UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Licenciaturas

1. Dados do Estagiário

Nome: IRIS DE OLIVEIRA RAPOSO RG: 21718790-5

Curso: LICENCIATURA EM MÚSICA Semestre: 6º SEMESTRE
Polo: GUAÇUÍ

2. Dados da Instituição

Nome da Escola: EM “ERCÍLIO CORDEIRO”

Endereço: RUA ASCENDINO NUNES DE CARVALHO, SN
Bairro: ALTO CALÇADO Cidade: SÃO JOSÉ DO CALÇADO Estado: ES
Telefone: ---- CNPJ: 03.492.160/0001-93 ou Código do INEP / MEC 32064470

3. Entrevista com o Supervisor de Estágio indicado pela Escola

Nome do Supervisor de Estágio: ELMA DE PAULA MORAES

Atuação: COORDENADORA PEDAGÓGICA Tempo de Atuação: 23 MESES
Formação Inicial (graduação): GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
Pós-graduação: GESTÃO
Acumula funções? NÃO

4. Relato Diário de Observação de Estágio

Data Horário Fase/Ano/Série Atividades realizadas no dia Assinatura
(Limite: 6 (faixa etária) Discriminar diariamente (6 Supervisor de
horas dia) horas/dia) Campo

05/09 2 horas 6º, 7º, 8º e 9º 1ª e 2ª aula - Eletiva de Música:

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ano Ensaio da Banda Marcial “Martha
Terezinha”
07/09 6 horas 6º, 7º, 8º e 9º - Preparação dos alunos quanto suas
ano vestimentas para o desfile,
separando-os em suas respectivas
alas e carros alegóricos.
- Desfile Cívico e Cultural nas
principais ruas da cidade, em
comemoração aos 200 anos da
Independência do Brasil.
12/09 2 horas 6º e 7º ano Palestra “Celebrando a Vida” –
Setembro Amarelo
13/09 2 horas 8º e 9º ano Palestra “Celebrando a Vida” –
Setembro Amarelo
15/09 1 hora 6º ano Texto no Quadro: Releitura de Obras
Atividade no caderno de artes:
Releitura da Obra de Tarsila do
Amaral
15/09 1 hora 7º ano Texto no Quadro: Arte Rococó
Atividades do Livro: Pág. 49 e 50
15/09 1 hora 8º ano Exposição da Matéria e Texto no
Quadro: Arte Grafismo
15/09 1 hora 9º ano Texto no Quadro: Elemento da
Linguagem Visual
Atividades do Livro: Pág. 78 e 79.
19/09 2 horas 6º, 7º, 8º e 9º 1ª aula: Eletiva de Música: Divisão da
ano turma em grupos para pesquisa na
internet sobre gêneros musicais
brasileiros e suas danças.
2ª aula: Apresentação dos grupos:
Música e dança pesquisada.
22/09 1 hora 6º ano Exposição da Matéria através de
Slides de Vídeos: Elementos Básicos
da Música/Som: timbre, intensidade e
altura.
22/09 1 hora 7º ano Exposição da Matéria através de
Slides e Vídeos: Elementos básicos
das artes visuais: Linha, ponto e cor.
22/09 1 hora 8º ano Exposição da Matéria através de
Slides e Vídeos: Os Elementos da
Linguagem Teatral
22/09 1 hora 9º ano Exposição da Matéria através de
Slides e Vídeos: Elementos básicos
da Dança.
26/09 2 horas 6º, 7º, 8º e 9º Eletiva de Música: Visita ao Centro
ano Musical Maestro Elpídio de Sá Viana.
29/09 1 hora 6º ano Trabalho em sala de aula:
Construção de instrumentos musicais
a partir de objetos reciclados, para
experimentação sonora do timbre,

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intensidade e altura dos instrumentos
confeccionados.
29/09 1 hora 7º ano Trabalho em sala de aula: Produzir
uma arte visual, utilizando seus
elementos básicos: linha, ponto e
cor.
29/09 1 hora 8º ano Trabalho em sala de aula: Divisão da
turma em dois grupos para
elaboração de um enredo teatral
cômico, e apresentação em sala de
aula.
29/09 1 hora 9º ano Trabalho em sala de aula: Divisão da
turma em dois grupos para pesquisa
sobre as seguintes danças: Salsa e
Sapateado
03/10 2 horas 6º, 7º, 8º e 9º Eletiva de Música: Ensaio da Banda
ano Marcial “Martha Terezinha”
06/10 1 hora 6º ano Texto no Quadro: Danças de Roda e
Circular - Atividades na Apostila
06/10 1 hora 7º ano Exposição da Matéria: A Pintura do
Brasil Colonial – Atividades na
Apostila
06/10 1 hora 8º ano Texto no Quadro: Percussão
corporal, a arte de fazer música com
o corpo
06/10 1 hora 9º ano Texto no Quadro: ReciclArt - A arte
sustentável.
10/10 4 horas 6º, 7º, 8º e 9º Gincana Semana das Crianças
ano
11/10 4 horas 6º, 7º, 8º e 9º Gincana Semana das Crianças
ano
13/10 4 horas 6º, 7º, 8º e 9º Gincana Semana das Crianças
ano
14/10 4 horas 6º, 7º, 8º e 9º Encerramento da Gincana Semana
ano das Crianças
17/10 2 horas 6º, 7º, 8º e 9º Eletiva de Música: Ensaio da Banda
ano Marcial “Martha Terezinha”
20/10 1 hora 6º ano Rodas cantadas, um espaço para
todos – Brincadeiras cantadas
Atividade: Explorar o espaço e as
brincadeiras cantadas.
20/10 1 hora 7º ano Texto no Quadro: Arte Barroca
Atividade na apostila
20/10 1 hora 8º ano Percussão Corporal – Vídeo “Os
Barbatuques”
Improvisação com percussão
corporal
20/10 1 hora 9º ano Artesanato com materiais recicláveis
24/10 6 horas 6º, 7º, 8º e 9º Eletiva de Música: Visita à sede da
ano Banda da PMES, na cidade de

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Vitória/ES.
27/10 1 hora 6º ano Oficina de instrumentos feitos com
materiais recicláveis.
27/10 1 hora 7º ano Oficina de instrumentos feitos com
materiais recicláveis.
27/10 1 hora 8º ano Oficina de instrumentos feitos com
materiais recicláveis.
27/10 1 hora 9º ano Oficina de instrumentos feitos com
materiais recicláveis.
Carga 66 horas
Horária
Total

5. Introdução

O estágio Supervisionado é de extrema importância para a formação acadêmica, pois é

nessa etapa que podemos vivenciar e aplicar todo conhecimento adquirido durante a graduação de
forma prática.
Este estágio foi realizado em uma instituição pública denominada Escola Municipal “Ercílio
Cordeiro”, que possui um total de 155 alunos matriculados, sendo, 79 alunos do 1º ao 5º ano, e 76
alunos do 6º ao 9º ano. Esta escola, é localizada no distrito do Município de São José do Calçado e
atende alunos desde as séries iniciais até as finais do Ensino Fundamental. Entretanto, o presente
estágio foi realizado apenas com alunos das séries finais do Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano, do
turno integral, período de 01/09/2022 a 30/11/2022.
A referida escola, possui um espaço amplo, com quadra poliesportiva, parquinho para as
crianças, refeitório, sala de recursos, etc. As mobílias escolares dos alunos são novas, e as salas
de aula construídas são arejadas e espaçosas. Entretanto, o prédio é bastante antigo, e possui
alguns problemas estruturais, onde destaco os vazamentos no teto que geram muita umidade no
ambiente escolar, sanitários precários, falta salas de aula em relação à modalidade de ensino
ofertada e o quantitativo de alunos, e o principal deles, falta acessibilidade para a aluna cadeirante
desta instituição. Cabe ressaltar ainda, que nesta instituição, funciona o Ensino Integral para alunos
da segunda etapa do Ensino Fundamental, e atualmente, as salas de aula para essa modalidade
de ensino são improvisadas na quadra poliesportiva com divisórias feitas de madeirite, o que não
proporciona um ambiente adequado aos discentes, visto que, pelo fato das salas de aula serem
improvisadas somente com divisórias, o barulho de uma sala, acaba atrapalhando a outra,
dificultando assim tanto o trabalho do professor, como a atenção do aluno. Apesar da estrutura

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predial estar longe de ser a adequada, percebi a alegria e o amor dos alunos pela escola. Observei
ainda, quão respeitosos e carinhosos são eles para com os professores, o que me chama muita
atenção nos dias atuais, pois ao adentrar na sala de aula, todos os alunos se colocam de pé para
receber o professor, e após o professor chegar à frente da sala, os alunos se sentam
disciplinadamente.
O professor de artes do ensino integral, possui um bom manejo com os alunos, procurando
sempre inovar suas aulas e trazer conteúdo novo. Na eletiva de música, busca-se levar os alunos a
conhecerem sobre os mais diversos estilos musicais e suas danças. Busca-se ainda, conduzir os
alunos a vivenciarem experiências fora do âmbito escolar, levando-os a conhecer profissionais da
música, escolas de música e projetos sociais.

6. Descrição das Atividades

A- Observação do:
 Espaço educativo:
A EM “Ercílio Cordeiro” é uma escola localizada na zona rural no município de São José do
Calçado, e possui um quantitativo de 155 alunos, sendo, 79 alunos matriculados na primeira fase
do ensino fundamental e 76 alunos no Ensino Fundamental II. Essa escola, foi uma das primeiras
na região do Caparaó a aderir ao PROETI (Programa de Ensino em Tempo Integral) para alunos de
6º a 9º ano. Apesar de já haver uma projeção para expansão do ensino integral para a primeira fase
do ensino fundamental, atualmente somente o ensino fundamental II contempla tempo integral.
Num geral, a escola possui um espaço amplo, com uma quadra poliesportiva, parquinho
para as crianças, refeitório, cozinha, sala de atendimento educacional especializado, sala de
professores, sala da direção, banheiros feminino, masculino e de acessibilidade, etc. As mobílias
escolares dos alunos são novas, a escola possui 9 salas de aula construídas, todas arejadas e
espaçosas, no entanto, essas são insuficientes para atender toda demanda da escola, sendo
possível acomodar apenas o ensino fundamental I. O prédio é bastante antigo, e possui alguns
problemas estruturais, como vazamento e umidade nas paredes e banheiros necessitando de
reparos, sendo notável a necessidade de reforma e ampliação para melhor acomodação e acesso
do corpo discente e docente.
O estágio foi realizado com alunos da segunda etapa do ensino fundamental, no turno
integral, cujo horário de funcionamento é das 07h às 14h. Como dito anteriormente, as salas
construídas é o suficiente para atender apenas a demanda do ensino fundamental I, desta forma,
os alunos de 6º a 9º ano, estudam em salas de aula improvisadas, feitas com divisória de madeirite,

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o que acaba não sendo muito bom, pois não proporciona um ambiente adequado aos discentes,
visto que, pelo fato das salas de aula serem improvisadas somente com divisórias, o barulho de
uma sala acaba atrapalhando a outra, o que dificulta o trabalho do professor, bem como a atenção
dos alunos. As turmas de 6º a 9º ano são pequenas, o que acaba minimizando o problema
estrutural, facilitando o trabalho e o aproveitamento da turma. A menor turma é a do 6º ano, com 16
alunos, e as demais possuem uma média de 20 alunos.
O estágio foi realizado junto à disciplina de artes, onde era ministrada uma aula por semana
em cada turma todas as quintas-feiras, e ainda, duas horas semanais de atendimento na Eletiva de
Música, cujo tema é: “Quem canta seus males espanta”, todas as segundas-feiras, sendo
responsáveis por essa, os professores de artes e história.
As eletivas são trabalhos extracurriculares, que permitem o aluno vivenciar a arte através da
música, improvisação, dança, representatividade, etc, propiciando a vivência de grandes
experiências, aprendizados que transcendem os limites escolares.
 Dinâmica das aulas:
As aulas são ministradas em sala, no entanto, não se limitam a esse espaço físico. O professor
busca levar os alunos a conhecerem e vivenciarem novas experiências através de visitas a projetos
sociais bem como vários tipos de ambientes de trabalho. Na sala de aula, o professor busca de
forma dinâmica apresentar suas aulas, utilizando meios tecnológicos como os celulares dos
próprios alunos e Smart TV.
 Metodologia e estratégias utilizadas pelo Professor regente da sala:
O professor regente, busca levar os alunos a conhecerem e vivenciarem novas experiências
através de visitas a projetos sociais bem como vários tipos de ambientes de trabalho, com o
objetivo de levar o aluno a conhecer as mais variadas formações profissionais, a fim de estimular o
aluno a descoberta de preferências e habilidades, a se autoconhecerem e projetarem seu futuro,
fazendo um paralelo de quem eles são e quem eles almejam serem um dia. Ainda, o professor
induz a expressão artística do aluno, através de atividades que propiciam a apresentação da arte
nas mais diversas formas: desenhos, interpretação, improvisação rítmica e musical. Vale salientar
também, que a arte e cultura brasileira são sempre pontos de relevância nas aulas de arte, em que
o professor busca levar ao conhecimento dos alunos, fatos históricos da nossa cultura, mostrando a
importância do conhecimento de quem somos enquanto nação.
 Interação professor/aluno:
A interação entre aluno e professor é fluente, ocorrendo de maneira satisfatória, pois os alunos se
identificam bastante com a metodologia do professor e sua didática de ensino. O professor busca
constantemente o diálogo com os alunos, dando ouvidos às suas opiniões e visões sobre o

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cotidiano, aconselhando-os sempre que necessário. Na sala de aula do 9º ano, possui uma aluna
cadeirante, cuja dificuldade encontrada pela mesma, é apenas de locomoção, não há nenhuma
limitação física que restrinja sua aprendizagem, nem tampouco o seu relacionamento e interação
com o professor e os demais alunos.
  
B -Realização e/ou promoção de:

- Datas Comemorativas:

Foi comemorado no dia 07 de setembro, os 200 anos de independência do Brasil, através

de um desfile cívico e cultural que contou com a participação de todas as escolas da Rede de
Ensino do município de São José do Calçado. Na oportunidade, o enredo do desfile contemplou
não só a comemoração dos 200 anos de independência, como também enalteceu toda tradição e
cultura local, como: a tradicional festa do carro de boi, as comidas típicas da região, os pontos
turísticos da cidade, o cultivo de café, dentre tantas outras tradições do município. O desfile foi
organizado, distribuindo-se as alas entre as escolas municipais, onde ficou a cargo da EM “Ercílio
Cordeiro” a responsabilidade das alas: 200 anos de Independência do Brasil, Festa do Carro de
Boi, Cultivo de Café e apresentação da Banda Marcial “Martha Terezinha”.
Foi comemorado também nos dias 10, 11, 13 e 14 a semana da criança, onde foi feita uma
gincana entre os alunos, cujas atividades visou promover a colaboração e integração entre
professores e alunos, além de desenvolver o espírito competitivo, desportivo, ensinando ética e
respeito entre os participantes. Na oportunidade, os alunos se divertiram e competiram entre si,
com os concursos de melhor comida típica da região, Miss e Mister Ercílio Cordeiro, arrecadação
de alimentos não perecíveis para doação à comunidade carente, e atividades relâmpagos,
envolvendo assim, toda comunidade escolar. 

- Palestras:

Durante todo o mês de setembro, a escola aderiu e promoveu a campanha de combate ao

suicídio “Setembro Amarelo”. Na oportunidade os alunos foram direcionados a confeccionar
cartazes e enfeitar o ambiente escolar com girassóis e laços amarelos dando ênfase à campanha.
Nos dias 12 e 13 de setembro, o Psicanalista Luciano Beloni Sueth, palestrou para os alunos sob o
tema: “Celebrando a Vida”, abordando a relevância da campanha em questão, com enfoque na
importância da vida.

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Na eletiva de Música do dia 26 de setembro de 2022, os alunos foram conduzidos pelos
professores responsáveis pela eletiva, ao Centro Musical “Maestro Elpídio de Sá Viana”, sede da
Banda Lyra 19 de Março, onde foi proporcionado aos alunos momentos prazerosos de descobertas
e aprendizados. Os alunos puderam ter contato e conhecer vários tipos de instrumentos musicais e
compreender sobre a formação da Banda. A professora do Centro Musical palestrou para os alunos
sobre a importância da música no cotidiano, e como a música impactou e mudou drasticamente a
sua vida.
Na eletiva de Música do dia 24 de outubro de 2022, conduzida pelos professores
responsáveis, os alunos foram conduzidos à cidade de Vitória, a fim de levá-los a conhecer a sede
da Banda de Música da Polícia Militar do Espírito Santo, com objetivo de apresentá-los a profissão
de músico da PM. Na oportunidade, o Tenente Marcos palestrou sobre como foi toda sua trajetória
de vida até chegar a maestro da Banda da Polícia Militar, e como é ser um músico da PM, e o
retorno financeiro que ele tem exercendo essa profissão.
 
7. Preencha a tabela, conforme sua participação. 
Reuniões de conselho de
(  ) SIM       ( x ) NÃO
classe

Reuniões de Pais e Mestres (  ) SIM       ( x ) NÃO

Reuniões de orientação
(  ) SIM       ( x ) NÃO
pedagógica
- Desfile cívico e cultural, no dia
07 de setembro, em
comemoração à Independência
do Brasil. O desfile aconteceu
nas principais ruas da cidade,
Eventos em geral
( x ) SIM       (  ) NÃO cujo enredo trabalhou tanto os
200 anos de independência do
Brasil, quanto a cultura local.
- Gincana em comemoração à
semana das crianças, que
ocorreu nos dias 10, 11, 13 e 14.
 
8. AVALIAÇÃO DO SUPERVISOR DE ESTÁGIO

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Avaliação do supervisor sobre seu estágio:
                    

Conhecimentos gerais

Conhecimentos Específicos

Criatividade

Responsabilidade

Iniciativa

Observações importantes sobre o estagiário.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 
  
9. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Considero de suma importância a experiência vivida durante todo o período de estágio. Foi
extremamente enriquecedor, vivenciar o dia a dia de uma escola e uma sala de aula, e poder
aplicar de forma prática, os conhecimentos teóricos adquiridos durante minha formação acadêmica.
Com a prática do estágio supervisionado, tive a oportunidade de lidar com os mais diversos
problemas, desde a diversidade e particularidade de cada indivíduo, até problemas estruturais de
um espaço físico, aprendendo resolver e encontrar soluções para cada situação. Foi importante

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perceber também, a enorme responsabilidade que o educador tem à frente do educando, e sua
grande importância para a formação pessoal e profissional de seus alunos, pois quando estamos à
frente de uma turma nos tornamos referência, e somos observados durante todo o tempo, quanto à
nossa forma de agir frente às adversidades.
Acredito que muitos outros aspectos ainda hão de ser aprendidos durante minha vida
profissional no labor do dia a dia, no entanto, tudo o que foi adquirido até aqui, todas as
experiências vividas durante o estágio, servirão de base para a construção de uma excelente
profissional.
O estágio Supervisionado me mostrou minha real vocação e verdadeira identidade enquanto
profissional, servindo como mediador inclusivo à realidade e vivência escolar, propiciando um
contato de fundamental importância para minha formação profissional.

10. REFERÊNCIAS
 
 
 
Nome do Supervisor de Campo: ELMA DE PAULA
  MORAES RG:
Assinatura do Supervisor de Campo:  
 
Nome do estágiário: IRIS DE OLIVEIRA RAPOSO
 
Assinatura do Estagiário:  
 
  São José do Calçado, 24 de novembro de 2022.
 

 
 

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