AVALIAÇÃO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO FUNDAMENTOS E

METODOLOGIA
• O significado de alfabetização e letramento não são os mesmos, são dois processos indivisíveis e
interdependentes. Entre os dois processos ocorre diferenças. Quando falamos em letramento,
constitui como característica, qual das opções abaixo?

Resposta Marcada :
Organizar discursos, interpretação e compreensão de textos, reflexão;
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• No contexto da educação, o _____________ se refere às mudanças no comportamento dos
elementos envolvidos no processo de aprendizagem, o que pode melhorar a aprendizagem de
professores e alunos. A educação é um fator importante que pode mudar o comportamento
individual. O ____________ tinha na educação uma boa maneira de analisar e modificar o
comportamento humano. ________ acreditava que quando algumas variáveis de ensino são
alteradas, como a forma de entrega de conteúdo ou estilos de aprendizagem diferentes, isso pode
aumentar o aprendizado das crianças. Além disso, acredita-se que, desde que haja
o________________, qualquer aluno poderá exercer seu comportamento no futuro para exercer
seus interesses.

Resposta Marcada :
Behaviorismo, behaviorismo, Watson, estímulo correto
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• A alfabetização é o processo pelo qual as crianças aprendem a decodificar os elementos que
compõem a escrita. Essa decodificação inclui a memorização de letras, a identificação de letras e a
ligação de sílabas. No entanto, o que muitas pessoas não sabem é que essa capacidade de
alfabetização por si só não prepara os indivíduos para o mundo alfabetizado. Nesse sentido são
afirmativas verdadeiras com relação as características da alfabetização:

1- Codificar e decodificar a escrita e os números;

2- Uso social da leitura e escrita;

3- Organizar discursos, interpretação e compreensão de textos, reflexão;

4- Deixa o indivíduo apto a desenvolver os mais diversos métodos de aprendizagem da língua;

Resposta Marcada :
1e4
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• Behaviorismo é uma palavra derivada da palavra “behavior”, que significa comportamento. Nesse
sentido NÃO é característica do behaviorismo?

Resposta Marcada :
 Nessa teoria, o indivíduo aprende com a interação entre ele e o meio em que vive. O professor é
considerado um intermediário de conhecimento.
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• O construtivismo é um método psicológico desenvolvido a partir da teoria da epistemologia
genética proposta por Jean Piaget. Nesse sentido qual das opções é uma característica do
construtivismo?

Resposta Marcada :
O conhecimento é fruto da interação com o meio e da construção adaptativa que cada pessoa
realiza. O sentido é sempre resultado de negociações entre o que vem do externo e o que existe no
interior do aluno;
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• Segundo Piaget o desenvolvimento da aprendizagem em crianças ocorre em etapas. Sendo assim,
assinale a opção que NÃO caracteriza etapa dos estágios de Piaget:

Resposta Marcada :
Operações abstratas
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• Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.

( ) O método sintético segue os passos da parte para o todo, ou seja, primeiro a criança internaliza
a unidade menor (fonema), para depois, gradativamente, atinge a unidade maior.

( ) No método analítico, o ensino da leitura deveria ser iniciado pelo “todo”, para depois se
proceder à análise de suas partes constitutivas.

( ) Composto pela não utilização dos modelos sintético e analítico, visa dar lentidão e eficácia no
aprendizado da criança.

( ) Inspirado nas ideias de Paulo Freire, o método Construtivista visa despertar a curiosidade, pois
os professores são orientados a encontrar respostas a partir do seu conhecimento e interação com a
realidade e os colegas.

Resposta Marcada :
V. V. F. F.
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• O construtivismo sugere que os alunos participem ativamente de sua própria aprendizagem por
meio de experimentos, pesquisas em grupo, estimulando a dúvida e desenvolvendo o raciocínio. O
construtivismo educacional também contribuiu para o avanço da investigação sobre processos de
ensino-aprendizagem, o qual ele sintetiza corretamente em quatro aspectos. Dentre as opções,
assinale a opção INCORRETA em relação a esses aspectos:

Resposta Marcada :
A importância do desrespeito pelo estudante e por suas próprias ideias;
 TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
• Metodologia é o direcionamento voltado a atingir um determinado objetivo, chegando ao resultado
final. A origem da palavra vem do latim “methodus”, tendo se difundido no meio educacional como
campo de estudo da forma como o conhecimento é gerado. Sendo assim uma das metodologias está
muito alinhada aos problemas e necessidades atuais e ao desenvolvimento da consciência crítica,
este é um método desenvolvido na década de 1960, principalmente para atender às necessidades de
alfabetização de adultos.

Marque a opção correta que define essa metodologia:

Resposta Marcada :
Metodologia de ensino freiriana
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• O termo “ambiente de alfabetização” tornou-se uma referência para discutir a metodologia de
alfabetização em meados da década de 80. Com a disseminação da ideologia construtivista, a ênfase
está nas crianças e no processo de conceituação de sua escrita, e as crianças interagem com elas.
Como objeto de conhecimento, é muito importante nas recomendações de ensino. A ideia básica é
que os alunos da linguagem escrita podem refletir sobre o sistema de representação e atribuir seus
símbolos gráficos e regras de funcionamento com base em conexões estreitas com materiais escritos
e participação ativa em práticas de leitura e escrita de adultos. Nesse sentido um ambiente escolar
deve possuir?

Resposta Marcada :
Alfabeto
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