Tema: Categorias Pedagógicas

Pedagogia é o campo de conhecimento que se ocupa do estudo científico da educação.

Deste modo podemos destacar as seguintes categorias:
1-Educação
2-Auto-Educação
3-Instrução
4-Auto-Instrução
5-Ensino

Abordagem em torno da Educação, Instrução e Ensino

Educação
Segundo Delors (2003), a Educação surge como um trunfo indispensável à humanidade na sua
construção dos ideais de PAZ, de LIBERDADE e de JUSTIÇA SOCIAL.
No contexto do mundo atual, a educação deve vir ao encontro das necessidades contemporâneas,
contribuindo para:
✓ articular progressos científicos e tecnológicos e o desenvolvimento econômico e social,
favorecendo a inclusão de todos;
✓ a preservação do ambiente natural do planeta;
✓ superar as tensões entre a tradição cultural e a contemporaneidade e a competição e a
igualdade de oportunidades;
✓ construção de valores éticos e morais;
✓ respeitar a pluralidade de ideias.
O conceito de educação ao longo da vida aparece como uma das chaves de acesso ao século XXI,
segundo o relatório da UNESCO, no ano de 2003, que coloca quatro pilares considerados como
bases da educação do futuro: aprender a conviver, aprender a conhecer, aprender a fazer e aprender
a ser.
A educação deve, pois, constantemente, acompanhar as transformações da sociedade, sem deixar
de reconhecer as aquisições e os saberes construídos pela humanidade, frutos da experiência
humana, contribuindo para a construção da cidadania.
Instrução
Na óptica de Haydit (2000), Instrução é “o processo e o resultado da apropriação pelos alunos, do
sistema de conhecimentos científicos, Habilidades, Experiências cognitivas, na base das quais se
formam a concepção do mundo e as qualidades morais” (HAYDT, 2000, p.13).
Instrução e a transmissão de conhecimentos, capacidades, habilidades; podemos tambem defini-la
como sendo o processo e o resultado da assimilação de conhecimentos sistemáticos, assim como
das acções e procedimentos inerentes a eles.
Ensino
É o processo de cooperação aluno-professor, no qual se realiza a instrução, a educação e o
desenvolvimento intelectual da pessoa.
“Como processo de cooperação, o processo passa a se chamar de Ensino-Aprendizagem”,
(HAYDT, 2000, p.19).
Ensino é o principal meio e factor da educação. Ensino é o campo principal da instrução e
educação. Pode se educar em instruir, e instruir se em educar.