urso Desenvolvimento Cognitivo: Leitura e Escrita e Raciocínio Lógico/Matemático

Teste Questionário - Unidade IV

Iniciado 25/09/22 14:04
Enviado 25/09/22 14:16
Status Completada
Resultado da 0,375 em 0,375 pontos
tentativa
Tempo decorrido 12 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
 Pergunta 1
0,0375 em 0,0375 pontos
Analise as assertivas apresentadas a seguir:

I.     A leitura é um conjunto de processos perceptivos que permitem a decodificação para que se
chegue a compreensão da mensagem escrita.
II.    Para que a criança desenvolva as habilidades necessárias para o domínio da escrita e da
leitura faz-se necessário um ensino específico dessas habilidades.
III.   O ato de ler envolve diversas estruturas neurológicas.
IV.  É possível afirmar que a leitura consiste em um mecanismo modal capaz de identificar as
palavras escritas.
V.   Dahene (2012) afirma que o processo de leitura é iniciado na retina e a leitura é realizada
por sacadas oculares.

Está correto o indicado em:

Respostas a.
: Apenas em I, II, III
b.
Apenas em II
c.
Apenas em III
d.
I, II, III, IV e V
e.
Apenas em I, II, IV, V
Comentário da As afirmativas apresentadas são condizentes com as
resposta:
definições de leitura apresentadas em estudos e
pesquisas
 Pergunta 2
0,0375 em 0,0375 pontos
Leia e analise as afirmativas:

I. Haverá uma leitura fluente quando a criança for capaz de processar as informações
fonológicas e as representações ortográficas.
II. A leitura supõe o reconhecimento da palavra e a compreensão do texto lido.
III. Na leitura apenas a decodificação é necessária.
 IV. A compreensão de leitura requer habilidades linguísticas e capacidades cognitivas.

Indique a sequência apropriada com V para verdadeiro e F para falso.

Assinale a alternativa correta:

Respostas: a.
V, V, V, F
b.
F, V, V, V
c.
V, V, V, V
d.
F, F, V, V
e.
V, V, F, V
Comentário da As afirmativas apresentadas nos itens I, II, e IV estão
resposta:
corretas para o desenvolvimento o processo de leitura e
sua compreensão
 Pergunta 3
0,0375 em 0,0375 pontos
As palavras e sintagmas utilizados no texto formam a _____________ do texto. A
___________ exercida pelo conteúdo semântico local abrange as sentenças ou sequencial
de sentenças.

Preencha adequadamente as lacunas acima com as respectivas

palavras. Assinale a alternativa certa:
Respostas: a.
Microestrutura; estrutura de superfície
b.
Microestrutura; macroestrutura
c.
Estrutura de superfície; microestrutura
d.
Estrutura de superfície; macroestrutura
e.
Macroestrutura; estrutura de superfície
Comentário da As palavras e sintagmas utilizados no texto formam a
resposta:
estrutura de superfície do texto. A microestrutura exercida
pelo conteúdo semântico local abrange as sentenças ou
sequencial de sentenças
 Pergunta 4
0,0375 em 0,0375 pontos
 Relacione corretamente as estratégias de leitura de acordo os momentos de leitura:

I. Motivação.
II. Previsão sobre o texto.
III. Identificação de ideia principal.
IV. Fluência na leitura.
V. Resumo.

F. Estratégia antes da leitura.

G. Estratégia durante a leitura.
H. Estratégia após a leitura.

Assinale a alternativa correta:

Respostas a.
:
I A, II A, III C, IV B, V C
b.
I B, II B, III A, IV C, V C
c.
I B, II C, III A, IV B, V A
d.
I B, II A, III C, IV A, V B
e.
I A, II A, III A, IV C, V B
Comentário Nas estratégias de leitura são utilizadas antes da leitura:
da resposta:
motivação, definição de objetivo. Durante a leitura, a
fluência na leitura e autorregulação são fundamentais, bem
como após a leitura, identificar a ideia principal e realização
sumário e resumo
 Pergunta 5
0,0375 em 0,0375 pontos
Analise as afirmativas:

A estratégia logográfica de leitura implica o reconhecimento das

palavras por meio do desenho como um todo.
A estratégia lexical de leitura refere-se à construção de unidades de
reconhecimento nos níveis lexical e morfêmico para identificar
diretamente, sem conversão fonológica.
 Está correto o que se afirma em:
Respostas a.
: I e II estão incorretas
b.
I e II estão corretas
c.
Apenas I está correto
d.
Apenas II está correto
e.
As rotas logográfica e lexical de leitura só são verdadeiras se acontecerem
simultaneamente
Comentário A estratégia logográfica lida com a palavra escrita pelo
da resposta:
reconhecimento do desenho como um todo, enquanto a
estratégia lexical refere-se à construção de unidades de
reconhecimento direto. Não há nada que justifique que as
rotas logográficas e lexical ocorram simultaneamente.
Conforme exposto por MENDES (2015, p. 19)
ainda sobre leitura, além do reconhecimento
da palavra, a leitura supõe a compreensão do
texto lido, processo cognitivo igualmente
complexo. O reconhecimento das palavras é
condição necessária, porém insuficiente para
compreensão de um texto (ALÉGRIA;
LEYBAERT; MOUSTY, 1997), até porque a
compreensão da leitura requer capacidades
cognitivas, como inferências (BRAIBANT,
1997).

 Pergunta 6
0,0375 em 0,0375 pontos
Analise as seguintes afirmações:

I. No modelo de dupla rota, a leitura ocorre por meio das rotas fonológica e lexical,

PORQUE
     ll. A rota lexical utiliza um processo visual direto e a rota fonológica há conversão
grafema-fonema.

Assinale a opção correta:

Respostas a.
: A assertivas I e II são falsas
b.
A assertiva I é falsa e a assertiva II é verdadeira justificando a primeira
c.
A assertiva I é verdadeira e a II é falsa e serve para justificar a primeira
d.
 A assertiva I é falsa e a assertiva II é verdadeira, mas não é justificativa da
primeira
e.
As assertivas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
Comentário Para que ocorra a leitura faz-se necessário que haja
da resposta:
relação da representação gráfica da palavra com a unidade
correspondente no léxico interno (rota lexical) e também a
associação da representação fonológica da palavra escrita
que transforma as letras em seus correspondentes
fonológicos (rota fonológica).
 Pergunta 7
0,0375 em 0,0375 pontos
Em relação à compreensão leitora, leia as assertivas abaixo:

I. Para que a compreensão leitora seja realizada é necessário que vários

processos cognitivos atuem integradamente.
II. Processamento da palavra de modo individual, identificação e acesso a
representações fonológicas, ortográficas e semânticas processos cognitivos
necessários à compreensão leitora.
III. O leitor hábil utilizará as rotas lexical e fonológica que estão disponíveis para
intervir paralelamente na leitura.

Assinale a opção correta:

Respostas a.
: A assertivas I, II e III são falsas
b.
A assertiva I é falsa e as assertivas II e III são verdadeiras
c.
A assertiva I é verdadeira e as assertivas II e III são falsas
d.
As assertivas I e II são verdadeiras e a III é falsa
e.
As assertivas I, II e III são verdadeiras
Comentário Para compreensão leitora é necessário que os processos
da resposta:
cognitivos de processamento da palavra individualmente,
identificação e acesso a representações fonológicas,
ortográficas e semânticas atuem de modo integrado.
Assim, para que a criança identifique uma palavra escrita,
há que relacionar a representação gráfica da palavra com a
unidade correspondente no léxico interno, e esse
reconhecimento ocorre pela associação da palavra escrita
à sua representação ortográfica (rota lexical) e também
pela associação da representação fonológica da palavra
escrita, que transforma as letras ou grupo de letras em
 seus correspondentes fonológicos (rota fonológica),
conforme descrito por Alegria, Leybaert e Mousty (1997).
Assim, o leitor hábil utilizará as duas rotas que estão
disponíveis e intervirá paralelamente na leitura
 Pergunta 8
0,0375 em 0,0375 pontos
No que tange à leitura:

I.     É uma prática presente no cotidiano.

II.    Na aprendizagem da leitura é necessário compreender o princípio alfabético.
III.   A leitura não é um processo complexo.
IV.  Na leitura é possível considerar palavras regulares e irregulares.

Marque a alternativa correta:

Respostas a.
: Somente os itens I, II e IV estão corretos
b.
Somente os itens I e III estão corretos
c.
Somente o item III está correto
d.
Somente o item IV está correto
e.
I, II, III e IV estão corretos
Comentário da A leitura é uma habilidade complexa que tem como base a
resposta:
capacidade de transformar grafemas em fonemas, a
decodificação para chegar-se a compreensão do texto
escrito
 Pergunta 9
0,0375 em 0,0375 pontos
Leia as assertivas e analise-as:

I. O processamento da palavra, a identificação, as representações fonológicas,

ortográficas, prosódica e semântica são processos cognitivos que contribuem para
compreensão de leitura,

PORQUE
                     II. Na compreensão de leitura são necessárias habilidades cognitivas que
envolvam a realização de inferências do conteúdo lido.

É correto apenas o que se afirma em:

Respostas: a.
As afirmativas I e II são falsas
b.
 A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira
c.
As afirmativas I e II são verdadeiras e tratam temáticas diferentes
d.
A afirmativa II não justifica a afirmativa I
e.
As afirmativas I e II são verdadeiras e a primeira complementa a segunda
Comentário O processamento da palavra, identificação fonológica,
da resposta:
ortográfica, prosódica e semântica são processos
cognitivos favorecedores à compreensão leitora, pois na
compreensão de leitura são necessárias habilidades
cognitivas inerentes às inferências do texto lido.

 Pergunta 10
0,0375 em 0,0375 pontos
Sobre leitura é possível afirmar:

I. É uma habilidade complexa que abrange a decodificação de um registro

escrito e a análise reflexiva do conteúdo,

PORQUE
          II. É um sistema construído progressivamente com base na habilidade de refletir sobre a
linguagem até chegar à compreensão textual.

Assinale a alternativa correta:

Respostas a.
: Apenas a afirmativa I é verdadeira
b.
Apenas a afirmativa II é verdadeira
c.
As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
d.
As afirmativas I e II são verdadeiras e se justificam
e.
A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira e a segunda justifica a
primeira
Comentário A leitura é uma habilidade complexa que abrange a
da resposta:
decodificação de um registro e análise reflexiva de seu
conteúdo, visto que é um sistema construído
progressivamente com base na habilidade de refletir sobre
a linguagem até chegar na compreensão textual