PREFEITURA DE UBERABA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO

SEQUÊNCIA 01

7º ANO Ensino Fundamental

Anos Finais
 Olá, alunos e alunas!
É muito bom (re)encontrar vocês, mesmo que
virtualmente. Vamos aproveitar a oportunidade e manter
nossos laços, realizando as atividades propostas e, em
breve, esperamos nos encontrar presencialmente.

Que nesse ano, possamos enfrentar os desafios com

mais sabedoria, serenidade e cooperação.

Juntos somos mais fortes!

Fonte: Freepik
NESTA PLATAFORMA, VOCÊ ENCONTRARÁ OS SEGUINTES SÍMBOLOS/
BOTÕES, NOS QUAIS DEVE CLICAR:

Botão para acessar

sugestão de sites que
complementam a atividade.
SAIBA MAIS

Botão para acessar e

assistir a vídeos que
VÍDEO complementam a atividade.

Botão para acessar

conteúdos para realização
MÃO NA
MASSA de uma atividade prática

Fonte: Freepik

Botão para realizar as

atividades propostas no
FAÇA NO
caderno do aluno.
CADERNO
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LÍNGUA PORTUGUESA
7º ANO
1. Leia com atenção os quadrinhos abaixo e responda a questão da próxima página:

https://www.pinterest.de/pin/319826011034160048/

(Referência: EF69LP55X)
Observe na fala dos personagens as palavras “top” e “daora”. Essas duas palavras são chamadas
de gíria.
A gíria é um tipo de linguagem, normalmente, usado por qual grupo de pessoas?
A) ( ) Adultos.
B) ( ) Idosos.
C) ( ) Jovens.
D) ( ) Pessoas do campo.

2. Leia a tirinha e faça o que se pede na próxima página:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=19746

(Referência: EF69LP56)
Reescreva as falas dos personagens de acordo com a norma padrão, que
normalmente, é ensinada na escola.
Atente-se ao uso adequado da ortografia e pontuação.

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ARTE
7º ANO
 Você sabe o que são onomatopeias?

Vamos relembrar:

ONOMATOPEIAS

Onomatopeias são palavras que buscam reproduzir vozes de seres, ruídos da natureza ou sons.
Por exemplo, dim-dom é a onomatopeia de uma campainha.

Através da onomatopeia a linguagem escrita e a imagem visual se integram.

A onomatopeia é utilizada em vários tipos de mensagens: humorísticas, trágicas, diferentes tipos

de ruídos etc.

Fonte: HADDAD, Denise. A Arte de fazer arte. 2. Ed. São Paulo. Saraiva

https://www.google.com/search?q=onomatopeias
https://www.google.com/search?q=onomatopeias (Banco Semed - Referência: EF69AR02URA01). )
Ø Agora tente lembrar de alguma situação em que você tenha ouvido diferentes sons e
ruídos. Ilustre suas lembranças criando onomatopeias.

https://www.google.com/search?q=onomatopeias
https://www.google.com/search?q=onomatopeias (Banco Semed - Referência: EF69AR02URA01). )
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LÍNGUA INGLESA
7º ANO
Observe a imagem abaixo e responda as questões a seguir:

Fonte: https://bit.ly/2FsgeRg.
Acesso em: 29/09/2020. Adaptado.

1. A finalidade desse texto é incentivar as pessoas a:

A) ( ) comerem mais.
B) ( ) dormirem mais.
C) ( ) ficarem em casa.
D) ( ) usarem mais a internet.

2. O verbo “STAY”, que significa “FIQUE”, está conjugado no:

A) ( ) Futuro B) ( ) Imperativo C) ( ) Passado D) ( ) Presente

(Elaboração: Escola Municipal Professora Niza Marquez Guaritá – Referências: EF06LI07/ EF06LI21)
3. Observe a imagem e responda em Português:

A) Que dia da semana acontece a aula de

basquete?

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B) Qual dia da semana as amigas se

encontram?

______________________________________

C) Que dia da semana há um garoto que

joga futebol?

__________________________________

<https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabu
lary/days-week>. Acesso em: 05 de mai. 2020.

(Elaboração: E. M. Vicente Alves Trindade - Referência: EF06LI17)

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MATEMÁTICA
7º ANO
Leia com atenção o texto explicativo abaixo:

Você tem, no link a

Área e perímetro são cálculos direcionados para as seguir, um vídeo que irá
medidas de uma figura geométrica. A área equivale ao
contribuir com sua
tamanho da superfície, e o perímetro o resultado da
soma dos seus lados. aprendizagem sobre o

Em geral, para encontrar a área multiplica-se a base das cálculo de área e

figuras pela altura (h). Já no perímetro soma-se os perímetro.
segmentos de reta que compõem o contorno (lados).

Vale destacar que as unidades de medida aplicadas nas

operações de área e perímetro são distintas. A área
sempre será dada em centímetros quadrados (cm²),
metros quadrados (m²) ou quilômetros quadrados (Km²),
pois é resultado de multiplicação. Como é uma soma, o
valor do perímetro é em centímetros (cm), metros (m) ou
quilômetros (Km).
Fonte: Freepik
Em áreas as unidades são elevadas ao quadrado
(potência nível 2) porque a extensão calculada é separada
por m², sendo que cada metro quadrado corresponde a
uma unidade de área.
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/matematica/area-e-perimetro VÍDEO
Você gosta de esportes? Qual o seu preferido? Independente da sua opção, vamos fazer
algumas descobertas?

1. Para isso, leia com atenção e resolva o desafio a seguir:

As medidas do gramado do Mineirão correspondem às medidas de padrão internacional ideal para

gramados que receberão a Copa do Mundo. Assim, após a reforma do estádio, o gramado do
Mineirão passou a ter 105 m de comprimento e 68 m de largura. Nessas condições, qual a área do
gramado do Mineirão em 𝑚2? E em 𝑐𝑚2?

FAÇA NO
CADERNO

Fonte da imagem: https://prefeitura.pbh.gov.br/

(Elaboração: Escola Municipal Totonho de Morais – Referência: EF07MA32A- EF07MA32URA01)

2. Rafael construiu a maquete de uma casa que pretende construir em um terreno retangular
que comprou com 30 metros de comprimento por 16 metros de largura. A casa tem 20 metros de
comprimento por 6 de largura. Qual a área do terreno ficará sem construção?

Cálculos:

https://casaeconstrucao.org/projetos/maquetes-de-casas/

A) ( ) 180 m² Esperamos que tenham se

divertido com os desafios do
B) ( ) 360 m² vídeo.
C) ( ) 400 m² Até a próxima.
D) ( ) 420 m²
Fonte: Freepik

(Elaboração: Escola Municipal Professora Niza Marquez Guaritá - Referência: EF07MA32A)

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HISTÓRIA
7º ANO
 Sugestão de vídeo:
Interessante conhecermos um pouco do trabalho https://youtu.be/Hg4-37AxLoU
Conheça o Museu de Dinossauros
realizado por paleontólogos na região de Uberaba.
em Peirópolis (7:18). Acesso em
Para isso, assista ao vídeo indicado. Em seguida, 16/06/2020.
observe as imagens e leia o trecho, na próxima
página, de uma reportagem do mês de setembro
de 2000, sobre a construção de uma réplica de
titanossauro em Peirópolis, zona rural de Uberaba.
VÍDEO

Fonte: Freepik

Fonte: https://images.app.goo.gl/CKUPWPLuJr2B9g4G8
Fonte: https://images.app.goo.gl/Pr8egmHfTdfg1Prq9
Acesso em 16/06/2020
Acesso em 16/06/2020

(Elaboração: E.M. Professora Niza Marquez Guaritá - Referência: EF06HI04X)

 NOSSO DINO É O MAIOR

(...) O Centro de Pesquisas Paleontológicas de Uberaba, no sudoeste de Minas Gerais, está

construindo a réplica de um dos maiores – e mais ferozes – dinossauros que já habitaram a América
Latina. O titanossauro (Titanossaurity sauropodos) tinha 15 metros de comprimento, seis metros de
altura e pesava até 12 toneladas, o equivalente a três elefantes africanos juntos. As patas traseiras,
com três grandes garras na frente e uma atrás, eram três vezes maiores que as de um rinoceronte. O
animal tinha pele semelhante à do iguana e alimentava-se de samambaias, pinheiros e outros
vegetais sem flores. O titanossauro provavelmente viveu na região do Triângulo Mineiro há 65 ou 70
milhões de anos e foi um dos últimos a ser extinto do planeta. A réplica feita de resina, que a partir
de dezembro ficará exposta no saguão do Museu Paleontológico de Peirópolis, na zona rural da
cidade mineira, é resultado de dez anos de escavações. (...)

A réplica será peça fundamental para os cientistas estudarem a postura, a forma de locomoção e as
dimensões exatas do animal. “O Brasil tem fósseis únicos, são exemplares desconhecidos no planeta.
Os achados quase sempre representam novas espécies e novas famílias de dinossauro”, destaca
Ismar de Souza Carvalho, presidente da Sociedade Brasileira de Paleontologia. O quadrúpede
titanossauro viveu no período cretáceo, entre 144 e 66 milhões de anos atrás. (...) Os cientistas saem
a campo entre os meses de maio e novembro, quando chove menos na região de Uberaba, segundo
maior sítio paleontológico da América Latina. Só perde para a Patagônia Argentina. (...)

Fonte: https://istoe.com.br/39197_NOSSO+DINO+E+O+MAIOR/. Acesso em: 16/06/2020

Sobre o titanossauro que viveu na região do Triângulo Mineiro, preencha o quadro abaixo:

Características

Alimentação

Tempo em que viveu na

região do Triângulo Mineiro

Escreva sobre o trabalho dos

paleontólogos em Peirópolis
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GEOGRAFIA
7º ANO

Fonte: Freepik
Para as questões de
Geografia, assista também
aos vídeos disponíveis em:
https://www.youtube.com/w
atch?v=L-7W0-tqgis
e organiza e transforma o espaço onde vive, de forma a
https://www.youtube.com/w
atch?v=XHpUoa3kCA8&ab_ch
annel=SocorroProfessor
https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/conceito-paisagem.htm - Adaptado/Fragmento
VÍDEO 01 VÍDEO 02
Leia o texto para responder a questão da próxima página.
Para a Geografia, o conceito de paisagem é o conjunto dos
elementos naturais e culturais que podem ser vistos e
percebidos em um local. Lembrando que os elementos
naturais são aqueles construídos pela ação da natureza e os
elementos culturais são aqueles construídos pelos seres
humanos. É muito importante compreender conceitos
básicos da Geografia, de forma a favorecer o
desenvolvimento do pensamento geográfico. A sociedade
atender às necessidades existentes em cada época de sua
história.
Ao observar as mudanças ocasionadas nas figuras 1 e 2
identificamos essas mudanças no decorrer dos anos. As
fotografias retratam uma importante praça da cidade de
Uberaba - Praça Rui Barbosa
(Elaboração: E. M. Vicente Alves Trindade - Referência: EF06GEO1URA1)
 Figura 1 - Praça Rui Barbosa - Figura 2 - Praça Rui Barbosa -
Uberaba - década de 1960. Uberaba - dias atuais.

Fonte: Acervo Público de Uberaba Fonte: Jornal da manhã.

Assinale a alternativa que corresponde ao conceito da Geografia que é o conjunto

integrado de paisagens resultantes de fenômenos naturais e da ação humana ao longo
do tempo.
A) ( ) Espaço geográfico.
B) ( ) Espaço natural.
C) ( ) Território.
D) ( ) Vilarejo.

(Elaboração: E. M. Vicente Alves Trindade - Referência: EF06GEO1URA1)

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ENSINO RELIGIOSO
7º ANO
Leia o texto e assista ao vídeo indicado. Em seguida, realize a atividade proposta.

AUTOCONHECIMENTO

Cada pessoa tem sua própria história e seu valor. Cada um de nós viveu e vive
experiências únicas. O autoconhecimento permite-nos conhecer a nós mesmos, e
isso é muito importante para o nosso crescimento. VÍDEO

Você faz parte deste imenso Universo, é um ser individual e, ao mesmo tempo, Assista o
parte de uma grande família. Por ser individual, único, é preciso se conhecer, saber vídeo no link:
https://www.yo
suas emoções, do que gosta, do que não gosta, ter confiança em você mesmo e em utube.com/wat
seu potencial de pensamentos positivos e construtivos. ch?v=qupy87C
WMkM
Conhecer a si mesmo é saber tudo sobre você, sobre sua capacidade de realizações
e, acima de tudo, sair dessa experiência fortalecido, com vigor emocional,
aceitando-se do seu jeito, aceitando o mundo como ele é. Só assim é possível viver
bem com os nossos semelhantes e com o ambiente que nos cerca.

Conhecer a si mesmo é o primeiro passo para uma possível mudança: Você se

conhece?

Referência: http://ensinoreligiosoemdestaque.blogspot.com - acessado em 09/05/2020 Fonte: Freepik

(Elaboração: Escola Municipal José Marcus Cherém - Referência: EF06ER21MG)

Escreva o seu próprio nome na vertical. Para cada uma das letras, anote
uma característica positiva sua.

Veja um exemplo abaixo utilizando o nome ANA.

A M O R O S A

N A T U R A L FAÇA NO
CADERNO

A T E N C I O S A

(Elaboração: Escola Municipal José Marcus Cherém - Referência: EF06ER21MG)

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CIÊNCIAS
7º ANO
Leia com atenção o texto a seguir sobre a importância do Sistema Locomotor para o ser
humano.

Sistema Locomotor
Os movimentos que fazemos com nosso corpo
acontecem em virtude do Sistema Locomotor,
formado pelo esqueleto e pelos músculos. Os
ossos, cartilagens e articulações são os
componentes do esqueleto. Os ossos sustentam
nosso corpo: sem eles seríamos um amontoado
de músculos incapaz de ficar em pé. Os ossos
também são importantes porque protegem
nossos órgãos. As costelas, por exemplo, abrigam
dentro de nosso esqueleto o coração, o pulmão e
muitos outros órgãos.

Os ossos, também, guardam dentro deles uma

substância muito importante para nosso
organismo: o cálcio.
https://cutt.ly/cfg8lu7
Além disso, dentro deles, é encontrada a medula óssea, responsável pela formação de células do
sangue.

Se você apalpar seu corpo poderá sentir os ossos da cabeça, pescoço, ombros, braços, mãos, tronco,
costas, quadril, pernas, pés, enfim! São tantos, que somam 206 em uma pessoa adulta. Quando os
bebês nascem, eles apresentam um número de ossos um pouco maior. Aos poucos, alguns deles se
unem, diminuindo esse número.

Além dos ossos, temos as cartilagens, que são partes um pouco mais moles, mas muito resistentes.
Podemos encontrar cartilagens nas orelhas, no nariz, na coluna vertebral, nas pontas de alguns
ossos, dentre outros locais. (...)

O esqueleto é revestido por músculos. Graças a esse conjunto, podemos nos movimentar. Os
músculos se unem a algumas regiões de vários ossos, “puxando-os”, quando queremos nos mover.
Isso acontece porque esses músculos podem se relaxar e se contrair, de acordo com a nossa
vontade.

Fonte: https://escolakids.uol.com.br/ciencias/sistema-locomotor.htm. Fragmento.

(Elaboração: Escola Municipal Madre Maria Georgina - Referência: EF06CI09)

1. A locomoção humana ocorre graças a ação dos sistemas esquelético e muscular
sob a coordenação do sistema nervoso. Após a leitura do texto, assinale a
alternativa correta em relação a locomoção humana.

A) ( ) A medula óssea localiza dentro dos ossos e sua função é produzir células
do sangue.
B) ( ) A única função dos nossos ossos é sustentar o corpo humano. É através
dele que conseguimos nosso andar bípede.
C) ( ) Os músculos apresentam a capacidade de se contrair e relaxar e graças a
eles podemos nos movimentar.
D) ( ) Uma pessoa adulta tem em média 206 ossos em seu corpo, já os bebês
apresentam quantidades maiores.

Assista aos vídeos para

aprimorar seus
conhecimentos.

VÍDEO 01 VÍDEO 02

(Elaboração: Escola Municipal Madre Maria Georgina - Referência: EF06CI09)

Fonte: Freepik
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EDUCAÇÃO FÍSICA
7º ANO
Leia atentamente o texto abaixo:

Os jogos eletrônicos têm implicado discussões acerca do seu uso. Uns o apontam como
instrumento social que possibilita o desenvolvimento de habilidades cognitivas e motoras e
outros o atribuem como um dos principais aliados do sedentarismo. Este, por sua vez, é
considerado como um dos principais fatores para o desenvolvimento de doenças crônicas
degenerativas, tais quais: diabetes, cardíacas, artrose, dentre outras. A falta ou considerável
diminuição na realização de atividades físicas causa vários males para o indivíduo, assim
como a falta de acessibilidade a locais e saberes científicos para a realização adequada
desses exercícios físicos. Por muito tempo se viu os jogos como atividades que faziam as
pessoas ficarem menos ativas, onde os “gamers” ficavam horas sentados jogando,
movimentando apenas os olhos, alguns dedos e no maior dos movimentos, se levantar
apenas para comer. Chega parecer engraçado se isso não se tornasse trágico, o fato desse
baixo gasto calórico e de nenhuma atividade física preocupou, e ainda preocupa os
profissionais da área da saúde.

https://www.efdeportes.com/efd199/sedentarismo-na-adolescencia-versus-jogos-eletronicos.htm.
Acesso em 08 setembro de 2020.

(Elaboração: Escola Municipal Monteiro Lobato – Referência: EF67EF02P6)

De acordo com a leitura do texto a
respeito das transformações nas
características dos jogos
eletrônicos em função dos avanços
das tecnologias digitais e seus
impactos na saúde e qualidade de
vida das pessoas, vamos ao
desafio: no labirinto baseado no
famoso jogo “Pac Man”, que era
jogado em fliperamas e
videogames antigos, descubra o
percurso correto no labirinto, até
chegar a saída e cuidado com os
fantasmas, caso encontre um pelo
caminho que escolheu, retorne ao
início.

(Elaboração: Escola Municipal Monteiro Lobato – Referência: EF67EF02P6)