LÍNGUA PORTUGUESA

O QUE É NORMA-PADRÃO
E COMO FUNCIONA?

Cleuza Cecato

concursos
 Língua Portuguesa
O que é norma-padrão e como funciona?

Apresentação
Olá estudante,

Meu nome é Cleuza Cecato e sou Professor(a) de Língua Portuguesa, Produção

de Textos e Linguística. Antes de comentar os principais aspectos do curso, eu gostaria de me
apresentar! Sou formado em Letras pela UFPR, tenho mestrado em Linguística pela mesma
instituição e sou doutoranda em Linguística Aplicada pela UFRGS. Atualmente exerço funções
de professora e coordenadora de área na Educação Básica. Também trabalho com Graduação
e Pós-Graduação. Espero poder te ajudá-lo (a) nessa empreitada, afinal tenho vasta experiência
com o assunto dessa disciplina.

Prepare-se. Tem muito conteúdo para estudar! Vamos fazer da sua experiência de preparação
algo agradável, não se preocupe! Tenha muita paciência, dedicação e, principalmente, confiança!

Sumário

O que dizer sobre língua culta contemporânea?

O que dizer sobre norma-padrão da língua portuguesa?
O português mudou com o passar do tempo?..............................................................................3

Quando o efêmero dura..................................................................................................................4

 Língua Portuguesa
O que é norma-padrão e como funciona?

O que dizer sobre língua culta contemporânea?

O que dizer sobre norma-padrão da língua portuguesa?
O português mudou com o passar do tempo?

A cultura escrita, associada ao poder social, desencadeou

também, ao longo da história, um processo fortemente unifica-
dor (que vai alcançar basicamente as atividades verbais escritas),
que visou e visa uma relativa estabilização linguística, buscando
neutralizar a variação e controlar a mudança. Ao resultado desse
processo, a esta norma estabilizada, costumamos dar o nome
de norma-padrão ou língua-padrão.
FARACO, Carlos Alberto. Norma padrão brasileira: desembaraçando alguns nós.
In: BAGNO, M. (Org.). Linguística da norma. São Paulo: Parábola, 2002. p. 37-61.

Aprender é uma das coisas mais bonitas, mais gostosas da vida.

Acontece em qualquer tempo, em qualquer idade, em qualquer
lugar. Ajudar as pessoas a descobrir esse prazer, a “degustar” o
sabor dessa iguaria é ascender às mais altas esferas da atuação
humana. A escola existe para estimular a “gula” pelas delícias
de poder saber.., pois “a capacidade de sentir prazer não é um
dom natural. Precisa ser aprendida,” como lembra Rubem Alves.
ANTUNES, Irandé. Aula de Português: encontro & interação. São Paulo: Pará-
bola, 2003, p. 175.

[...] se apreende o vocabulário específico de certos gêneros ou

de certas áreas de conhecimento e da experiência. É pela leitura,
ainda, que apreendemos os padrões gramaticais (morfológicos e
sintáticos) peculiares à escrita, que apreendemos as formas de
organização sequencial (como começam, continuam e acabam
certos textos) e de apresentação (que formas assumem) dos
diversos gêneros de textos escritos.
ANTUNES, Irandé. Aula de Português: encontro & interação. São Paulo: Parábola,
2003, p. 75-76.

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 Língua Portuguesa
O que é norma-padrão e como funciona?

Quando o efêmero dura

Cada vez mais, pessoas usam a escrita para se comunicar no registro informal
Uma das mais fabulosas tecnologias humanas é a escrita. Ela nos permitiu ampliar a memória para
horizontes antes inimagináveis. Não fosse por ela, jamais teríamos atingido os níveis de acúmulo,
transmissão e integração de conhecimento que logramos obter. Nosso modo de vida provavelmente
não diferiria muito do de nossos ancestrais do Neolítico.
Uma tecnologia assim poderosa não poderia ter passado sem deixar marcas. De início, poucos
dominavam as letras, de modo que saber ler e escrever se tornou uma distinção de classe social.
À medida que surgiram tecnologias mais eficientes de reprodução (prensa) e o ensino público se
popularizou, o alfabetismo se tornou quase universal.