SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO MARANHÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E INTEGRAL

SUPERVISÃO DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

FICHA DE PLANEJAMENTO INICIAL

APROFUNDAMENTOS DE ITINERÁRIO FORMATIVO

2ª SÉRIE
ITINERÁRIO FORMATIVO: PERÍODO: 06/02 a 20/04
PROFESSORES:

TEMA PROBLEMATI- APROFUNDAMENTO 1 APROFUNDAMENTO 2 APROFUNDAMENTO 3 APROFUNDAMENTO 4

GERADO ZAÇÃO Componente Curricular: Componente Curricular: Componente Curricular: Componente Curricular:
R
O Universo da
Geometria

A problematização pode
surgir de uma questão-
norteadora, exemplo baseado
no IF de Ciências da Saúde:
Como auxiliar no combate às
doenças nutricionais?
Com o auxílio do Caderno de
Priorização Curricular listar os
objetos de
conhecimento/conteúdos que
serão desenvolvidos ao longo do
período no Aprofundamento 1.
Com o auxílio do Caderno de
Priorização Curricular listar os
objetos de
conhecimento/conteúdos que
serão desenvolvidos ao longo do
período no Aprofundamento 2.
Com o auxílio do Caderno de
Priorização Curricular listar os
objetos de
conhecimento/conteúdos que
serão desenvolvidos ao longo do
período no Aprofundamento 3.
Com o auxílio do Caderno de
Priorização Curricular listar os
objetos de
conhecimento/conteúdos que
serão desenvolvidos ao longo do
período no Aprofundamento 4.

Ou pode partir de uma

constatação da realidade
escolar ou comunidade,
exemplo baseado no IF de
Observação: As escolas-piloto NEM podem utilizar essa mesma interpretação, na 3ª série, adicionando mais dois Aprofundamentos.
Ciências da Saúde: Doenças
no contexto da comunidade
escolar.

Observação: As escolas-piloto NEM podem utilizar essa mesma interpretação, na 3ª série, adicionando mais dois Aprofundamentos.