Anotações

Atitude . Atenção . Linguagem . Aparência Físìca

AUIORA: Teresa F4ulha

Copyriglrt para 2.' aliÉo, 1997, 2OO7 @ by CEGOC-ÌFâ
Edição CEGOC.ïEA: Av. António Âugusto de Aguiar, 21 -2.o 1 050-01 2 Ljsboô.
ProitÍda a Í€podtçototal qJ parcial. Todos os direitos rcscniados.

Depósito l.fgljl | 255329 | 07

 PROVA "ERA UMA V87...:'
CADERNO DE REGISTO DE RESPOSTAS

DATA DA APLTCAçÃOz | /
PS|CÓLOGO:

NOME:

DATA DE NASCIMENTO: / / IDADE: SEXO: !M IF

ESCOLARIDADE:

ESÏABELECI MENTO DE ENSI NO:

DESCRTçÃO DO AGREGADO FAM|LIAR:

PAI:
IDADE:- PROHSSÃO: ESCOLARIDADE:

MÃE:
IDADE:- PROFISSÃO: ESCOLARIDADE:

N.o DE |RMÃOS E STTUAçÃO NA FRATRTA

A CR|ANçA V|VE COM:

MOTTVO DA OBSERVAÇÃO:

OUTRAS PROVAS APLIC,ADAS:

AIJTORA: Teresa Fagulha

Copyright para 2.a edição,1997, 2007 O by CEGOC-TEA
Edição CEGOC-TEA: Âv. António Augusto de Aguiar, 21-2.0 1050-012 Lisboa.
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CARTÃO E (Carnaval)

Tempo de Latência -

CENAS ESCOLHIDAS
@WM
HISTORIA:

CARTÃO I (Passeio com a Mãe)

Tempo de Latência

CENAS ESCOLHIDAS

HISTORIA:

AUTORA: Teresa Fagulha

Copyright para 2." edição,1997, 2007 O by CEGOC-TEA
Ediçao CEGOC-ïEA: Av. António Augusto de Aguiar, 21-2.0 1050-012 Lisboa.
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CARTÃO ll (Doença)

Tempo de Latência

CENAS ESCOLHIDAS
MMffi
HISTORIA:

CARTÃO lll (Passeio à praia)

Tempo de Latência

CENAS ESCOLHIDAS
ffiffiM
HISTORIA:

AUTORA: Teresa Fagulha

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cART,Ão ry'(Pesadelo)

Tempo de-Latência''

CENAS ESCOLHIDAS ffiffiffi

HISTÓRIA:

CARTÃO V (oia dos anos)

Tempo de Latência

CENAS ESCOLHIDAS MMffi

HISTORIA:

AUTORA: Teresa Fagulha

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CARTÃO Vl (Briga dos Pais)

Tempo de Latência

CËNAS ESCOLHIDAS
ffiffiffi
HISTORIA:

CARTÃO Vt (Escola)

Tempo de Latência

CENAS ESCOLHIDAS
ffiffiw
HISTORIA:

AUTORA: Teresa Fagtlha

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FIM

NoMË DADo' À peRsoxnctnn'

HFróme DE eug G,osrou'MArs:

HrsróRn DE euE cosrou MENos:

nsróRn INVENïADA:

coMpoRTAMENTo DURANTE n neltcnçÃo DA pRovA:

AUTORA: Teresa Fagulha

Copyright para 2." edição, 1997,2007 @ by CEGOC-ïEA
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PRovA "ERA Urun VEz ..." Foun oe AruÁLrsE DAs Resposrns

PROVA 66BIì{ UMA VF,,Z..."

FOLHA DE ANÁLISE DAS RESPOSTAS

NOME:
IDADE: SEXO: DATA: I I

CARTOES
CENAS I II III IV v VI VII
NUMERO
CATEGORIA

ATITUDE I II Iil IV v VI VII

I Identifica-se com a Dersonasem
2. Afliee-se
Precisa de muito incentivo
4. Selecciona as cenas usando um critério
5. Procura emoarelhar as cenas (como num loto)
6. Hesita na escolha das cenas
SEOUENCIA DAS CENAS il II IV v VI VII
7. Primeira Cena: Aflicão
õ. Primeira Cena: Muita aflição
9. Primeira Cena: Fantasia viável
0. Primeira Cena: Fantasia mágica
Primeira Cena: Realidade
2. Segunda Cena: Aflição
J Segunda Cena: Muita aflição
4 Segunda Cena: Fantasia variável
5. Segunda Cena: Fantasia mágica
6. Terceira Cena: Realidade
7. Terceira Cena: Aflição
8. Terceira Cena: Muita aflição
9. Terceira Cena: Fantasia viável
20. Terceira Cena: Fantasia mágica
2l Terceira Cena: Realidade
22. Não escolhe cenas de Aflição
23 Só escolhe cenas de de Aflição
24. Só escolhe cenas de Fantasia
25. Só escolhe cenas de Realidade
26. Sequência cena "muito boa" / cena "muito má"
27. Sequência cena "muito má" / cena "muito boa"
SEOUÊNCIA DA HISTÓRIA I II III IV V VI vil
28 Primeira verbalização: Afl ição
29 Primeira verbalização: Fantasia
30 Primeira verbalização: Realidade
3l Segunda verbalização: Afl ição
32 Segunda verbalizaÇão: Fantasia
JJ Seunda verbal ização: Realidade
34 Termina a história ern Aflição
35 Term na a história em Fantasia
36 Term na em Fantasia mágica, mas com "crítica
37 Term na a história em Realidade
38 Nunca verbaliza Aflição
39 Só verbaliza Afliçào
40 Só verbaliza Fantasia
4t Só verbaliza Realidade

Autora: Teresa Fagulha. Copyright para 2' edição, 1997 @ by CEGOC-TEA

Edição CEGOC-TEA: R. Padre António Vieira,3 - l" 1070 LISBOA
Proibida a reprodução total ou parcial. Todos os direitos reservados
PRovn "ERn Uun VEz ..." FolHn oe AlrÁLtsE DAs REsposrAS

ASPECTOS FORMAIS E DE CONTEUDO I II III Iv v VI VII

42. Não conta a história
43. Descreve as cenas sem explicitar um enredo
44. E,labora um enredo
45 Elabora um enredo mais rico
46. A história ébizarra ou sem sentido (confusa)
4'7. A história nào dá seguimento ao tema do cartão
48. Distorce o significado de uma ou mais cenas
49. Omite aspectos "críticos" de uma ou mais cenas
50. Faz referência a cenas que não escolheu
5l Introduz outros factos ou conteúdos
52. Faz reÍèrência a aspectos da sua vida pessoal
53. Faz reÍèrência a temas dos cartões anteriores
54. Transforma o desfecho, melhorando-o
55. Transforma o desfecho, piorando-o
56. Personagem tenta obter aluda
57. Personagem tenta obter aiucla e não consegue
58. Faz ref'erência a "outros meninos"
59. Personagem quer conviver com "outros meninos"
60. Personagem procura convívio mas não resulta
61. Personagem agride "outros meninos"
62. Personagem agredida por "outros meninos"
63. Personagem apoiada por "outros meninos"
64. Personagem apoia "outros meninos"
65. Personagem procura adulto masculino
66. Personagem Drocura adulto feminino
67 Personagem apoiada Dor adulto masculino
68 Personagem apoiada por adulto feminino
69 Personagem reieitada por adulto masculino
70 Personagem reieitada por adulto feminino
1l Adulto masculino desvalorizado
72. Adulto fèrninino desvalorizado
73. Adulto mascr,rlino indica normas
74. Adulto feminino indica normas
'75. Na história há referência a omnipotência
76. Após referência a omnipotência surge afliÇão
77. Após referência a aflição surge omnipotência
78. Faz um comentário moralista
'79. Faz referência a enganar ou "pregar partida"
80. Faz referência à ideia de morte
8l Faz referência a castigo ou ameaça de castigo
82. Faz referência a perigos ou à ideia de fuga
83. Faz refèrência a culpabilidade (ou infere-se)
84. Faz reÍèrência a ciúme (ou inÍère-se)
85. Faz relèrência a inveja (ou infere-se)
86 Surge a vivência de um "mundo estragado"
87 Faz reÍèrência a desejo de reparação

CONCLUSOES: