Escola Superior de Educação de Bragança 2020/2021

BREVE ABORDAGEM

ALFABETISMO VISUAL
Maria Miguel Pires

maria.ppires@ipb.pt
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“O alfabetismo visual jamais poderá ser um sistema tão lógico e preciso

quanto a linguagem. As linguagens são sistemas inventados pelo homem
para codificar, armazenar e decodificar informações. A sua estrutura,
portanto, tem uma lógica que o alfabetismo visual é incapaz de alcançar.”

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LINGUAGEM VISUAL

- a criação de uma imagem para comunicar uma ideia;

- da mesma forma que se acredita que as pessoas podem “verbalizar” o
seu pensamento, elas também podem “visualizá-lo” ou “torná-lo visível”; 

- é todo o tipo de comunicação que se dá através de imagens e símbolos; 

- constituída por diferentes elementos estruturais (ponto, linha, forma, …)



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ALFABETISMO VISUAL

- a capacidade de os indivíduos compreenderem um determinado sistema de

representação e de se expressarem através dele;

- vai de encontro ao sentido de permitir dominar uma linguagem visual para
que ela sirva como elemento de comunicação visual;

- o desenvolver de capacidades perceptivo-visuais do individual;

- o instrumento utilizado para compreendermos aquilo que conhecemos como
linguagem visual
(ex: análise de um mapa)
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ALGUMAS CARACTERÍSTICAS

MENSAGENS VISUAIS
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3 NÍVEIS DE INTELIGÊNCIA VISUAL

- o INPUT visual (assimilar um grande nrº de sistemas de símbolos, atribuindo-lhes

significado);

- a estrutura ABSTRATA (forma de tudo aquilo que vemos, seja natural ou artificial)

- o material visual REPRESENTACIONAL (tudo aquilo que identificamos no meio
ambiente e que conseguimos reproduzir através das artes aplicadas);


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Em todas as informações visuais e em qualquer um destes níveis de
intêligencia visual, o significado pode encontrar-se não apenas no
material representacional mas também nas forças de composição que
existem com uma determinada expressão visual.
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“Ralph Ross só fala de “arte” quando observa que esta “produz uma
experiência do tipo que chamamos de “estética”, uma experiência pela qual
quase todos passamos quando nos encontramos diante do belo e que resulta
numa profunda satisfação. 

O que há séculos vem deixando os filósofos intrigados é exatamente por que
sentimos essa satisfação, mas parece claro que ela depende, de alguma forma,
das qualidades e da organização de uma obra de arte com seus significado
incluídos, e não apenas dos significados considerados isoladamente.”

Ralph Ross
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- Existem diversas técnicas de composição visual que manipulam os elementos

visuais, sempre com a intenção de responder a um determinado objetivo;

- Essas técnicas vão então ser os nossos “agentes” no processo de comunicação

visual e é através do que cada uma delas representa que o caracter de uma solução
visual vai adquirir forma;

- Ainda que existam um grande numero de opções para solucionar um problema

visual, são essas técnicas que apresentarão sempre uma maior eficácia entre a
intenção pretendida e o resultado final.
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- OUTPUT visual (o processo de recepção por parte do observador no

que diz respeito ao significado de uma determinada coisa - obra de arte)
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“O que vemos é uma parte fundamental do que sabemos, e o

alfabetismo visual pode nos ajudar a ver o que vemos e a saber o que
sabemos.”

- A visão trata-se de um processo multidimensional, cuja característica

principal é a simultaneidade com que ele ocorre.


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FUNDAMENTOS SINTÁTICOS DO ALFABETISMO VISUAL

COMPOSIÇÃO
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FUNDAMENTOS SINTÁTICOS DO ALFABETISMO VISUAL

- EQUILIBRIO
- TENSÃO
- NIVELAMENTO E AGUÇAMENTO
- ATRAÇÃO E AGRUPAMENTO
- POSITIVO E NEGATIVO
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EQUÍLIBRIO

A mais importante influência

física e psicológica da percepção
humana;

Base para qualquer tipo de 


avaliação visual;

Noção de horizontal e vertical 


- eixo sentido;
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TENSÃO

Por vezes, as coisas parecem não ter 


estabilidade à primeira vista;
Só lhe atribuimos estabilidade depois 

de aplicado o eixo sentido;

Nas formas básicas, facilmente se

percebe a ideia de estabilidade;

O mesmo não acontece com formas 

irregulares;
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Tanto para o emissor como para a receptor de uma determinada

informação visual, a falta de equilíbrio e de regularidade é um fator de
desorientação, ou seja, o equilíbrio e a estabilidade funcionam como o
meio visual mais eficaz para criar um efeito em resposta ao objetivo de
uma mensagem, efeito esse que tem um potencial direto de transmitir a
informação visual.
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REPOUSO E TENSÃO

REGULARIDADE E SIMPLICIDADE IRREGULARIDADE E COMPLEXIDADE

REPOUSO TENSÃO
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TENSÃO E EQUILÍBRIO
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NIVELAMENTO E AGUÇAMENTO

Polaridade entre estabilidade e harmonia;

AMBIGUIDADE
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NIVELAMENTO E AGUÇAMENTO
- PREFERÊNCIA PELO ÂNGULO INFERIOR ESQUERDO
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O olho favorece a parte inferior esquerda de qualquer campo visual e então

estamos perante uma representação que nos mostra que existe um padrão primário
referentes ao vertical e ao horizontal e, posteriormente, um padrão secundário que
reage a esse impulso inferior-esquerdo; 



Estes factos podem ser modificados consoante o observador;

Quando o material visual se ajusta às nossas expectativas em termos do eixo de

sentido e do predomínio da área esquerda sobre a direita, bem como da metade
inferior sobre a superior, estamos perante uma composição nivelada, que apresenta
um mínimo de tensão;

Quando predominam as condições opostas (lado direito e parte superior sobre

inferior), estamos perante uma composição visual de tensão máxima;
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NIVELAMENTO E AGUÇAMENTO
- SIMETRIA

Temos que ter presente a ideia

de simetria que rapidamente 

anula a ideia de desequilíbrio;

Variações dos meios visuais

envolvendo factores
compositivos como o
peso, o tamanho e a
posição;
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ATRAÇÃO E AGRUPAMENTO

Lei do agrupamento;
Quanto maior for a proximidade, maior será a atração visual;
Quanto mais próximos os pontos numa composição, mais complicada será a
construção da forma;
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ATRAÇÃO E AGRUPAMENTO
- SIMILARIDADE

o nosso olho completa as conexões

que faltam e liga automaticamente
as unidades que considera serem
semelhantes;
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POSITIVO E NEGATIVO

Aquilo que domina o nosso olhar

perante uma mensagem visual
será visto como o elemento
positivo;

Tudo aquilo que se apresenta de

forma menos destacada, ou seja,
de maneira mais passiva será visto
como o elemento negativo;

- ILUSÓES ÓPTICAS
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“A complexidade do modo visual não permite a estreita gama de

interpretações da linguagem. Mas o conhecimento em profundidade dos
processos perceptivos que regem a resposta aos estímulos visuais
intensifica o controle do significado”
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EXERCÍCIO AULA 2

1. Cada aluno deve procurar um exemplo de uma criação visual que seja
de má qualidade em termos de artes gráficas, e que, apesar de pretender
transmitir uma mensagem, seja difícil de a ler e compreender. Analise até
que ponto a ambiguidade pode contribuir para o fracasso da expressão
visual. 

Numa segunda fase, tente esboçar novamente o exemplo escolhido,
procurando: 

- nivelar o efeito;

- aguçar o efeito;