ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

127728-ESCOLA ESTADUAL “PROFESSOR VALDOMIRO TEODORO CÂNDIDO”
AVENIDA: COMENADOR LUIZ MENEGHEL Nº 438 – CENTRO
NOVA BANDEIRANTES – MT / FONE: 66-3572-1133
CÓDIGO DO INEP: 51004968
E-MAIL: NBT.EE.VADOMIROT.CANDIDO@SEDUC.MT.GOV.BR

ROTEIRO DE ATIVIDADES

Escola Estadual Professor Valdomiro Teodoro Cândido Cidade: Nova Bandeirantes

Componente(s) Curricular(es)/Área: História Tumas : Ensino Médio - 1º Ano A

Docente: Cibéle dos Santos Nóbrega 1º Bimestre

DIA: 06 De fevereiro A 20 DE março DE 2023.

TEMA/ Página do material

Introdução à História e às primeiras civilizações.

Livro de História : Ensino Médio – Governo do Mato Grosso

HABILIDADES A SEREM TRABALHADAS

(EM13CHS104) Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a
identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
(EM13CHS105) Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo,
cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.
(EM13CHS106) Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma
crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir
conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
(EM13CHS203) Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando
 visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras).
(EM13CHS401)Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas,
tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

PASSO A PASSO: ROTINA PARA ORGANIZAR A SEMANA

Conteúdo/objetos Duração
Dia Atividade(s) Como fazer e onde pesquisar? Avaliação
do conhecimento Aproximada
Dinâmica para Os alunos serão avaliados através
socialização. de sua participação e
Pesquisa realizada no livro de História questionamentos durante a aula,
06/fev
A periodização da – Governo do Mato Grosso ou através de avaliação diagnóstica,
Até 2 horas
História. Introdução do tema. internet contínua e formativa.
10/fev
Nas atividades propostas e/ou
Trabalho de pesquisa. avaliativas que serão utilizadas
para parâmetro de resultados no
Cópia, leitura e Ensino Médio Notas de 0 a 10.
interpretação de texto.
Pesquisa realizada no livro de História
13/fev Os humanos
Resolução de questões – Governo do Mato Grosso ou
Até conquistaram o 2 horas
internet
17/fev mundo.
Correção das
atividades.

Cópia, leitura e
interpretação de texto.
Pesquisa realizada no livro de História
23/fev
As primeiras cidades e Resolução de questões – Governo do Mato Grosso ou
Até 2 horas
o Crescente Fértil. internet
24/fev
Correção das
atividades.

06/mar O surgimento da Introdução do tema. Pesquisa realizada no livro de História 2 horas

Até escrita. – Governo do Mato Grosso ou
10/mar Cópia, leitura e internet
interpretação de texto.
 Resolução de questões

Correção das
atividades.

Trabalho de pesquisa.
13/mar Pesquisa realizada no livro de História
Apresentação da
Até As civilizações antigas – Governo do Mato Grosso ou
pesquisa. 2 horas
17/mar do Oriente. internet

Discussão do tema
trabalhado.

Introdução do tema.

20/mar Cópia, leitura e Pesquisa realizada no livro de História

Até interpretação de texto. – Governo do Mato Grosso ou
A sociedade egípcia. 2 horas
24/mar internet
Resolução de questões

Correção das
atividades.

27/mar Trabalho de pesquisa. Pesquisa realizada no livro de História

A relação entre o Egito
Até – Governo do Mato Grosso ou
antigo e os povos Apresentação da 2 horas
31/mar internet
africanos. pesquisa.

Discussão do tema
trabalhado.
03/abr Mesopotâmia. Introdução do tema. Pesquisa realizada no livro de História 2 horas
Até – Governo do Mato Grosso ou
06/abr Cópia, leitura e internet
interpretação de texto.

Resolução de questões
 Correção das
atividades.

Cópia, leitura e
10/abr interpretação de texto. Pesquisa realizada no livro de História
Até Os Sumérios e os – Governo do Mato Grosso ou
2 horas
14/abr Caldeus. Resolução de questões internet

Correção das
atividades.
Trabalho de pesquisa.

Apresentação da
17/abr Pesquisa realizada no livro de História
Os Babilônios, Persas pesquisa.
Até – Governo do Mato Grosso ou
e Hebreus. 2 horas
20/abr internet
Discussão do tema
trabalhado.