SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE

NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL

RELATÓRIO FINAL

Cidade
2015
 NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao curso

Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do
Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular
Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.
Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral da Silva Souza
Tutor eletrônico:
Tutor de sala:

Cidade
2015
 APRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO
DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O RELATÓRIO –
DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO.......04

2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL.........................................04

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO...............................................................05

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO........................................................................05
3.2 A ROTINA.........................................................................................................................05

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

4.1 Introdução .................................................................................................................. 07

4.2 Dados Gerais do Projeto................................................................................................07
4.3 Referencial Teórico.........................................................................................................08
4.4 Planos de Aula da Intervenção.......................................................................................08
4.5 Relato da Aplicação da Intervenção...............................................................................11

CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................................12
MOSTRA DE ESTÁGIO.......................................................................................................12
REFERÊNCIAS....................................................................................................................13
APÊNDICE (se houver).......................................................................................................14
1 INTRODUÇÃO

NA INTRODUÇÃO deve justificar a importância do tema do seu projeto para a

Educação Infantil e expor os objetivos do Estágio no contexto da Educação Infantil.
2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

Nesta parte apresente brevemente a instituição em que realizou o estágio

informando.

2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Quais os objetivos do Estágio seguindo discussãoes realizadas de forma teórica.

- possibilitar ao aluno o contato com a realidade,
- a articulação entre os conhecimentos construídos e apropriados durante o curso
com a realidade profissional,
- vivenciar experiências ricas e significativas para a sua formação profissional.
- deve ser considerado um momento de observação da realidade vivenciada, das
práticas pedagógicas, bem como de reflexão por parte do aluno,
- deve ser considerado espaço para que a relação entre a teoria e a prática se
concretize, e a construção e a apropriação de novas aprendizagens se façam presentes.

ATENÇÃO NOSSO ESTÁGIO ESTÁ ORGANIZADO EM TRÊS MOMENTOS:: observação,

planejamento das atividades e intervenção.
3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO – FUNDAMENTADO NO P.P.P. OU OUTRO

DOCUMENTO DA INSTITUIÇÃO

Descrever o espaço na qual o Estágio Supervisionado I se realizou (descrever

aspectos em forma de relato):

- Instituição,

- Turnos (matutino, vespertino e noturno),

- Cursos ofertados,

- Carga horária - dias letivos,

- Histórico da instituição,

- População atendida,

- Constituições familiares,

- Função Social da instituição,

- PROPOSTA CURRICULAR,

- PROJETOS,

3. 2 A ROTINA OBSERVADA

- Descrever a rotina da instituição

Deve-se destacar que as rotinas são vistas como “ações seqüenciais, altamente
previsíveis por serem habituais” (BARBOSA, 2006, p. 44). Portanto, está relacionada à
sequência de ações e tarefas previamente estabelecida, tornando-se automáticas e
previsíveis, pois a ordem e a permanência estão presentes.

Exemplo: Durante o estágio, foi possível perceber a presença da rotina na instituição,

embora cada turma se organizasse de diferentes maneiras.
 - Organização no pátio, entrada, saída, intervalo, na sala de aula, na sala dos
professores, atividades desenvolvidas pelos alunos da escola durante os dia de estágio.
4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO

TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO

NESTE ESPAÇO VOCÊS VAO INSERIR O PROJETO DE INTERVENÇÃO QUE SERÁ

ELABORADO POR VOCÊ DE ACORDO COM AS NECESSIDADES OBSERVADAS
DURANTE O ESTAGIO DE OBSERVAÇÃO.!!!

(não esqueça de deixar uma cópia desse projeto na instituição)

4.1 Introdução

Apresentar a justificativa do Projeto de Intervenção especificando brevemente o que

pretende alcançar com as crianças e expor dados gerais sobre o tema combinado com o
docente da turma.

4.2 Dados Gerais do Projeto

- Identificação da instituição:

- Carga horária:

- Quem se torna responsável em aplicar o Projeto:

- Temática – conteúdo (a ser abordado pelo projeto, de acordo com a sugestão/conversa

com o docente da turma que você escolheu para realizar sua intervenção);

- Objetivo geral: (todo objetivo se inicia com um verbo)

- Objetivos específicos: destacar pelo menos três

- Metodologia: escreva as orientações sobre como o estagiário pode utilizar este material a
ser trabalhado e a forma (descrição) de como deverá ser utilizado.

- Recursos: Descreva quais materiais serão necessários para efetivação da projeto;

- Avaliação: Descreva como se pretende avaliar se conseguiu chegar aos objetivos.

4.3 Referencial Teórico

Faça uma revisão teórica do tema a ser desenvolvido como intervenção. Escolha o
tema e pesquise em livros ( material didático impresso do curso, livros da área de educação
infantil, periódicos, internet, etc). Elabore um texto sobre esse tema e o ensino na Educação
Infantil.

4.4 Planos de Aula da Intervenção

Plano De Aula 1

- CONTEÚDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcançados,

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a intervenção – DESTACAR PASSO A PASSO como a

atividade será desenvolvida,

- RECURSOS METODOLÓGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO da Atividade desenvolvida,

PLANO DE AULA 2

- CONTEÚDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcançados,

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a intervenção – DESTACAR PASSO A PASSO como a

atividade será desenvolvida,

- RECURSOS METODOLÓGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO da Atividade desenvolvida,

PLANO DE AULA 3

- CONTEÚDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcançados,

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a intervenção – DESTACAR PASSO A PASSO como a

atividade será desenvolvida,

- RECURSOS METODOLÓGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO da Atividade desenvolvida,

PLANO DE AULA 4

- CONTEÚDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcançados,

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a intervenção – DESTACAR PASSO A PASSO como a

atividade será desenvolvida,
- RECURSOS METODOLÓGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO da Atividade desenvolvida,

PLANO DE AULA 5

- CONTEÚDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcançados,

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a intervenção – DESTACAR PASSO A PASSO como a

atividade será desenvolvida,

- RECURSOS METODOLÓGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO da Atividade desenvolvida,

PLANO DE AULA 6

- CONTEÚDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcançados,

- DURAÇÃO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a intervenção – DESTACAR PASSO A PASSO como a

atividade será desenvolvida,

- RECURSOS METODOLÓGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAÇÃO da Atividade desenvolvida,

4.5 Relato da Aplicação da Intervenção

Registre (em forma de relato), o que havia planejado para cada dia e e, ao mesmo
tempo, o que foi vivenciado junto às crianças durante a sua intervenção. Relate como foi sua
intervenção, apontanto aspectos positivos (pontos fortes), negativos (pontos fracos) e
sugestões para aperfeiçoar a prática pedagógica na Instituição do estágio. É muito
importante expor como o planejado foi vivenciado pelo estagiário e também pelas crianças.
CONSIDERAÇÕES FINAIS

Destacar quais foram as contribuições do Estágio para a formação acadêmica.

Destacar pontos importantes, relevantes enfim situações que colaboraram para o
desenvolvimento do estágio e da formação acadêmica.

Exemplo: A realização do Estágio Supervisionado permitiu o contato com a realidade

escolar, nos possibilitando conhecer os elementos presente na rotina das instituições, desde
a prática pedagógica do educador, bem como o trabalho de todos os envolvidos com a
escola e o processo de ensino-aprendizagem, buscando atingir o objetivo que contempla a
formação do indivíduo.

MOSTRA DE ESTÁGIO

Após a elaboração do Relatório de Estágio, planeje a sua apresentação para a

Mostra de Estágio que acontecerá em seu Polo.
O(A) aluno(a) deverá elaborar uma apresentação expondo as mesmas etapas para a
elaboração do Relatório de Estágio: apresentação da escola e sua caracterização, o
referencial teórico sobre o tema que foi o centro do seu Plano de Intervenção, os dados
gerais do Plano de Intervenção e o que foi vivenciado junto aos alunos e uma reflexão final
sobre a importância do estágio para a formação do futuro pedagogo(a).
REFERÊNCIAS UTILIZADAS

SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação.

(Colocar todas as referências em ordem alfabética e espaçamento simples, inclusive dos

sites utilizados para a construção deste trabalho). Leiam na Biblioteca digital como se faz as
referências nas normas da ABNT ok.
APÊNDICE

É um elemento opcional, que consiste em um texto ou documento elaborado pelo

autor (estagiário), a fim de complementar sua argumentação.