GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE AMERICANA
EE PROF. MÁRIO PATARRA FRATTINI
Rua Pernambuco, 353 – Jd. Colina Americana – SP
e017140a@educacao.sp.gov.br | (19) 3406-1844

GUIA DE APRENDIZAGEM PEI – 2023

Professor: Componente Curricular: Ano 2º Bimestre

Edilza Lira Grecco Ciências 2023 24.04 a 30.06

Justificativa: (Por que vou aprender)

Proporcionar ao aluno o desenvolvimento humano global, considerando suas dimensões intelectual, física,
social, socioemocional e cultural, para que o estudante possa exercer o protagonismo em sua vida.  A
formação de estudantes baseia - se em conhecimentos, procedimentos, valores e habilidades dirigidas ao
pleno desenvolvimento da pessoa humana e seu preparo para o exercício da cidadania.

Objetivos Objetos de Habilidades

(Para que vou aprender) conhecimento
Espera-se que os alunos (O que vou aprender) EF04CI08 - Propor, a partir do conhecimento das
sejam capazes de: formas de transmissão de alguns microrganismos
•Microrganismos; (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e
• Saúde; medidas adequadas para prevenção de doenças a
Exercitar a curiosidade • Pontos cardeais; eles associadas.
intelectual e recorrer à • Calendários, EF04CI08 - Propor, a partir do conhecimento das
abordagem fenômenos cíclicos e formas de transmissão de alguns
própria das ciências, cultura. microrganismos (vírus, bactérias e protozoários),
incluindo a investigação, a atitudes e medidas adequadas para
reflexão, a prevenção de doenças a eles associadas.
análise crítica, a imaginação e EF04CI12* - Identificar as atitudes de prevenção
a criatividade, para investigar relacionadas a algumas patologias
causas, elaborar e testar infectocontagiosas com maior incidência no
hipóteses, formular e resolver estado de São Paulo e comunicar informações
problemas e criar soluções sobre elas em sua comunidade como uma ação de
(inclusive tecnológicas) com saúde pública.
base nos conhecimentos das EF04CI09 - Analisar e acompanhar as projeções
diferentes áreas de sombras de prédios, torres e árvores,
tendo como referência os pontos cardeais, e
Aprender conceitos, leis e descrever as mudanças de projeções nas
teorias científicas construídas sombras ao longo do dia e meses.
ao longo da história da EF04CI010 - Comparar as indicações dos pontos
humanidade quanto o cardeais resultantes da observação das sombras de
desenvolvimento da uma vara (gnômon) com aquelas obtidas por meio
capacidade de usar os de uma bússola.
conhecimentos científicos
no cotidiano como ferramenta
para a avaliação crítica de
informações, para tomar
decisões de diferentes
naturezas e exercer
plenamente a cidadania

Competências Socioemocionais (Valores)

Empatia: Ser capaz de assumir a perspectiva dos outros e de utilizar habilidades de empatia para entender
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necessidades e sentimentos dos outros, agindo com generosidade e consideração de acordo com essa
percepção.
Autoestima: que se trata de apreciar as suas qualidades e compreender os seus defeitos;

Respeito: Ser capaz de tratar outras pessoas com respeito e cortesia, da maneira como gostaria de ser tratado,
considerando suas noções próprias de justiça, igualdade e tolerância.

Tolerância ao estresse: Saber regular ansiedade e resposta ao estresse; não se preocupar excessivamente; ser
capaz de resolver problemas com calma

Temas Transversais

-Pluralidade Cultural.
- Ética

Estratégias didáticas (Como irei aprender)

Atividades Autodidáticas Atividades Didático-Cooperativas Atividades Complementares:

-Leitura compartilhada; -Socialização; -Pesquisas e entrevistas de

-Leitura de textos e imagens;
-Resolução de atividade;
-CMSP;
conhecimentos prévios;
-Roda de conversa;
- Links de aulas/ desenhos e
vídeos explicativos curtos.
-Debates

-Vídeos e Pesquisas;

Princípios e Premissas Avaliação (Como serei avaliado)

Priorizar a explicação, bem como os exemplos, - Avaliação contínua;
vivências e conhecimentos prévios dos estudantes,
contando com a participação individual e coletiva, - Cadernos;
levando assim o aluno a conhecer o conteúdo,
sendo sujeito integrante deste e da sociedade em - Avaliações bimestrais;
que vive.
- Participação

Referências (Onde estudar)

Para o professor: Ler e escrever (currículo paulista), CMSP, materiais do currículo,
https//efape.educacao.sp.gov.br/currículopaulista
Para o aluno: https//efape.educacao.sp.gov.br/currículopaulista
Este Guia de Aprendizagem apresenta a visão do 1º Bimestre.
A visão anual pode ser pesquisada em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2019/09/curriculo-paulista-26-07.pdf