PLANO DE UNIDADE DIDÁCTICA VI: TEXTOS NORMATIVOS

Escola: Secundária 7 de Abril

Disciplina de: Português -7ª classe

Grupo de disciplina de: Português | Nome do (a) Professor (a): Rabeca António Javera.

Objectivo Geral:

 Compreender o funcionamento dos textos normativos.

ÁREA CONTEÚDOS T/ OBJECTIVOS ESPECÍFICOS ESTRATÉGIAS MATERIAL OBSER…

D

 Leitura oral do Regulamento de  O texto será

LEITURA Avaliação do Ensino Secundário  Texto; fornecido
90’  Diz a estrutura de um texto normativo; (Princípios e Modalidades de  Ficha de exercícios; pela
 Estrutura de um texto normativo;  Caracteriza um texto de normativo. Avaliação) dois alunos lêem o texto. professora.
 Características de um texto  Análise e interpretação dos excertos do
normativo. regulamento de avaliação do Ensino
Secundário;
 Estruturação de um texto normativo
através de um questionário oral.
 Caracterização de um texto de
normativo através de um questionário
oral;

 Leitura diagonal do artigo 1 do 

Regulamento de Avaliação do Ensino
Secundário.
 Identifica os sinónimos das palavras: juízos,  Identificação das palavras: juízos, valor
 Sinónimos das palavras: juízos, valor e qualidade. e qualidade, através de um  Texto;
 valor e qualidade.  Produz frases usando os sinónimos das questionário oral;  Ficha de exercício;
VOCABULÁRIO 45’ palavras: juízos, valor e qualidade.  Produção de frases usando os  Dicionários;
 Usa em novos contextos de comunicação as sinónimos das palavras: juízos, valor e
palavras: juízos, valor e qualidade. qualidade, através de um exercício
escrito;
 Uso das palavras juízos, valor e
qualidade em novos contextos de
comunicação.

 Leitura silenciosa do Regulamento de

Avaliação do Ensino Secundário.
 Formação de palavras: composição  Identifica no texto frases com palavras  Identificação de frases com palavras
por aglutinação, composição por 90’ compostas por justaposição e aglutinação; compostas por justaposição e  Texto;
GRAMÁTICA justaposição  Constrói frases usando palavras compostas aglutinação, através de um questionário  Ficha de exercícios
por aglutinação e por justaposição. oral.
 Construção de frases usando palavras
compostas por aglutinação e
justaposição, através de um exercício
escrito.
 Leitura oral de excertos do
Regulamento de Avaliação do Ensino  Texto  Os vídeos
Secundário um aluno, indicado pelo  Cartazes serão obtidos
ORALIDADE  Cumprimento de normas  Debate aberto sobre o cumprimento de professor, lê o texto.  Vídeos no YouTube
45’ normas a observar dentro da sala de aulas e  Formação de grupos para discussão e
na escola eleição de um moderador ou uma
moderadora por cada grupo;
 Plenária.
 Chuva de ideias sobre o cumprimento
de normas a observar dentro da sala de  Cartazes;  Os vídeos
ESCRITA  Cumprimento de normas 90’  Produz um texto sobre o cumprimento de aulas e na escola  Textos serão obtidos
normas a observar dentro da sala de aulas e  Produção de um texto sobre o  Vídeos no YouTube
na escola cumprimento de normas a observar  Imagens
 dentro da sala de aulas e na escola

Referências bibliográficas

 Livros.
 Dicionários.
 Internet.