Ferroviário #Requalificação Urbana – Instituto Agrário

Ferroviário #Requalificação Urbana – Instituto Agrário- Relatório Versão 4
índice
Introdução..................................................................................................................................................... 2
METODOLOGIA ............................................................................................................................................. 3
Localização da Implantação do Equipamento .............................................................................................. 4
Critérios para a escolha do terreno .............................................................................................................. 7
Site análise .................................................................................................................................................. 13
Ánalise swot ................................................................................................................................................ 15
Raios de abrangência .................................................................................................................................. 16
Relação do instituto e outros equipamentos. ............................................................................................ 17
Programa Base ............................................................................................................................................ 18
Testagem do programa base no terreno .................................................................................................... 20
Localização da Implantação do Equipamento ............................................................................................ 22
Critérios para a escolha do terreno. ........................................................................................................... 25
Reassentamento ......................................................................................................................................... 36
Site análise .................................................................................................................................................. 38
Análise swot ................................................................................................................................................ 46
Agenda 2030 ............................................................................................................................................... 47
Raios de abrangência .................................................................................................................................. 48
Relação do instituto e outros equipamentos. ............................................................................................ 49
Natureza do Equipamento (Instituto Agrário) ............................................................................................ 50
Aspectos Legais ........................................................................................................................................... 52
Programa Base ............................................................................................................................................ 55
Tecnologia ................................................................................................................................................... 84
CONCLUSÃO ................................................................................................................................................ 94
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ISCTEM-ATELIER04-VÂNIA MARTINS-PROGRAMA BASE 01/17/2023
Introdução
O presente trabalho, consiste na elaboração de um Instituto Técnico Profissional projecto de
um(equipamento de natureza colectiva).
Um dos factores que Moçambique definiu para atingir os objectivos do milénio, da erradicação da
pobreza e da elevação do nível de vida dos moçambicanos foi apostar na educação e na formação dos
seus recursos humanos.
Sabendo que o Ensino Técnico Profissional tem a responsabilidade de formar mão-de-obra qualificada
para os diversos sectores económicos e sociais, o governo de Moçambique tem imprimido esforços
para que todas as políticas, programas e planos estratégicos de educação apontem no sentido da
modernização do sistema de educação técnico profissional.
O sector agrário em Moçambique é constituído essencialmente pelo sector familiar, que pratica uma
agricultura de subsistência, a qual depende principalmente das chuvas.
Devido à sua localização geográfica, o País é afectado sistematicamente por calamidades naturais
(principalmente secas, cheias e ciclones), sendo por isso, importante investir em tecnologias que
visam o aproveitamento da água para irrigação, como parte duma estratégia global de
desenvolvimento do sector agrário.
Não se justifica que com tantos recursos hídricos, o país não possa explorar a capacidade de explorar
esses recursos em benefício da sua população e do País;
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METODOLOGIA
A elaboração deste relatório foi feita com base em pesquisas bibliográfica, recorrendo a documentos
eletrónicos desenvolvidos pela turma ao longo do semestre, documentos estes que vão desde a fase
de levantamento, análise até ao plano de requalificação. Foram também obtidas informações por meio
de visitas à área de estudo, com auxílio do Google Earth e Boletim da República.
1.2 OBJECTIVOS
Objectivo Geral
O objectivo geral é de apresentar um novo equipamento na área de intervenção, mais precisamente no

bairro Ferroviário, com o auxílio dos documentos produzidos pela turma durante o semestre, tendo no
fim um documento de fácil compreensão apresentando todas as etapas usadas para a projeção do
novo equipamento proposto.
Objetivo Específico
Tendo como objetivos específicos, analisar e caracterizar o novo equipamento em termos de:
• Localização da Implantação do Equipamento;

• Critérios para a escolha do terreno;
• Raio de Abrangência;
• Legislação refente ao equipamento (Boletim da República lei de educação profissional)
e legislação referente ao bairro (plano parcial de bairro do Ferroviário).
• Natureza do equipamento
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Localização da Implantação do Equipamento

O terreno para a implantação do equipamento está localizado na Cidade de Maputo, no Distrito
Municipal de KaMamavota, no Bairro do Ferroviário. O terreno possui uma área total de 3,600
m2 quanto a acessibilidade possui acessos pela Rua Dos Moçambique (via secundária)
pavimentada e pela Rua da Igreja (via secundária) . Atualmente o terreno atualmente está
ocupado por ruínas e algumas residências. Ao redor do terreno podemos encontrar residências,
próximo de duas escolas , sendo uma secundária e uma secundária e alguns serviços aos
longos das Ruas da igreja e Dos Moçambique. A característica interessante é a composição do
solo neste bairro, é que ele é composto por solos argilosos o que propicia a prática da
agricultura.
Figura 1 imagem do terreno
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Figura 2 Localização do terreno da implantação do equipamento

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Critérios para a escolha do terreno

A escolha deste equipamento foi baseada nos Aspectos positivos e negativos de cada estrutura (
Legislação e imagem, acessibilidades, Estrutura Física, esquipamentos, população e estrutura
funcional) e também com base de alguns objectivos para o desenvolvimento sustentável da Agenda
2030 abaixo referidos.
Legislação e Imagem
Devido a ocupação desordenada da população a faixa de proteção ecológica foi sendo ocupado pela
construção e por isso a escolha de um instituto agrário é mesmo para proteger de certa forma a faixa
verde. O mapa abaixo serve para entender o tipo de uso de solo em relação ao terreno em que
terriamos a zona de reassentamento próximo ai local e a volta maioritariamente residencial.
Figura 3 Contextualização da área em estudo
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Acessibilidade
O acesso para o terreno pode se fazer pela rua da igreja sendo ela de pavê e pela rua dos moçambique sendo ela
de terra abatida dificultando o acesso ate ao terreno ambas as ruas são pavimentadas com um fluxo médio de
viaturas o que faz com que tenha uma menor poluição sonora. O mapa abaixo apresenta-se mapa de
acessibilidade, em que temos o fluxo e concentração de pessoas e
Figura 4 rua em frente ao terreno
Figura 5 Mapa sintese de acessilidade no bairro de Ferroviário
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Estrutura física
O bairro do Ferroviário é o bairro com maior percentagem de zonas de riscos ambientais em relação aos outros
bairros, devido a sua própria formação geológica e também pela ocupação desordenada, possui uma pequena
área de moradias precárias e possui zonas propensas a inundação e este factor que propicia ao aparecimento
de doenças como malária e cólera. A presença de zonas com risco de inundação, drenagens de águas fluviais,
sendo elas abertas e fechadas. Na área de intervenção, o grosso da vegetação que se pode encontrar é no
extremo este correspondendo à cerca de 15% da área de intervenção, onde pode ser encontrado o campo de
golfe na Polana Caniço B, uma área classificada como verde urbano pelo PEUMM, assim como campos de
produção feitas pela população porem há uma vasta linha de construções diminuindo a área verde ,e objetivo de
implementar um instituto agrário é para conservar e preservar a área verde ,além de criar jovens para o mercado
agrário , também o mesmo formará técnicos agrários para poderem reservar a área verde com os
conhecimentos adquiridos.
Figura 6 Zonas de risco ambiental ( erosão e inundáveis).
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Formação de Ponta Maona (NPM): representada pelos arenitos, siltitos e finas passagens de
microconglomerados, todos de cor rosada clara, frequentemente
impregnados de carbonato de cálcio do tipo caliche, com 15-20 m de
espessura, os solos castanhos de terra rossa, são o de maior
potencial agrícola que o QPV. São atualmente aproveitados em
pequenas machambas, mas poderão aumentar a sua capacidade
Figura 7 Formação Maona
agrícola com a disponibilidade de água;
Sendo assim necessário uma fundação profunda .
Equipamentos
O presente bairro apresenta 4 escolas em que duas são secundárias(Escola secundária Malangatana Valente
Nguenha e Escola secundária Eduardo Mondlane ) e duas primárias(Escola primária e Escola primária das
Mahotas ) e um centro infantil que não se apresenta em funcionamento devido ao covid 19, apesar de conter
equipamentos de ensino médio, há necessidade de implantação de novos equipamentos para dar suporte aos
equipamentos existentes que podem formar jovens e adultos para o mercado de trabalho.
População
Este bairro contava com apenas 97 quarteirões, sendo que atualmente já conta com quase 200 quarteiros, o
que significa que o bairro está a crescer não apenas em termos de população, e possui uma população de
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50.692 habitantes sendo o único bairro com a taxa de crescimento positiva, mas também em área
consequentemente.
Este bairro apresenta um número elevado de população sendo maior parte jovens , o que é estratégico para
implantação do equipamento de ensino técnico promovendo os jovens de forma rápida e com qualidade para o
mercado de trabalho.
Figura 15 Piramede etária do bairro do ferreviário.
Com a taxa de crescimento, podemos observar qual será a tendência populacional nos próximos 25 anos, onde
se destaca a forte presença de taxas negativas (futura diminuição populacional) nos bairros da FPLM.
Mavalane B e Polana Caniço Ser a única taxa positiva do bairro ferroviário que tende a crescer, tanto em termos
de área como em termos de população.A escolha do terreno teve em consideração ao nível de criminalidade
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sendo assim o terreno localiza-se em frequência de criminalidade. Com o mapa abaixo pretende -se perceber o
nivel de criminalidade próximo ao terreno , se é ou não uma zona segura .
Funcionalidade
▪ Área bem abastecida por agua da rede publica do FIPAG, com alto numero de casa com torneira no quintal;
▪ A rede elétrica publica abrange todos bairros e casas da área de estudo;
▪ Existência de valas de drenagem nos bairros;
▪ As machambas a escala familiar e as da mancha verde do bairro ferroviario contribuem para o abastecimento
do mercado do xiquelene dando rendimento a população local;
▪ Existência de furos de agua e fontanários;
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Site análise
Com a visita ao campo pude constar que o terreno possui dois acessos sendo eles rua da igreja que por sua vez
é interrompida bem antes de chegar ao terreno e a rua posterior apresenta largura estreita e precária,
dificultando o acesso ao terreno. A rua dos moçambicanos é a melhor via que permite o acesso rápido, contudo
a rua pode criar certos ruídos mas não chega ao nível de poluição sonora. A via onde se encontra o corte bb’ é
uma via bastante larga permitindo o acesso rápido.
Figura 8 site analysis do terreno
Figura 9 corte DD' da rua da igreja ( PAVIMENTADA)
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Figura 10 corte BB' da rua da faichada norte do terreno.
Figura 11 corte da rua dos moçambicanos( pavimentada)
Figura 12 corte CC' da rua da faichada sul do terreno.
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Ánalise swot
Forças:
• Localização de fácil acesso (Via primária e terciária);

• Apresenta escoamento natural das águas fluviais;
• Presença de vegetação no terreno o que permiti perceber que os solos são propícios a prática de
agricultura pecuária e aquacultura;
• Presença de um terminal de transportes públicos à 500 metros;
• Acesso a energia e água ;
Oportunidades:
• Potencialização dos becos de modo a criar melhor mobilidade no bairro com vias pedonais
estreitas;
• Inserção da Agricultura Urbana na Estrutura Ecológica Urbana;
• Integração do comércio informal em algumas ruas que disponham de recursos para esse.
• Agricultura pecuária aquacultura como fonte de rendimento tanto de subsistência e também
para a venda industrial
Fraquezas:
• A mobilidade é privilegiada somente aos automóveis na maior parte da área de estudo;

• Presença de becos o que faz com que a taxa de criminalidade seja alta;
• O terreno possui apenas dois acessos;
Ameaças:
• Prática do comércio informal nas vias de maior fluxo o que condiciona a circulação nas vias;
• Falta de sinalização horizontal nas vias;
• Presença de barracas de venda de bebidas alcoólicas;
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Raios de abrangência
Figura 22 localização de cada instituto com seu raio de abrangência

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Relação do instituto e outros equipamentos.

O instituto localiza-se próximo de uma biblioteca e da escola secundária quanto a biblioteca , ela será um apoio
tanto para o instituo como para a escola secundária , o instituo será uma forma de rápida de entrar no mercado
de trabalho dando uma opção mais eficaz para quem não quer frequentar a escola secundária.
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Programa Base
Utilizando como base o Regulamento de educação Profissional extraído do Boletim da República, publicado aos
23 de Setembro de 2014, e com base em pesquisas em outros trabalhos acadêmicos do mesmo tema, foi
desenvolvido o programa de necessidades e feito para o Instituto Agrário. Para a criação do programa base
teve-se em conta a projecção da população para 2047, teve-se assim um total de 40.046 para área de estudo e
para o bairro de Ferroviário um total de 19.274 equivalente a 48% da população total da área do estudo.
Para o equipamento calculou-se um total de 1.000 alunos e totalizando os 3 institutos temos um total de
3.000 alunos o que faz cobertura a 7.5% da população que fará uso do equipamento, isto é, adolescentes e
jovens nas faixas compreendidas de 15-19 e 20-24 anos.
Para o bairro de ferroviário cerca de 1700 jovens necessitaram de ensino secundario ou técnico, porém nem
todos são admissível aos institos de acordo com os critérios de dimensionamento de alunos para ensino , nem
todos term a 10 classe nem todos e nem todos frequentaram a escola e nem na mesma faixa etária e nem
todos vão se interessar. Daí se propôs-se 1000 alunos.
Figura 13 programa geral
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O presente programa base será dividido em 4 partes a parte administrativa pedagógica, de Apoio e Serviços.
Com o ensino como função principal, as funções complementares serão responsáveis pela administração,
manutenção e apoio do instituto.
Observando a população, verificou-se a necessidade de criar uma ligação entre os equipamentos e a

comunidade, desta forma, a Sala Multiusos será um ponto de encontro para debates, apresentações, mantendo-
se aberta à comunidade de forma a garantir que existe uma ligação
entre o instituto e para a comunidade local e também para garantir que haja crescimento económico por parte
do instituto e consequentemente para a área de intervenção
populacao de 2022
n total Faixa etária %
Bairro
40,668 9,769 100%
Ferroviário 19,071 4,782 49%
Mavalene 6,731 1564 16%
FPLM 2,408 561 6%
Polana Caniço 12,458 2,862 29%
Figura 14 comparação de população por bairro
Figura 15 distribução de alunos por sala e por curso
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Figura 16 Tabela de funcionários.
O Instituto Industrial terá capacidade para 1000 alunos. Os cursos a serem ministrados no instituto serão:
Agricultura, Pecuária, Topografia e Aquacultura.
Cada curso com capacidade total de para 300 alunos. dividido em 3 turnos: Manhã, Tarde e Noite. Para atender
a essa demanda, o instituto terá um total de 20 salas com capacidade para 40 alunos por sala.
Testagem do programa base no terreno
Figura 17 reassentamento dos edificados no presente terreno
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O terreno está próximo ao local de reassentamento da zona mista segundo o plano, o que possibilita o
reassentamento dos edificados.
Figura 18 testagem do programa base no terreno
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Localização da Implantação do Equipamento

O terreno para a implantação do equipamento está localizado na Cidade de Maputo, no Distrito
Municipal de KaMamavota, no Bairro do Ferroviário. O terreno possui uma área total de 6.940 m2
sendo 2.520m2 para o reassentamento. Quanto a acessibilidade possui acessos pela Rua do Acordo
de Incomáti sendo ela pavimentada e pela Rua da fplm sendo. Atualmente o terreno atualmente está
ocupado por ruínas e algumas residências. Ao redor do terreno podemos encontrar residências, e
campos de produção a escala familiar, sendo. A característica interessante é a composição do solo
neste bairro, é que ele é composto por solos argilosos o que propicia a prática da agricultura.
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Critérios para a escolha do terreno.
Legislação e Imagem
Devido a ocupação desordenada da população a faixa de proteção ecológica foi sendo ocupado pela
construção e por isso a escolha de um instituto agrário é mesmo para proteger de certa forma a faixa
verde.
Figura 19 Áreas das categorias de uso dos solos no bairro Ferroviário
Acessibilidade
O acesso para o terreno pode se fazer pela rua de acordo de nkomati,sendo pavimentada e ela de terra
abatida dificultando o acesso ate ao terreno ambas as ruas são pavimentadas com um fluxo médio de
viaturas o que faz com que tenha uma menor poluição sonora.
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Figura 20 acessos para o terreno
c
O
Figure 2 Rua por onde usam para o acesso do terreno Figure 1 Rua da escolinha
próximo a rua da escolinha.
terreno também serve de curso de passagem do

bairro de ferroviário para o bairro da costa do sol para os serviços e também para poder aceder aos
transportes públicos.
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Figura 21 Mapa sintese de acessilidade no bairro de Ferroviário
Estrutura física
O bairro do Ferroviário é o bairro com maior percentagem de zonas de riscos ambientais em relação
aos outros bairros, devido a sua própria formação geológica e também pela ocupação desordenada,
possui uma pequena área de moradias precárias e possui zonas propensas a inundação e este factor
que propicia ao aparecimento de doenças como malária e cólera . A presença de zonas com risco de
inundação, drenagens de águas fluviais, sendo elas abertas e fechadas. Na área de intervenção, o
grosso da vegetação que se pode encontrar é no extremo este correspondendo à cerca de 15% da
área de intervenção, onde pode ser encontrado o campo de golfe na Polana Caniço B, uma área
classificada como verde urbano pelo PEUMM, assim como campos de produção feitas pela população
porem há uma vasta linha de construções diminuindo a área verde ,e objetivo de implementar um
instituto agrário é para conservar e preservar a área verde ,além de criar jovens para o mercado agrário
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também o mesmo formará técnicos agrários para poderem reservar a área verde com os
conhecimentos adquirido.
Figura 22 Zonas de risco ambiental ( erosão e inundáveis)
Formação de Xefina (QXf): esta formação mais recente, é constituída por

areias de granularidade fina, de cor esbranquiçada, por serem semelhantes
às que ocorrem na ilha com o mesmo nome, ao noroeste da cidade. Possui
solos arenosos pouco evoluídos de dunas costeiras, que são solos minerais
com horizontes pouco diferenciados. Aqui também podem encontrar
Figura 23 Formação depósitos aluviais, que são sedimentos

Xefina.
clásticos (areia, cascalho e/ou lama) formados, retrabalhados e mutáveis pela erosão pluvial,
frequentemente em planícies suscetíveis à inundação. Por este motivo da escolha do terreno, para se
aproveitar este solo de forma rentável (agricultura, pecuária e aquacultura) para o bairro.
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Daí deve se ter um cuidado com a sua fundação, devendo utilizar estacas mais profundas, para evitar
problemas com a movimentação do solo, lençóis freáticos e tempestades que podem resultar em, no
caso de encostas, escorregamentos.
Segundo entrevistas e pesquisas o terreno os solos apresentam caminhos de água devido a
existência de uma nascente. O vale das Mahotas abrange uma vasta faixa de hortas, que se
desenvolvem na parte Nascente da cidade de Maputo, paralela à baía e ao rio Incomáti.
Figura 2 linhas de água do terreno.
A nascente é limitada por bairros residenciais de classes mais desfavorecidas, zonas programadas
para a expansão da cidade e áreas húmidas e inundáveis, com mangais, por vezes em estado muito
degradado como acumulo de rezidos sólidos degradando e poluindo a água e o próprio solo.
Figura 24 Poluição do solo através do resíduo sólido.

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Clima Predominante
Figura 25 Temperaturas e precipitações médias
A "máxima diária média" (linha vermelha contínua) mostra a média da temperatura máxima de um dia
para cada mês para Maputo. Da mesma forma, "mínima diária média" (linha azul contínua) mostra a
média da temperatura mínima. Os dias quentes e noites frias (linhas vermelhas e azuis tracejadas)
mostram a média do dia mais quente e da noite mais fria de cada mês nos últimos 30 anos.
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População
Este bairro contava com apenas 97 quarteirões, sendo que atualmente já conta com quase 200
quarteiros, o que significa que o bairro está a crescer não apenas em termos de população, e possui
uma população de 50.692 habitantes sendo o único bairro com a taxa de crescimento positiva, mas
também em área consequentemente.Este bairro apresenta um número elevado de população sendo
maior parte jovens, o que é estratégico para implantação do equipamento de ensino técnico
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promovendo os jovens de forma rápida e com qualidade para o mercado de trabalho.
Figura 27 percentagem de áreas ocupadas no bairro e percentagem de que actividades predominam o bairro.
Figura 26 Pirâmide etária do bairro do ferroviário
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Com a taxa de crescimento, podemos observar qual será a tendência populacional nos próximos 25
anos, onde se destaca a forte presença de taxas negativas (futura diminuição populacional) nos
bairros da FPLM. Mavalane B e Polana Caniço Ser a única taxa positiva do bairro ferroviário que tende
a crescer, tanto em termos de área como em termos de população.
Figura 30 Actividades agrícola e percursos de águas
Figura 28 nível escolar do bairro de ferroviário. Figura 29 Actividades pecuária no bairro de Ferroviário e Taxa
de crescimento da população
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Podemos notar que o bairro de ferroviário apresenta uma taxa bastante elevada de desemprego, o que
demonstra a necessidade de um equipamento como um instituto para lançar a maioria de jovens para
o mercado de emprego.
Figura 31 taxa de literacia
Funcionalidade
• Área bem abastecida por água da rede publica do FIPAG, com alto número de casa com torneira
no quintal;
• A rede elétrica publica abrange todos bairros e casas da área de estudo;
• Existência de valas de drenagem nos bairros;
• Existência de nascente incomati;
• Os campos de produção a escala familiar e as da mancha verde do bairro ferroviário
contribuem para o abastecimento do mercado do xiquelene dando rendimento a população
local;
• Existência de furos de água e fontanários;
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Figura 21 Densidade da população e a respectiva distribuição de abastecimento de água no bairro do Ferroviário .
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Reassentamento
Segundo o plano do grupo da estrutura física cerca de 93 casas e só 17 casas (cerca de 85 pessoas)
têm suas casas construídas na área de proteção, contudo a área de reassentamento segundo o plano
da estrutura física localiza -se distante do terreno, por isso o reassentamento será feito no mesmo
terreno.
Os terrenos não se encontram muito densos, tendo na sua maioria campos de produção a escala
familiar. Segundo o regulamento de a reassentamento a tipologia habitacional dita que a habitação
para o reassentamento devem ser no mínimo casa tipo 3 com 70m2, mas a área segundo a realidade
actual 70m2 não são suficientes para albergar uma família composto por 5 devido a questões de
conforto, teve se em conta casas t2 com 120m2 dando um total de 2040 m2, sendo eles em 3 pisos,
daí estipulou se cerca de 2200m2 do terreno.
Figure 3 Mapa de edifícios por demolir e casas por reassentar.
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Figure 4 Casas estão abandonas e algumas em ruínas encontradas no terreno.
Figure 5 casas estão abandonas e algumas em ruínas encontradas no terreno
Figure 6 Plano da estrutura física em relação ao uso de solo e drenagem de água para a bacia de retenção
Segundo o plano de estrutura física podem ser apenas 3 pisos para os edifícios de reassentamento,
mas devido a quantidade de casas e o espaço não houve necessidade de 3 piso, fez se apenas dois
pisos dando espaço para os afastamentos.
Estas casas estão abandonas e algumas em ruínas encontradas no terreno.
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Site análise
Com base nas entrevistas pude constar que próximo ao terreno há uma nascente, e não dentro do
terreno, no terreno podemos notar cursos da água da nascente que a população usa para o regadio dos
campos de produção a escala familiar.
A zona da nascente pode se dizer que se localiza onde há maior concentração de área verde
Também encontram se graves riscos de erosão pela rua do mercado xiquelene e próximo ao terreno e
para resolver o problema, a população recorre a sacos de areia ou lixo para combater com a erosão.
Quanto as ruas todas elas são terra abatida o que dificulta o acesso para o terreno, no máximo chega
a passar um a dois carros mais muito dificilmente, as ruas são mais usadas como vias pedonais
ligando bairros como Polana caniço ferroviário e costa do sol.
Quanto aos ruídos por serem ruas de terra abatida, não há muito fluxo de carros daí sem nenhum ruído
de carros, apenas lojas de bebidas mais próximos do terreno.
A zona de estudo localiza se em uma zona meio acentuada possibilitando a drenagem das águas
pluviais para o terreno.
Figure 7 situações de estrutura fisica.
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Figure 8 Mapa de estrutura física do terreno
Figura 32 Mapa de cérceas.
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Próximo ao terreno é maiortariamente edificios de um piso e apenas 2 a 3 são de dois pisos e

bastante estreitos.
Figura 33 Habitação de 2 pisos no bairro de ferroviário.
Figure 9 desenho de um edifício de 2

Figura 34 Zona de dumanengues do ferroviário.
pisos próximo ao terreno.
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Estrutura de acessibilidade
Com a visita ao campo pude constar que o terreno possui dois acessos sendo eles rua da fplm próximo ao
mercado xiquelene sendo ela não pavimentada e pela rua da escolinha no bairro da costa do sol sendo ela de
pavimento rígido, apresenta largura estreita e precária, dificultando o acesso ao terreno.
Os percuros pedonais servem como “corta-mato” para o bairro da costa do sol que por sua vez apesentam
paragens que por sua vez tem suas rotas para a baixa da cidade e para bairros próximos como mapulene,
Marracuene e ligando para diversos pontos da cidade.
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Figure 10 Mapa de percursos com relação as paragens.
Figure 11 Mapa das rotas.
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Figura 35 mapa de vias actuais de terra abatida.
Figura 36 mapa de vias requalificadas.
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Figura 37 corte bb' situação atual .
Figura 38 corte CC' situação actual e proposta..
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Figura 39 corte AA' situação atual
Figura 40 corte DD' situação atual
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Análise swot
Forças:
• Apresenta escoamento natural das águas fluviais; Presença de uma nascente próximo ao
terreno;
• Presença de vegetação no terreno o que permiti perceber que os solos são propícios a prática
de agricultura pecuária e aquacultura;
• Presença de um terminal de transportes públicos à próximo ao terreno;
• Acesso a energia e água;
• A mobilidade é privilegiada maioritariamente para pedestres;
• Presença de uma bacia de retenção para o reaproveitamento da água para pecuária agricultura
e aquacultura.
Oportunidades:
• Potencialização dos becos de modo a criar melhor mobilidade no bairro com vias
pedonais estreitas;
• Inserção da Agricultura Urbana na Estrutura Ecológica Urbana;
• Integração de mercados para o abastecimento da produção do instituto.
• Agricultura pecuária aquacultura como fonte de rendimento tanto de subsistência e
também para a venda industrial;
Fraquezas:
• Difícil acesso de automóveis ao terreno

• Presença de becos o que faz com que a taxa de criminalidade seja alta;
• O terreno possui apenas dois acessos;
Ameaças:
• O terreno apresenta um elevado nível freático,

• Presença de barracas de venda de bebidas alcoólicas próximo ao terreno;
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Agenda 2030
ERRADICAÇÃO DA POBREZA
De modo a erradicar a pobreza o equipamento, irá ajudar a população a criar um meio

de autossustentação através de cursos técnico profissionalizantes.
FOME ZERO E AGRICULTURA SUSTENTÁVEL
De modo a combater e reduzir a fome, o espaço destinado ao equipamento terá uma

área reservada a prática de agricultura, onde a população é que fará a gerência e
manutenção do mesmo. Estes produtos serão para o consumo da comunidade e a comercialização,
melhorando assim as condições de vida desta população (Erradicação da Pobreza).
EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
A criação do equipamento (Instituto Industrial), garantido assim aos habitantes da

área de estudo um ensino de qualidade e capacitar profissionais para garantir o
desenvolvimento económico das indústrias e do país.
TRABALHO DECENTE E CRESCIMENTO ECONÓMICO
Atingir níveis de produtividade e qualidade elevados de modo a garantir com que os

jovens formados entrem no mercado laboral com qualificações a níveis internacionais
de modo a garantir com todos, homens e mulheres moçambicanos sejam incluídos no mercado
nacional e internacional.
VIDA TERRESTRE
Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres,

deter e reverter a degradação da terra e deter a perda de biodiversidade, os recursos
financeiros para a conservação e o uso sustentável da biodiversidade e dos ecossistemas.
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Raios de abrangência
Segundo os regulamentos, um instituto tem cerca de 1500m de raio de abrangência, contudo nem
todos são admissíveis a um instituto.
Figure 12 raio de abrangência de institutos.
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Relação do instituto e outros equipamentos.

As escolas secundárias permitem reencaminham os jovens para os institutos, quanto aos mercados
são reabastecidos através do instituto, o desporto e um apoio para o instituto e tem um impacto no
bem estar dos estudantes nos temos livres e a biblioteca também serve de apoio para o instituto por
mais que o instituto tenha uma biblioteca.
Figure 13 Mapa de equipamentos relacionados.
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Figura 41 zonas de influencia comercial de forma informal.
Natureza do Equipamento (Instituto Agrário)

O ensino técnico é um nível de ensino enquadrado no nível médio dos sistemas educativos, referindo-
se normalmente a uma educação realizada em escolas secundárias ou outras instituições que
conferem graus académicos ou diplomas profissionais.
Pelas possibilidades e facilidade de emprego, e pela dificuldade de acesso ao ensino liceal, devido aos
critérios de ingresso e custos, o ensino Técnico-Profissional foi sempre a alternativa mais viável para
a maioria os moçambicanos.
O Ensino Técnico-Profissional estrutura-se neste momento em dois níveis: o nível básico12 e o nível
médio, ambos com a duração de três anos, e é organizado por ramos: comercial, industrial e agrícola.
O departamento industrial lecciona os cursos de Sistemas Eléctricos Industriais, Industria

Electrónica, Mecânica Geral, Construção de Edifício e Estradas e Pontes.
O departamento comercial lecciona Contabilidade (Técnico de Contas).
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O departamento Agrário responsável respondam aos desafios de desenvolvimento socioeconómico do

país nas áreas de Agricultura, Pecuária, Extensão e Fomento Agrário .
Figura 23 cursos de um instituto agrário
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Aspectos Legais
Para obter o sustento legal deste trabalho, foi necessário recorrer a alguns regulamentos e
planos, que estão directamente ligados a elaboração deste tipo de empreendimento (Intituto
Médio de Agricultura e Pecuaria), tais como: o PEUM e o Regulamento do Ensino Técnico
Profissional ETP 2011. Apoiado do PEUM
Secção VI
ESPAÇO PARA EQUIPAMENTO SOCIAL
Artigo 53 Caracterização
1. Os espaços urbanizados e urbanizáveis, regulados anteriormente, compreendem

categorias de espaços de equipamento, caracterizadas como áreas existentes e
previstas de dimensão relevante, para utilização colectiva, de iniciativa pública ou
privada, destinadas a apoio educacional, religioso, desportivo, cultural e recreativo,
turístico, social, de carácter sanitário, de segurança, de abastecimento de
combustíveis e de proteção civil.
2. De acordo com o Regulamento do Ensino Técnico Profissional ETP 2011
Secção I
Artigo 1
Definição de Níveis de Ensino
1. As instituições do Ensino Técnico-Profissional e Vocacional são aquelas que têm por

finalidade garantir aos cidadãos o acesso à uma formação cientifico-técnica
altamente qualificada, para responder às necessidades do desenvolvimento
económico, social e cultural do país.
2. O ensino técnico-profissional industrial, comercial e agrário abrange três níveis:
a) O nível elementar compreende os cursos elementares de artes e ofícios e
elementares de agricultura
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b) O nível básico compreende os cursos básicos industriais, comerciais, agrários e de artes

regulares;
c) O nível médio compreende os cursos médios industriais, comerciais, agrários e de artes.
Secção IV
Ensino Médio
Artigo 9
Definição e Programas
1. O ensino técnico médio é constituído por um ciclo de educação geral e básica

equivalente ao 2º ciclo do Ensino Secundário e por um ciclo de formação profissional e
vocacional. 2. Os programas das disciplinas que compõem cada um dos cursos são
aprovados por Diploma Ministerial, podendo designadamente para as disciplinas
eminentemente práticas, ser estabelecidos programas próprios para cada escola, de
acordo com as exigências de formação do local em que o instituto se insere, depois de
ouvida a comissão de patronato.
Modelo de Reassentamento
1. O processo de reassentamento obedece ao seguinte modelo:
a) Parcela habitacional regularizada e infraestruturada;
b) Tipologia habitacional com características mínimas de tipo 3, com 70 m2 de área.
2. As habitações definidas no número anterior são construídas com recurso a material

convencional e de acordo com o projecto aprovado.
3. No processo de construção das habitações deve-se garantir a preservação da vegetação.
4. Nos locais de reassentamento deve-se assegurar a continuidade do exercício de

actividades de subsistência, consoante os casos, ou definir programas de geração de renda.
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5. O processo de reassentamento é acompanhado pela implantação de vias de acesso,

abastecimento de água, saneamento, eletrificação, saúde, educação, lazer, desporto,
recreação locais de culto e de reunião.
6. Em locais de reassentamento são reservadas áreas para prática de agricultura, pecuária e

outras actividades.
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Programa Base
Utilizando como base o Regulamento de educação Profissional extraído do Boletim da República,
publicado aos 23 de setembro de 2014, e com base em pesquisas em outros trabalhos acadêmicos do
mesmo tema, foi desenvolvido o programa de necessidades e feito para o Instituto Agrário. Para a
criação do programa base teve-se em conta a projeção da população para 2047, teve-se assim um
total de 40.046 para área de estudo e para o bairro de Ferroviário um total de 19.274 equivalente a
48% da população total da área do estudo. Para o equipamento calculou-se um total de 1.000 alunos
e totalizando os 3 institutos temos um total de 3.000 alunos o que faz cobertura a 7.5% da população
que fará uso do equipamento, isto é, adolescentes e jovens nas faixas compreendidas de 15-19 e 20-
24 anos. Para o bairro de ferroviário cerca de 1700 jovens necessitaram de ensino secundário ou
técnico, porém nem todos são admissíveis aos institutos de acordo com os critérios de
dimensionamento de alunos para ensino, nem todos tem a 10 classe nem todos e nem todos
frequentaram a escola e nem na mesma faixa etária e nem todos vão se interessar. Daí se se propôs
1000 alunos.
Figura 42 programa geral
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O presente programa base será dividido em 4 partes a parte administrativa pedagógica, de Apoio e
Serviços. Com o ensino como função principal, as funções complementares serão responsáveis pela
administração, manutenção e apoio do instituto.
Observando a população, verificou-se a necessidade de criar uma ligação entre os equipamentos e a

comunidade, desta forma, a Sala Multiusos será um ponto de encontro para debates, apresentações,
mantendo-se aberta à comunidade de forma a garantir que existe uma ligação
entre o instituto e para a comunidade local e também para garantir que haja crescimento económico
por parte do instituto e consequentemente para a área de intervenção.
populacao de 2022
n total Faixa etária %
Bairro
40,668 9,769 100%
Ferroviário 19,071 4,782 49%
Mavalene 6,731 1564 16%
FPLM 2,408 561 6%
Polana Caniço 12,458 2,862 29%
Figura 43 comparação de população por bairro
Figura 44 Tabela de funcionários.

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Os cursos escolhidos foram com base do que se encontra no terreno como bom solo para
agricultura e também para a pastorícia e linhas de águas para a prática da aquacultura, e por
referência de alguns institutos no país escolheu se a topografia.
Agricultura -Na prática, esse curso trata de ensinar o aluno os conceitos sobre a produção agrícola. Do
mesmo modo, ele aprende sobre como dominar os recursos naturais e as agroindústrias.
Topografia estuda as características naturais ou artificiais presentes na superfície de uma localidade.

Utilizamos os dados coletados em diversas áreas como edificações, sistema viário, loteamentos,
saneamento, mineração e indústria.
A pecuarista que trabalha com a criação de animais para corte atua focado no abate. Isso significa
que todas as raças que cria, são raças destinadas especificamente à produção de carne.
Aquicultura destacou-se como uma atividade de rápido crescimento na produção de alimentos

saudáveis, apresentando contribuição relevante para geração de emprego e renda, bem como para
redução da pobreza e da fome em várias partes do mundo
Figura 45 Distribuição de alunos por sala e por curso.
O Instituto Industrial terá capacidade para 1020 alunos. Os cursos a serem ministrados no instituto
serão: Agricultura, Pecuária, Topografia e Aquacultura.
Cada curso com capacidade total de para 250 alunos, dividido em 3 turnos: Manhã, Tarde e Noite,
sendo 340 alunos por turno. Para atender a essa demanda, o instituto terá um total de 10 salas
teóricas com capacidade para 20 alunos ,
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PLANO DE REQUALIFICAÇÃO
Segundo o plano quanto para a requalificacao das vias deve-se ter em conta :
− Vias a requalificar através do recuo das vedações das casas. Em situações onde o recuo não for possível, as
vias serão estreitamente pedonais;
− Vias a acrescentar para facilitar a mobilidade da população para o interior das suas residências para os
outros espaços de utilidade pública. Outras propostas incluem:
− Aplicação do sebe (ou cerca-viva, é vedação vegetal em árvores ou arbustos, plantados formando uma
barreira ou marcar a delimitação); Onde possível, haverá melhoria as condições do pavimento, passeios e
mobiliário urbano. Vias a acrescentar
− Melhor as condições do pavimento, passeios e mobiliário urbano − Uso de sebe (ou cerca-viva, é vedação
vegetal em árvores ou arbustos, plantados formando uma barreira ou marcar a delimitação)
Na rua a vermelho e uma rua de grande importância pois ela liga uma ligação directa com outros bairros que
apresentam mais serviços etc, daí houve a necessidade de ampliar a rua para uma secção tranversal de 10
metros ( duas faixas de rodagem e passeios aproveitados através do recuo das vedações das casas.
As ruas a laranja são ruas hibridas devido ao seu tamanho houve a necessidade de serem vias hibridas pois são
ruas com menor fluxo dando como seccao transversál de 5 metros ( apenas uma faixa de rodagem tanto para
carros como para pedestres).
As ruas a roxos foram escolhidas por serem bastante estreitas e algumas apresentarem obstaculos como
arvores no caminho e por ser dificil acesso de veículos tornam se ruas pedonais dando como seccao transversál
de 3.5 metros.
As ruas laranja e vermelho são hibridas porem não apresentam dois sentido pois para que de certa forma fosse
a controlar o fluxo proximo ao equipamento. E apresentam se casas a vermelho pois essas são as casas
afectadas com a requalificação das vias.
Quanto a rua que dá directo ao mercado informal xiquelene segundo o plano de estrutura física , não há uma
prosposta sobre, porem essa rua e bastante importante para o terreno onde está implantado o instituto , pois
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será um grande local para abastecer os produtos provenientes do instituto, a via será hibrida ( com passagem
de veículos ,passagem de pedestres e espaço para a venda de produtos).
Figura 46 mapa de integração urbana com plano implementado na esc 1/1000
pg. 60 de 102
Figura 47 mapa de integração urbana com plano implementado na esc 1/500
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Figura 48 rua do mercado Xiquelene para requalificar.
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Organograma e fluxograma
Abaixo destacam se o que seria um organograma de um instituto, o organograma é um método de estruturação

de equipes dentro de uma empresa. O objetivo dessa ferramenta é organizar os espaços nos quais cada
profissional estará inserido, além de esclarecer a qual nível cada um dos outros níveis deve se comunicar e
prestar contas. Em que temos dois grandes grupos a parte pedagógica e a parte administrativa.
Figura 49 organograma de um instituto.
O fluxograma vai servir mais para tentar entender a interligação de espaços e ambientes, em que a amarelo
seriam as áreas que dizem respeito a administração, a azul área de apoio e a vermelho a parte do ensino.
Figura 50 fluxograma do instituto.
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PROCESSO
Figura 51 Processo evolutivo.
A primeira proposta teve como base o destaque e

acolhimento do edifício perante as situações locais e
de certa forma preservar as arvores existentes.
Porem o edifício não parecia um único conjunto e
estava tudo disperso.
Figura 52 proposta 1
A proposta dois seguia o mesmo conceito porém

ainda continuava com um ar bastante pesada para
com o que se tinha a volta , e também devido ao
reassentamento tava bstante compacto e um so
espaço.
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A proposta três segue um novo conceito que seria chamar

as pessoas para o equipamento, isso através de um
percurso no interior do local , o que não era muito seguro
para o equipamento e também por não ter actividades que
chamem frequentemente a comunidade, e também sempre a
manter o pátio.
A proposta quatro segue um outro conceito que é dar

destaque no canto esquerdo do terreno por ser uma esquina,
então dai surge a ideia de um corredor que redistribui a as
restantes actividades e fragmentando para que os percursos
não sejam cansativos, porem com os dois volumes de dois
pisos, “matavam” aquilo que seria a entrada ( os dois blocos
de um piso .
A proposta 5 ela já dava o que se pretendia, que era criar um

destaque na entrada e criando um jogo de alturas, porem
dever-se-ia rever o programa para melhor perceção das áreas
, os blocos laterais estavam bastante curtos o que permita a
visibilidade interior para quem esta de fora, e para melhor
ventilação e o conforto humano tentou se modificar o tipo de
cobertura
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Figura 57 proposta 6 e 7
A proposta 6-7 que optou se por mudar a cobertura para poder criar uma ventilação cruzada de forma vertical,
vãos (que passam a medida “padrão”) para alem de se criar uma ventilação horizontal, também permite a
entrada de luz o que reduz o gasto de energia.
Abaixo apresentam se algumas peças desenhadas para elucidar melhor o que se pretendia trazer esta planta
demonstra os seus respectivos afastamentos mínimos para com o limite do terreno
Figura 58 planta de implantação.
Nesta planta podemos notar os sentidos das águas e também áreas permeáveis e impermeáveis no terreno e
também a sua vegetação.
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Figura 59 planta de cobertura.
As plantas as seguir demonstração o que seria a sua função, como se redistribui
Em que na entrada temos a área administrativa que por sua vez e composta por um grande hall de entrada, azul
são áreas de apoio tais como enfermaria cantina entre outros, o roxo área de circulação e a vermelho área de
ensino.
Figura 60 planta de areas por pisos.
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Figura 61 alçados este e oeste.
Figura 62 alçados norte e sul.
Nos alçados podemos ver o jogo de alturas e a diversidade do material os corredores superiores de 4m foram
repartidos 2 m para criação de varandas em que ser também com área de estar sem intervir na circulação do
mesmo, e também colocou se arvores com uma proteção quanto na ventilação, e também criando um ambiente
mais calmo.
Figura 63 estudo de ventilação e conforto através do corte.
Com este tipo de cobertura podemos notar nitidamente uso das proteções contra os raios solares e dois tipos
de ventilação horizontal e vertical.
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Abaixo denotam se algumas perspetivas para melhor entender no contexto urbano e também o próprio edifício.
Figura 64 integração urbana .
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Esta imagem acima trás a ideia de dar enfase das duas vias e com apenas um único corredor e por
consequência tudo se rodeava-se através do corredor e as salas estariam do lado este para melhor orientação
s por consequência surgem pátios.
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A proposta 9 é a junção da proposta 8 e 7 em que cria-se apenas um único corredor que redistribui os
compartimentos, a entrada e um ponto de chamamento ou ponto de destaque com uma arvore central .
E dividido por 3 blocos seguido de certa forma as ruas pedonais.
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MATERIAIS
De acordo com os objetivos de sustentabilidade da Agenda 2030, pretende-se que o edifício vá

responder as necessidades exigidas no âmbito da agenda em termos de materiais e técnicas a se
usar para a construção do edifício aqui patente. Os materiais escolhidos para esse fim foram
estrategicamente escolhidos para responder essas necessidades e também devido a presença de
material local gastando menos para transportar material distante .
TIJOLO MACIÇO
O tijolo maciço é um tipo de bloco feito de barro comum, desprovido de furos, moldado com arestas
retilíneas, possui todas as faces plenas de material, podendo apresentar rebaixos de fabricação em
uma das faces de maior área, sendo obtido pela queima das peças em fornos. É considerado um tijolo
rústico, primitivo e produz alvenarias muito resistentes. Como temos uma grande diversidade de
composição de solo é importante observar o comportamento do material para estabelecer o traço
ideal da mistura.
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AÇO
O aço é uma liga metálica formada principalmente de ferro e carbono, possui maior aplicação que o
próprio ferro e pode ser usado para produzir outras ligas.
Aproveitamento
As estruturas metálicas são totalmente flexíveis e podem ser adaptadas em diversos tipos de
empreendimentos, por mais arrojados que sejam. Os profissionais têm total liberdade de criação,
possibilitando projetos arquitetónicos marcantes e diferenciados. Os pilares e vigas de aço também
proporcionam um maior aproveitamento do espaço interno, em comparação com betão.
Flexibilidade
As estruturas em aço são compatíveis com qualquer tipo de material de fechamento, podendo-se usar
os mais tradicionais como tijolos e blocos, até os pré-fabricados, como painéis drywall e lajes. O
metal se encaixa perfeitamente nas edificações que necessitam de adaptações, reformas e
mudanças. Ao usar esse tipo de estruturação, é mais fácil traçar as passagens de água, ar
condicionado, fios de eletricidade, telefone, informática, esgoto, entre outros.
Economia
O Aço é mais leve, aliviando as cargas nas fundações e o desperdício de material. Com as estruturas
metálicas é possível manter frentes de trabalho em diversos serviços simultaneamente, reduzindo o
tempo e a mão de obra das construções. Os produtos feitos em aço podem ser fabricados sob medida
e são produzidos por profissionais altamente qualificados, garantindo qualidade superior para a
edificação.
Meio ambiente
O aço é totalmente reciclável e pode ser reutilizado em outras estruturações. Além disso, as
estruturas metálicas são menos agressivas à natureza. As construções que utilizam esse material
trabalham com pouca madeira. Consequentemente diminui a poluição, sonora e do solo, geradas pelos
pg. 80 de 102
equipamentos de manuseio. O canteiro de obras também fica mais organizado com o uso do aço.
Como os metais são pré-fabricados, não é necessário o acúmulo de material de construção como
areia, brita, cimento e outros.
Figura 66 ilustrção de ligações metálicas Figura 65 forma curva obtida pelo uso do aço
Resistência
O aço é um dos materiais mais resistentes do mercado e as edificações feitas a partir dele são mais
duradouras e fortes. Durante as obras, chuvas ou outros fenômenos naturais pequenos não
atrapalham a produção, garantindo o andamento do cronograma estabelecido.
Retorno rápido
Com todas as vantagens do uso do aço, o retorno do empreendimento é maior e muito mais rápido. Por
gastar menos tempo com a obra, a venda e ocupação dos imóveis também é mais rápida. Isso
possibilita o retorno do capital investido em menos tempo do que as construções tradicionais.
Figura 67 chapa ibr
Figura 69 detalhes de ligação de aço Figura 68 estrutura de aço
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MADEIRA
Em específico serão gravetos por ser um material bastante abundante no local e posse comprar no
local, servirão como revestimento em algumas circunstâncias e também como proteções.
Figura 70 exemplar de como usar a madeira
Figura 71 aproveitamento de gravetos no local em estudo
A madeira frente à construção civil apresenta diversas peculiaridades.

Dentre as vantagens ambientais, considera-se que a madeira é um recurso natural renovável e sob
ponto de vista energético tem baixo consumo de energia. No caso de construções de madeira, o
consumo energético por metro quadrado é duas vezes menor que a de alvenaria. Outra vantagem
ambiental seria a economia em recursos hídricos, pois a água não é empregada em nenhuma etapa de
seu processo fabril.
A madeira proporciona conforto térmico por ser um material isolante, sendo considerada o maior,
comparativamente com os metais ou betão. Quanto à resistência ao fogo, a madeira é um material
inflamável, porém durante um incêndio oferece alta resistência mecânica e estabilidade estrutural.
Para isso, é prevista uma espessura maior nas dimensões da seção transversal das peças estruturais
de madeira. Com relação à resistência mecânica, é importante ressaltar que existem produtos
variados de madeira com diversas capacidades de resistência, podendo ser comparada ao betão.
A estrutura em madeira também apresenta características únicas como simplicidade e elegância
através de sua variedade de cores e texturas
PROPRIEDADES FÍSICAS
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Higroscopicidade
Capacidade da madeira para absorver humidade da atmosfera envolvente e de a perder por evaporação.
Flexibilidade, capacidade da madeira para fletir por ação de forças exercidas sobre si, sem quebrar.
Durabilidade, propriedade que mede a resistência temporal da madeira aos agentes prejudiciais, sem
putrificar.
PROPRIEDADES MECÂNICAS
Resistência à compressão; Resistência da madeira a forças que tendem a encurtar o seu

comprimento; Resistência à tração; Resistência da madeira a forças com tendência a estender o seu
comprimento; Resistência à flexão; Resistência da madeira a forças ao longo do seu comprimento.
Dureza – Resistência oferecida pela madeira a forças de penetração.
Figura 73 cobertura usando a madeira Figura 72 uso da madeira
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Tecnologia
Fundação
Com o site analisys do terreno pode-se entender que a zona de implantação não é propicia para edificar
em altura devido ao nível freático alto, dai que a fundação recebera um tratamento prévio de modo a
evitar patologias.
A fundação ideal para os solos argilosos é a fundação rasa, e algumas das vezes usam-se estacas de
modo a reforçar a segurança. Para projecto será implementada a fundação rasa em sapatas corridas
para reforçar a segurança, afundação será ela de betão armado sendo ela tipo sapata corrida ao longo de
todas as paredes externas e em módulos de 5 a 10 metros.
pg. 84 de 102
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Piso
Piso fazer desenhos de cortes em laboratório cozinha salas de aulas administração wcs
Em relação aos pisos eles variam em três situações que são:
1 cozinha e sanitários
Os sanitários e cozinha e laboratório serão eles revestidos com tijoleiras e azuleijos brancos de preferência
para melhor limpeza.Tijoleira 30×60 em grés porcelânico GLADE BRANCO, Marca: pavigres
Ref:07430159, categoria: Tijoleiras e Azulejos da konstrumat.
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2 salas de aula refeitórios, administração, oficinas, armazéns, salas de aula teóricas o piso será de cimento
queimado por ser uma material mais acessível e económico por não ser um material que necessite de muitas
manutenções.
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3 sala de estudos, biblioteca e sala de informática são ambientes mais calmos e para criar a intensão de um
ambiente calmo, sendo assim os compartimentos serão revistadas de tijoleira tipo madeira em porcelana
200x1200 walnut cherry da akua.
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Alvenaria
As paredes externas serão paredes duplas com tijo;o de barro refactario 9x19x5.3 da construa buildit.
Cobertura
A cobertura levará uma estrutura de asnas metálicas assentadas em cada parede de seguida estas mesmas
receberam os painéis sanduíche de forma aparafusado, a própria cobertura sanduiche levará um
impermeabilizante da CIN (Revestimento foto-reticulável acrílico para a protecção de coberturas e
terraços. Apresenta boa flexibilidade, elasticidade e uma excelente protecção à entrada de água.
Forma uma barreira eficaz contra a entrada de água, elevada resistência à intempcvérie, alta
durabilidade, excelente flexibilidade e elasticidade.
pg. 89 de 102
Caracteristicas:
A mais elevada resistência mecânica para vãos de maior dimensão. Favorece a repartição uniforme
das águas pela cobertura impedindo o seu arrastamento pelo vento.
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O painel será revestido por uma membrana impermeabilizante da cin com acabamento liso, rendimento 1-
3m3/L, tempo de secagem de 24 horas, aplicação de duas a três vezes de cor bege alcântara.
Revestimento foto-reticulável acrílico para a protecção de coberturas e terraços. Apresenta boa

flexibilidade, elasticidade e uma excelente protecção à entrada de água. Disponível em dezenas de
cores. forma uma barreira eficaz contra a entrada de água,elevada resistência à intempérie,alta
durabilidade, excelente flexibilidade e elasticidade.
revestimento interno
A cozinha, laboratório e os sanitários terão acabamentos diferentes, por serem zonas molhadas,sendo
elas usar o mesmo revestimento entre si sendo elas de cor branca Azulejo 10X30 UNI CRISTAL BRILHO
Marca: pavigres Categoria: Tijoleiras e Azulejos da konstrumat .
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A parte externa da conzinha onde e o refeitório apresenta um revestimento de azuleijo Azulejo 10×30
JUICY AZURE, Ref:08340102, categoria: Tijoleiras e Azulejos, Cor : verde clara lisa sem textura , com briho.
Para todos os compartimentos não molhados serão todas revestidas de VinylMatt, tinta aquosa extra-mate
de elevada qualidade.Com acabamento mate total liso, rendimento de 11-15m2/L, tempo de secagem
de 3-4horas, aplicação de duas – três vezes, cor : marfim2306. Tinta aquosa de elevada qualidade
destinada à pintura de paredes em interior. Acabamento mate profundo que permite disfarçar pequenas
imperfeições das paredes.
• Aspecto extra-mate para um acabamento perfeito

• Permite disfarçar pequenas imperfeições das paredes
• Resistente ao desenvolvimento de fungos e algas
• Excelente opacidade e rendimento
• Sem cheiro
Revestimento externo
Todos os perfis serão revestidos com Primário Acrílico Metal, primário aquoso para metais,acabamento
mate, revestimento de 10m2/L, tempo de secagem de 8 horas, aplicação de uma ves cor cinzento
#S595.Primário aquoso acrílico para metais em interior e exterior. Actua como promotor de aderência sobre
metais não ferrosos e confere protecção anticorrosiva sobre metais ferrosos.
• Promotor de aderência sobre metais não ferrosos

• Confere protecção anticorrosiva sobre metais ferrosos
• Fácil de aplicar
pg. 92 de 102
Alvenaria externas serão revestidas de Nováqua HD isso para melhor proctejer o próprio edificado.
Tinta aquosa lisa de alta durabilidade acabamento liso mate, rendimento 10-14m2/L, aplicação duas
– três vezes, cor tijolo#0865
Tinta aquosa lisa mate, 100% acrílica para a protecção de fachadas com uma durabilidade que cumpre
com os mais altos padrões de qualidade e exigência. Com uma performance inigualável, Nováqua HD
apresenta a máxima resistência à ocorrência de condensações nocturnas e às alterações de cor
provocadas pelos agentes atmosféricos. Disponível numa gama alargada de cores de alta durabilidade.
Nováqua HD é a única tinta lisa de fachadas com Marcação CE. A marcação CE atesta que Nováqua HD
está em conformidade com os requisitos da norma, contribuindo para o aumento da protecção
superficial do betão aos agentes externos, garantindo máxima protecção e alta durabilidade.
• Alta Durabilidade
• Elevada resistência à água
• Excelente retenção de cor
• Máxima resistência aos UVs
• Resistente ao desenvolvimento de fungos e algas
• Marcação CE, de acordo com a norma EN 1504-2
pg. 93 de 102
CONCLUSÃO
Este trabalho reuniu dados para a elaboração do programa base de um Instituto agrário para jovens de
15 a 24 anos de idade no Bairro do Ferroviário, onde de acordo com a pirâmide relativa a faixa etária o
bairro possui na sua maioria jovens de 15 a 24 anos.
É importante a implantação de Institutos técnicos para jovens uma vez que como um país em
desenvolvimento, Moçambique.
Em resumo, pode se dizer que o Instituto Agrário é um equipamento necessário da área de estudo
devido aos elevados índices de desemprego por parte dos jovens e por falta de uma qualificação
profissional os mesmos não conseguem se enquadrar no mercado de trabalho, aumentado assim os
níveis de criminalidade no bairro.
Este equipamento irá a criação de emprego, desenvolvimento sustentável, proteger a área agrícola
através do uso das tecnologias e aprimoramento de técnicas tradicionais, prática da agricultura
sustentável para o consumo e comercialização.
pg. 94 de 102
ANEXOS
pg. 95 de 102

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Ferroviário #Requalificação Urbana – Instituto Agrário- Relatório Versão 4

O objectivo geral é de apresentar um novo equipamento na área de intervenção, mais precisamente no

• Localização da Implantação do Equipamento;

Localização da Implantação do Equipamento

Figura 1 imagem do terreno

Figura 2 Localização do terreno da implantação do equipamento

Critérios para a escolha do terreno

Figura 3 Contextualização da área em estudo

Figura 4 rua em frente ao terreno

Figura 5 Mapa sintese de acessilidade no bairro de Ferroviário

Figura 6 Zonas de risco ambiental ( erosão e inundáveis).

Figura 15 Piramede etária do bairro do ferreviário.

▪ A rede elétrica publica abrange todos bairros e casas da área de estudo;

▪ Existência de valas de drenagem nos bairros;

▪ Existência de furos de agua e fontanários;

Figura 8 site analysis do terreno

Figura 9 corte DD' da rua da igreja ( PAVIMENTADA)

Figura 10 corte BB' da rua da faichada norte do terreno.

Figura 11 corte da rua dos moçambicanos( pavimentada)

Figura 12 corte CC' da rua da faichada sul do terreno.

• Localização de fácil acesso (Via primária e terciária);

• A mobilidade é privilegiada somente aos automóveis na maior parte da área de estudo;

Figura 22 localização de cada instituto com seu raio de abrangência

Relação do instituto e outros equipamentos.

Figura 13 programa geral

Observando a população, verificou-se a necessidade de criar uma ligação entre os equipamentos e a

Figura 14 comparação de população por bairro

Figura 15 distribução de alunos por sala e por curso

Figura 16 Tabela de funcionários.

Testagem do programa base no terreno

Figura 17 reassentamento dos edificados no presente terreno

Figura 18 testagem do programa base no terreno

Localização da Implantação do Equipamento

Critérios para a escolha do terreno.

Figura 19 Áreas das categorias de uso dos solos no bairro Ferroviário

Figura 20 acessos para o terreno

terreno também serve de curso de passagem do

Figura 21 Mapa sintese de acessilidade no bairro de Ferroviário

Figura 22 Zonas de risco ambiental ( erosão e inundáveis)

Formação de Xefina (QXf): esta formação mais recente, é constituída por

Figura 23 Formação depósitos aluviais, que são sedimentos

Figura 2 linhas de água do terreno.

Figura 24 Poluição do solo através do resíduo sólido.

Figura 25 Temperaturas e precipitações médias

promovendo os jovens de forma rápida e com qualidade para o mercado de trabalho.

Figura 26 Pirâmide etária do bairro do ferroviário

Figura 30 Actividades agrícola e percursos de águas

Figura 31 taxa de literacia

Figura 21 Densidade da população e a respectiva distribuição de abastecimento de água no bairro do Ferroviário .

Figure 3 Mapa de edifícios por demolir e casas por reassentar.

Figure 4 Casas estão abandonas e algumas em ruínas encontradas no terreno.

Figure 5 casas estão abandonas e algumas em ruínas encontradas no terreno

Estas casas estão abandonas e algumas em ruínas encontradas no terreno.

Figure 7 situações de estrutura fisica.

Figure 8 Mapa de estrutura física do terreno

Figura 32 Mapa de cérceas.

Próximo ao terreno é maiortariamente edificios de um piso e apenas 2 a 3 são de dois pisos e

Figura 33 Habitação de 2 pisos no bairro de ferroviário.

Figure 9 desenho de um edifício de 2

Figure 10 Mapa de percursos com relação as paragens.

Figure 11 Mapa das rotas.

Figura 35 mapa de vias actuais de terra abatida.

Figura 36 mapa de vias requalificadas.