UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ

REBECA SANTOS
MARIA HELLEN
ANNA REGINA

RELATÓRIO DE MICROBIOLOGIA GERAL

ILHÉUS/BA
2023
 REBECA SANTOS
MARIA HELLEN
ANNA REGINA

RELATORIO DE MICROBIOLOGIA GERAL

O roteiro de “UBIQUIDADE” que foi usado

para o relatório, com finalidade de pontuação na
disciplina de Microbiologia Geral do curso de
Biomedicina Bacharelado da Universidade
Estadual de Santa Cruz.
Orientador: Rachel P. Resende / Renato Fontana

ILHÉUS/BA
2023
1. INTRODUÇÃO

O surgimento da Microbiologia está diretamente ligado ao desenvolvimento

tecnológico sendo assim os microrganismos existem em quaisquer condições
físicas existentes, enfrentando os climas mais inóspitos possíveis. Em seus
respectivos habitantes, para que possam sobreviver é necessária uma interação
com as condições físicas e químicas de tal ambiente. O ar, o solo, a água toda
estes ambientes não estão livres de microrganismos, a não ser que estejam
devidamente esterilizados. Os microrganismos estão presentes ao nosso redor
desde um grão de poeira a um fio de cabelo. Felizmente, na sua maioria são
inócuos ou benéficos, havendo relativamente poucos que causam prejuízos ao
homem. A Microbiologia é a ciência que estuda os micro-organismos tentando
desvendar os processos biológicos da fisiologia e metabolismo de interesse, ou
seja, organismos que só podem ser visualizados com a ajuda de equipamentos,
como o microscópio. Estes micro-organismos podem ser eucariontes, cujo
núcleo celular está envolto por uma membrana, como algas, fungos e
protozoários; procariontes, nos quais o material genético está disperso no
interior da célula, como as bactérias; ou acelulares (ou seja, sem célula), como
vírus, viroides e príons. A forma, estrutura, cromagênese, opacidade, elevação,
superfície, borda e textura da colônia são alguns dos critérios usados para
distinguir uma bactéria de outra. Embora a morfologia da colônia seja uma
característica suficientemente estável para ser usada na classificação bacteriana,
muitas vezes podem aparecer variações espontâneas.

2. OBJETIVOS

Reconhecer que os microrganismos estão presentes em vários ambientes ao

nosso redor e nas placas e quais os meios de cultura são necessários para o
estudo aprofundado de microrganismos em laboratório.

3. Materiais

Meios e Soluções: Utensílios:

- Ágar Nutriente - Placas De Petri
- Ágar Sabouraud - Tubos De Ensaio
- Ágar Macconkey. - Bico De Bunsen
- Alça De Repicagem
- "Swab"

4. Metodologia

A aula prática de Ubiquidade, onde estudamos os microrganismos do

ambiente, para que o objetivo fosse atingido foi necessário inicialmente a
utilização de um swab que se trata de um cotonete estéril e para que não ocorra a
 contaminação do mesmo, é indicado que abra pela parte inferior (lado sem
algodão). Esse swab foi utilizado para retirarmos os microrganismos presentes
na maçaneta da parte interior do banheiro feminino da Universidade Estadual de
Santa Cruz. Após a coleta retornamos ao laboratório de microbiologia onde a
bancada já estava preparada, e adicionamos o swab contaminado em um tubo
com caldo nutriente que é usado para o cultivo de uma ampla variedade de
microrganismos.
Em seguida, foi necessário passarmos essa coleta para as placas, para isso
foi ligado o bico de Bunsen para que todo o procedimento ocorra próximo a ele
já que com sua temperatura elevada acaba não permitindo a presença de
microrganismo naquela região impedindo assim a contaminação, Assim,
abrimos o tubo de ensaio onde está o caldo nutriente com a nossa coleta, com o
auxílio da alça de repicagem que foi flambada no bico de Bunsen para
eliminarmos os microrganismo, retiramos uma gota da amostra, e aplicamos em
forma de estrias e com cuidado na placa de Petri com Ágar Nutriente, é
importante ressaltar a necessidade de flambar novamente a alça de repicagem e
também a parte superior do tubo de ensaio e lembrando de manter a tampa do
tubo preso ao dedo para que não seja contaminado pela bancada. Esse processo
foi feito novamente com a mesma amostra, mas utilizando o Ágar Sabourand.
Já, no Ágar de Macconkey com a mesma amostra realizamos a estria composta,
onde depositamos em um quadrante da placa os microrganismos de forma
próxima, flambamos a alça de repicagem e coletamos da própria placa o
microrganismo fazendo uma estria com mais espaço, flamba-se novamente a
alça de repicagem e realiza novamente coletando a amostra da própria placa e
fazendo uma estria bem mais espaçada.
Ao final, todas as placas foram identificadas com as iniciais dos componentes do
grupo, o Ágar utilizado, o ambiente que foi coletado e a data sendo levadas para
a estufa por 48h.

5. RESULTADOS E DISCUSSÕES

A coleta feita na maçaneta do banheiro foi analisada no tubo de ensaio com

caldo nutritivo e na placa do meio de cultura. No tubo de ensaio foi identificado
uma proliferação significativa, uma vez que houve aglomerados dessas colônias
tanto suspensas quanto precipitadas, e outras causando turbidez no líquido onde
 esses microrganismos foram inseridos para proliferação. Com isso, observa-se
que há bactérias que se desenvolvem melhor em regiões com maior presença de
oxigênio (suspensas), e outras colônias com a ausência dele (precipitadas).
Já na placa do meio de cultura ágar com estria composta, foi obtido como
resultado somente 1 colônia de bactéria visível após a proliferação. A colônia
identificada tinha forma circular, medindo 5mm, de coloração branca e opaca,
com elevação umbilicada, de superfície papilada e borda perfeita.

6. CONCLUSÃO

Após a obtenção de resultados, foi observado que os microorganismos estão

presentes em todos os lugares possuindo diferentes morfologias e tendo variados
ambientes que favorecem o seu crescimento. Além disso, há como identificar
sua proliferação tanto visualizando sua morfologia na placa quanto na turbidez e
aglomerados no líquido do tubo. Com isso, conclui-se que há presença de
microrganismos não visíveis a olho nu na maçaneta do banheiro, no entanto,
devido a mínima aparição de colônia de bactéria podemos afirmar que a limpeza
e higienização da maçaneta foi bem realizada, havendo a eliminação desses seres
no ambiente coletado.

7. Referencias
http://www.juventudect.fiocruz.br/microbiologia#:~:text=O%20que%20é
%20MICROBIOLOGIA%3F,de%20equipamentos%2C%20como%20o
%20microscópio.