A literatura, portanto, é de grande importância por contribuir
com a formação pessoal e com a ampliação do imaginário.
 Como dizia o poeta Camões: "Transforma-se o amador na cousa
amada, por virtude do muito imaginar”. A experiência, a
inteligência e a cultura todos dependem da capacidade da
imaginação, que é desenvolvida pela literatura.
 A cultura, os valores e os ensinamentos absorvidos das histórias,
das experiências dos antepassados, vão se incorporando na
personalidade da pessoa.
 Integrar na personalidade significa que estes valores e
conhecimentos adquiridos passam a determinar a conduta e a
reação espontânea.
 A literatura usa a linguagem corrente das pessoas e trata do
drama humano, da vida humana, algo de interesse de todos.
 Embora seja bastante falado durante os anos escolares, e depois deles,
que ler é importante e traz muitos benefícios, a leitura ainda não é um
hábito dos brasileiros.
 Segundo dados de um estudo do Instituto Pró-Livro, 44% da população
não lê e 30% disse nunca ter comprado um livro.
 Ainda de acordo com a pesquisa, a média de livros lidos anualmente
por brasileiros é de 2.43. Em comparação, a França tem uma média de
7 livros lidos anualmente.
 Na Índia, considerado o país que mais lê por uma pesquisa do NOP
World, as pessoas investem 10,5 horas por semana na leitura.
 Enquanto isso, no Brasil, são investidas 5,2 horas semanais.
 Ou seja, a importância social da literatura ainda não é percebida
pelos brasileiros, mesmo que ela traga muitos benefícios.
 Na escola, a literatura é uma disciplina que ajuda a aumentar a
compreensão do mundo e a formar estudantes intelectualmente.
 Problemas referentes ao amor, à morte, ao ódio, à tristeza, ao
casamento, às relações humanas, são experiências que todos
podem se identificar. O assunto que a literatura trata é a vida
de todo mundo.
 Assim, as pessoas podem extrair experiências, valores e
formas de encarar as mais diversas situações.
 A cultura narrativa presente na literatura é a forma mais
básica de cultura que toda sociedade desenvolve. Da tribo
mais primitiva à civilização mais complexa, existe o elemento
narrativo.
 Alguma história ou mito, que é transmitido de geração em
geração, que representa a história daquele povo, que os
localiza no tempo, confere-lhes identidade e valores
específicos.
 Quinhentismo – Literatura Jesuítica: catequização dos índios;
 Literatura Informativa: mostrava a discrepância das culturas dos
povos.
 Pré-modernismo: autores desse período fizeram uma literatura
engajada de denúncia dos problemas sociais, políticos e econômicos
do Brasil.
 A literatura histórica que trata sobre o Brasil Imperial, nos revela
sobre o perigo do século XX, ao qual o processo de reurbanização
carioca.
 Nos revela sobre o perigo de, sobretudo as mulheres, andarem
desacompanhadas à noite nas ruas fluminenses, pelo eminente risco
de serem apedrejadas.
 No contexto da era modernista, Manuel Bandeira, um dos maiores
escritores da literatura brasileira, escreveu “o bicho” ao tratar da
fome.
 Quarup é o ritual de homenagem
aos mortos realizado por povos
indígenas da região do xingu. O
título escolhido por Antônio Callado
para o seu romance tem a ver com o
momento de mudança enfrentado
por seu protagonista. O jovem padre
Nando tenta pôr em prática a
reconstrução de uma civilização
jesuíta na região do Xingu durante o
período que vai da queda de Getúlio
Vargas até o Golpe Militar de 1964.
 O principal clássico da literatura
infantil brasileira. O Sítio do
Pica-pau Amarelo é uma série de
23 livros sobre as aventuras dos
netos da Dona Benta, Pedrinho e
Narizinho. Passam por mil e uma
aventuras na companhia de seus
inseparáveis bonecos Emília, a
boneca de pano falante e
Visconde de Sabugosa, um sábio
boneco de sabugo de milho.
Aventuras que pontualmente
acabam a tempo de comer os
quitutes preparados pela Tia
Nastácia.
 Como o próprio nome indica, o
romance naturalista de Aluísio
Azevedo se passa em um
cortiço carioca. Apesar de ter
um protagonista, João Romão, o
livro intercala a sua história
com vários episódios da vida
dos moradores do cortiço. Este
formato faz com que muitos
digam que afinal a personagem
principal do romance é a massa
de gente, a coletividade que
vive naquele ambiente.
 Este livro marca uma
grande mudança dos
assuntos abordados por
Jorge Amado. Passa a
descrever crônicas de
costumes, após ter
abordado diversos temas
sociais. Em uma rica Ilhéus
dos anos 20, Gabriela vive
as mudanças de uma
sociedade patriarcal em
uma nova e dinâmica
sociedade tocada por
recentes ideias culturais,
políticas e econômicas.