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Aluno (a):
Disciplina: Língua Portuguesa Data: / / ____ Série: _1ª
Exercício
Questão 1
O poeta
declina de toda responsabilidade na marcha do mundo capitalista
e com suas palavras, intuições, símbolos e outras armas promete ajudar
a destruí-lo
como uma pedreira, uma floresta, um verme
(Carlos Drummond de Andrade)
Sobre as funções da literatura, leia as afirmações abaixo e marque a opção que corresponde às ideias dos
versos acima.
a) O caráter ficcional da literatura nos permite entrar em contato com a nossa história, nossa trajetória
como nação.
b) Por meio da convivência com os textos literários, que traçam tantos e diversos destinos, a literatura
acaba por nos oferecer possibilidades de resposta a questões comuns a todos os seres humanos.
c) A literatura acompanha a trajetória humana, pois os mundos construídos por ela são completamente
distintos dos mundos familiares. As pessoas que habitam esses mundos literários são completamente
distintas e vivem problemas totalmente diferentes dos nossos.
d) A literatura tem o poder de transportar o ser humano, provocar alegria ou tristeza, divertir ou
emocionar. Ela nos oferece um descanso dos problemas cotidianos, quando nos descortina o espaço do
sonho e da fantasia.
e) A literatura pode ter um papel fundamental: o de criticar a realidade, em relação a causas sociais e
políticas.
Questão 2
Grito negro
Eu sou carvão!
E tu arrancas-me brutalmente do chão e fazes-me tua mina, patrão.
Eu sou carvão!
E tu acendes-me, patrão,
para te servir eternamente como força motriz mas eternamente não, patrão.
Eu sou carvão
e tenho que arder sim;
queimar tudo com a força da minha combustão. Eu sou carvão;
tenho que arder na exploração arder até às cinzas da maldição
arder vivo como alcatrão, meu irmão, até não ser mais a tua mina, patrão. Eu sou carvão.
Tenho que arder
queimar tudo com o fogo da minha combustão. Sim!
Eu sou o teu carvão, patrão.
(José Craveirinha – poeta africano)
A) O eu lírico expressa um sentimento de cumplicidade com o patrão, mostrando que a literatura é a arte
mais próxima da essência humana.
B) Pode-se afirmar que o tema do texto remete à exploração do homem pelo homem, exemplo de que a
literatura é linguagem carregada de significado.
C) Os aspectos sonoros do texto, o uso da linguagem denotativa e os traços humanos comprovam que o
poema é um exemplo de arte da palavra.
D) As palavras “patrão” e “carvão” apresentam mais de um significado nos versos, possibilitando ao leitor
entender o tema do texto.
E) O eu lírico considera que deve sempre servir ao patrão, a quem chama “meu irmão”, sem
questionamentos.
Questão 3
Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.
Como árbitros e jogadores de países diferentes se comunicam num jogo de futebol?
Basicamente por gestos. A Fédération Internationale de Football Association (Fifa), entidade que organiza o
futebol mundial, recomenda que os árbitros evitem ao máximo dar trela para os jogadores. Para se dirigir aos
atletas, eles devem usar cinco sinais básicos. Três deles são na base da mímica mesmo, feita com os braços:
indicação de falta direta para o gol, falta indireta (pelo menos dois jogadores devem tocar na bola) e vantagem
(quando, apesar de ter havido uma infração, o time da vítima continuou com a bola). Para os outros dois sinais,
os árbitros contam com os famosos cartões: o amarelo representa uma advertência para o jogador que esteja
abusando da violência ou da indisciplina; e o vermelho manda o atleta se retirar de campo. É claro que, na
prática, os juízes improvisam vários gestos que não constam da regra oficial, principalmente quando é
necessário dar uma bronca em algum jogador que, apesar de ter cometido uma falta dura, não merece ainda a
advertência pelo cartão amarelo.
Nesses casos, o juiz geralmente grita algumas frases em inglês ou espanhol. "Todos os árbitros da Fifa são
obrigados a ter noções básicas desses dois idiomas", afirma Gustavo Caetano Rogério, diretor da escola de
árbitros da Federação Paulista de Futebol. Vários jogadores entendem a bronca muito mais pela entonação do
que pelo conteúdo que sai da boca do homem do apito.
(SUPERINTERESSANTE ESPECIAL. São Paulo: Abril, n. 6, ago. 2002. p. 41.)
Questão 4
Leia o trecho e responda à questão.
“É a palavra que identifica o ser humano, é ela seu substrato que possibilitou a convivência humana e a
comunicação total entre os seres dotados de inteligência; ela é a menor partícula do entendimento das coisas.
A palavra é o átomo da alma. ”
(Ziraldo. In: Vários autores. O futuro do livro – 60 visões. São Paulo, 2007. p.
74.)
Questão 5