Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Centro de Ciências Exatas e Naturais

Departamento de Ciências Naturais, Matemática e Estatística
Laboratório de Eletricidade e Magnetismo

ROTEIRO 4 (R4): ASSOCIAÇÃO DE CAPACITORES

AVISOS IMPORTANTES: Preencha de forma legível as informações solicitadas por este roteiro. Abaixo é indicado o espaço
para assinatura dos membros do grupo, que deve ser assinado com o próprio punho. Preencha a data e o horário em que
foi realizada a prática. Estas informações são obrigatórias para que seja avaliado este documento e são de responsabilidade
dos discentes-autores. Para àquelas informações que ficarão em branco, favor passar um traço, ou escrever INEXISTENTE.

INFORMAÇÕES DE RESPONSABILIDADE DOS DISCENTES

EXPERIMENTO REALIZADO EM _____/ _____/ _____, NO HORÁRIO (circule a turma): 4T23 – T4 | 4T45 – T5 | 4N12 – T6 | 4N34 – T7
NOME DOS INTEGRANTES DO GRUPO:
1. 4.
2. 5.
3. 6.

ATIVIDADES DO ROTEIRO

OBJETIVO: Realizar estudos sobre efeitos eletrostáticos com o gerador de van de Graaff;

• 1 multímetro; • 1 fonte de alimentação;

MATERIAL NECESSÁRIO: • 1 protoboard; • Fios link e cabos tipo banana;
• 4 capacitores;

INTRODUÇÃO À MONTAGEM DE CIRCUITOS

O protoboard é uma placa formada por uma cobertura plástica que contém em sua camada interior trilhos
condutores paralelos entre si na horizontal e perpendicular. Seu nome advém do inglês, com tradução direta
como placa de protótipos. A Figura 1(a) mostra um exemplo deste objeto.

Figura 1: Protoboard de uso comum

(a) (b)

Ele é usado para montagem de circuitos elétricos experimentais, ou seja, testes de circuitos que ainda
não estão concluídos. Nele, é possível a fácil inserção/retirada de componentes eletrônicos. Um dos cuidados
necessários está relacionado aos maus contatos, por isso atenção na conexão dos elementos do protoboard. A
Figura 1(b) traz como estão conectados os trilhos abaixo da camada plástica. Como exemplo, a linha L1 está toda
conectada, sendo assim, ela tem um único valor de potencial, ela é verticalizada, enquanto as sequências 3 e 4

Laboratório de eletricidade e Magnetismo | Semestre 2022.2 | DCME | UFERSA | pág. 1

são trilhos ligados na horizontal, cada um em seu potencial. Um pino da sequência 3 não está conectado a
qualquer pino da 4. Todas as conexões entre os pontos do protoboard são feitas mediante o auxílio de fios
condutores, chamados de fios link. Eles são aqueles encontrados em cabos telefônicos e sua inserção no circuito
pouco contribui na alteração dos valores medidos. Desta forma, é possível usar livremente em atividades
práticas dentro do laboratório.

PARTE I: CAPACITÂNCIA NOMINAL, MEDIÇÃO DA CAPACITÂNCIA E INFORMAÇÕES ADICIONAIS

P1: Existem quatro capacitores na bancada. Realize a nomeação de cada Figura 2 – Medida da capacitância
um deles por 𝐶1 , 𝐶2 , 𝐶3 e 𝐶4 , e não deve ser modificada durante a prática.
A capacitância nominal será àquela dada pela leitura direta da capacitância
em sua carcaça, porém, existem outras informações adicionais. A
capacitância nominal 𝐶𝑁 será àquela dada pela leitura direta da
capacitância em sua carcaça. A capacitância medida 𝐶𝑀 deve ser aquela lida
pelo capacímetro e a forma de medir é mostrada na Figura 2. Escreva essas
leituras na Tabela 1.
Tabela 1 – Capacitância nominal, medida pelo capacímetro e informações adicionais
# 𝐶𝑁 𝐶𝑀 Informações adicionais
𝐶1

𝐶2

𝐶3

𝐶4

Q1: Como as informações adicionais podem ser relevantes às próximas ações realizadas neste roteiro prático?

PARTE II: ASSOCIAÇÃO EM SÉRIE DE CAPACITORES

P2: Monte os circuitos indicados na Tabela 2, calculando o valor da capacitância equivalente em série, dado
por 𝐶𝐸𝑞𝑁𝑆 , e meça o valor da capacitância equivalente do circuito, 𝐶𝐸𝑞𝑀𝑆 .
Tabela 2 – Medida da capacitância equivalente para associações em série
# Circuitos em série 𝐶𝐸𝑞𝑁𝑆 𝐶𝐸𝑞𝑀𝑆

PARTE III: ASSOCIAÇÃO EM PARALELO DE CAPACITORES

P3: Monte os circuitos indicados na Tabela 3, calculando o valor da capacitância equivalente em paralelo, dado
por 𝐶𝐸𝑞𝑁𝑃 , e meça o valor da capacitância equivalente do circuito, 𝐶𝐸𝑞𝑀𝑃 .

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 Tabela 3 – Medida da capacitância equivalente para associações em paralelo
# Circuito 𝐶𝐸𝑞𝑁𝑃 𝐶𝐸𝑞𝑀𝑃

Q2: Compare os circuitos com o mesmo número de componentes da Tabela 2 e da Tabela 3. É possível termos
um circuito qualquer com capacitância equivalente abaixo do menor valor e acima do maior valor? Justifique.

PARTE IV: ASSOCIAÇÃO MISTA DE CAPACITORES E ENERGIA ACUMULADA

P4: Monte o circuito indicado na Figura 3, que é um circuito misto de Figura 3 – Circuito misto
capacitores. Calcule a capacitância equivalente entre os terminais A e B, dado
por 𝐶𝐸𝑞𝑁𝑀 . Meça com o capacímetro a capacitância equivalente entre os
terminais A e B, dado por 𝐶𝐸𝑞𝑀𝑀 . Preencha a Tabela 4.

P5: Conecte uma fonte de alimentação de 7,5 VCC nos terminais A e B. Meça
as ddp’s de todos os capacitores e complete a Tabela 4.
Tabela 4 – Medida da capacitância equivalente para associação mista
Capacitância equivalente DDP’s Cargas Energias
𝑉1= 𝑄1 = 𝑈1 =
𝐶𝐸𝑞𝑁𝑀 =
𝑉2 = 𝑄2 = 𝑈2 =

𝑉3 = 𝑄3 = 𝑈3 =
𝐶𝐸𝑞𝑀𝑀 =
𝑉4 = 𝑄4 = 𝑈4 =

Q3: Qual a diferença entre a carga acumulada pela capacitância equivalente (use o valor de 𝐶𝐸𝑞𝑁𝑀 como base)
e a carga acumulada em 𝐶1 ? Justifique sua resposta.

Q4: Qual a diferença entre a energia acumulada pela capacitância equivalente (use o valor de 𝐶𝐸𝑞𝑁𝑀 como base)
e a energia acumulada em 𝐶1 ? Justifique sua resposta.

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