ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

127728-ESCOLA ESTADUAL “PROFESSOR VALDOMIRO TEODORO CÂNDIDO”
AVENIDA: COMENADOR LUIZ MENEGHEL Nº 438 – CENTRO
NOVA BANDEIRANTES – MT / FONE: 66-3572-1133
CÓDIGO DO INEP: 51004968
E-MAIL: NBT.EE.VADOMIROT.CANDIDO@SEDUC.MT.GOV.BR

ROTEIRO DE ATIVIDADES

Escola Estadual Professor Valdomiro Teodoro Cândido Cidade: Nova Bandeirantes

Componente(s) Curricular(es)/Área: História Tumas : Ensino Médio - 2º Ano A

Docente: Cibéle dos Santos Nóbrega 1º Bimestre

DIA: 06 De fevereiro A 20 DE março DE 2023.

TEMA/ Página do material

África, Ásia e América antes da chegada dos Europeus.

Livro de História : Ensino Médio – Governo do Mato Grosso

HABILIDADES A SEREM TRABALHADAS

(EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreen-
são de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
(EM13CHS103) Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, am-
bientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas,
textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos,gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
(EM13CHS106) Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e
comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar
e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
 (EM13CHS503) Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais,psicológicas e
afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
(EM13CHS504) Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no
mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

PASSO A PASSO: ROTINA PARA ORGANIZAR A SEMANA

Conteúdo/objetos Duração
Dia Atividade(s) Como fazer e onde pesquisar? Avaliação
do conhecimento Aproximada
Dinâmica para Os alunos serão avaliados através
socialização. de sua participação e
Pesquisa realizada no livro de História questionamentos durante a aula,
06/fev A África antes da
– Governo do Mato Grosso ou através de avaliação diagnóstica,
Até expansão europeia dos 2 horas
Introdução do tema. internet contínua e formativa.
10/fev séculos XV e XVI.
Nas atividades propostas e/ou
Trabalho de pesquisa. avaliativas que serão utilizadas
para parâmetro de resultados no
Cópia, leitura e Ensino Médio Notas de 0 a 10.
interpretação de texto.
Pesquisa realizada no livro de História
13/fev
Resolução de questões – Governo do Mato Grosso ou
Até Reinos africanos. 2 horas
17/fev
internet
Correção das
atividades.

Cópia, leitura e
interpretação de texto.
Pesquisa realizada no livro de História
23/fev Reino de Gana.
Resolução de questões – Governo do Mato Grosso ou
Até Império de Mali e 2 horas
internet
24/fev Songai.
Correção das
atividades.

06/mar Reinos Iorubas e Introdução do tema. Pesquisa realizada no livro de História 2 horas
Até Benin. – Governo do Mato Grosso ou
10/mar Cópia, leitura e internet
interpretação de texto.
 Resolução de questões

Correção das
atividades.

Trabalho de pesquisa.
13/mar Pesquisa realizada no livro de História
Apresentação da
Até Reinos da África – Governo do Mato Grosso ou
pesquisa. 2 horas
17/mar Oriental. internet

Discussão do tema
trabalhado.

Introdução do tema.

20/mar Cópia, leitura e Pesquisa realizada no livro de História

Até interpretação de texto. – Governo do Mato Grosso ou
A civilização chinesa. 2 horas
24/mar internet
Resolução de questões

Correção das
atividades.

27/mar Trabalho de pesquisa. Pesquisa realizada no livro de História

Até A América antes da – Governo do Mato Grosso ou
Apresentação da 2 horas
31/mar colonização europeia. internet
pesquisa.

Discussão do tema
trabalhado.
03/abr A América antes da Introdução do tema. Pesquisa realizada no livro de História 2 horas
Até colonização europeia. – Governo do Mato Grosso ou
06/abr Cópia, leitura e internet
interpretação de texto.
 Resolução de questões

Correção das
atividades.

Cópia, leitura e
Os povos que
10/abr interpretação de texto. Pesquisa realizada no livro de História
habitavam o território
Até – Governo do Mato Grosso ou
brasileiro antes da 2 horas
14/abr Resolução de questões internet
chegada dos
portugueses. Correção das
atividades.
Trabalho de pesquisa.

Os povos que Apresentação da

17/abr Pesquisa realizada no livro de História
habitavam o território pesquisa.
Até – Governo do Mato Grosso ou
brasileiro antes da 2 horas
20/abr internet
chegada dos
portugueses. Discussão do tema
trabalhado.