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Memória Modelo Modal

Definição
Capacidade de sistema nervoso de adquirir e reter
habilidades e conhecimentos utilizáveis, permitindo
beneficiamento da experiência.
Aquisição (aprendizagem), formação, conservação
e evocação (recordação e recuperação)

Importância Memória Sensorial (MS)

Influencia nosso senso de self (personalidade),
influenciando nossa subjetividade.
“A coleção pessoal de lembranças de cada
indivíduo é distinta das demais; é única.”
Cérebro e suas Influências
As memórias são feitas por neurônios,
armazenando-se em redes neuronais, sendo
evocadas pelas mesmas ou outras redes.
Regiões cerebrais: hipocampo, córtex pré-frontal,
córtex entorrinal, lobo temporal;
Neurotransmissores: noradrenalina, dopamina,
serotonina;
Memória para informações sensoriais, sendo
originada nos órgãos sensitivos. Armazenadas
respeitando suas formas originais.
➔ Memória Ecóica: memória sensorial auditiva.
➔ Memória Icônica: memória sensorial visual.
Memória de Trabalho (MT)
Gerenciar a realidade e determinar o contexto.
Possui tempo limitado, e dá continuidade aos
nossos atos (junto com a consciência).
É ativada ao evocar uma experiência,
conhecimento; e a MT (episódio buffer) verifica se a
informação consta nos arquivos da pessoa.
Esse tipo de memória não deixa traços e não produz
arquivos. ➔ Sistema Gerenciador Central
Processada no córtex pré-frontal e nas regiões
associadas (depende da atividade elétrica dos
neurônios).

• Sustenta atividades cognitivas complexas

• Coerência de pensamento
• Relação entre dificuldades da MT e o TDAH
• Relação com QI

Componentes de Baddeley da MT

Emoções/estados de ânimo e o controle executivo

são os reguladores da aquisição, formação e
recuperação (evocação) das memórias.
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➔ Alça Fonológica: armazenamento temporário Memória de Longo Prazo (MLP)

de informações faladas (modelo de memória verbal Informações armazenadas de forma permanente,
de curta duração).
podem ser chamadas de memórias remotas.
➔ Bloco de Notas Visuoespacial: manutenção
provisória de informações visuais/espaciais. No que ser refere a MLP e MCP, não existe diferença
➔ Episódio Buffer: código multidimensional que com relação ao conteúdo cognitivo, mas existem
possibilita a interação dos subcomponentes da MT discrepâncias nos mecanismos subjacentes a cada
com a Memória de Longo Prazo (MLP) ➔ Memória uma das memórias – daí o sistema paralelo.
Episódica.
➔ Executiva Central: coordena o processo; dois
modos de processamento.
1. Automático: baseado em hábitos já
existentes.
2. Sistema de Atenção Supervisor (SAS):
depende de um executivo atencional
Efeito de Posição Serial
limitado.
.
• Envolve a capacidade de dirigir a atenção à Recordação de palavras de uma lista está
tarefa disponível ou dividir a atenção entre mais relacionada a ordem de apresentação.
tarefas ➔ Efeito Primazia: itens apresentados primeiro.
• Relação com o Lobo Frontal
➔ Efeito Recentidade : palavras apresentadas
no final da lista; itens mais recentes
Memória de Curto Prazo (MCP)
Variáveis que afetam os efeitos:
Duração de minutos, com retenção limitada em
• Velocidade de apresentação
termos de quantidade. Ocorre a consolidação,
• Frequência das palavras
permitindo que respostas sejam criadas ainda que a • Possibilidade de criação de imagens
memória esteja em formação. • Idade do participante
Quantidade específica de informações que podem se • Estado psicológico
manter na MCP é de 7 itens ou “agrupamentos”.
➔ Agrupamento: porção de informações que podem
ser armazenadas na MCP.

Memórias Componentes da MLP

Exemplo

PBSFOXCNNABCCBSMTVNBC
Uma vez que a lista de letras excede 7 intens, é
difícil recordar as letras.

PBS FOX CNN ABC CBS MTV NBC

Nesse caso, embora sejam 21 letras, podem ser
armazenadas na MCP pois representam 7
agrupamentos.
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Ocorre uma mudança no sistema nervoso que

Memória Explícita/Declarativa
Lembrança de uma informação específica; envolve
uso de consciência e de atenção; registra fatos que
podem ser relatados.
➔ Memória Episódica: recordar experiências
específicas e utilizar isso na vida;
Áreas Cerebrais: hipocampo, córtex entorrinal,
modulação (região da amígdala).
A memória pode ser suscetível à modulação pelas
emoções, ansiedade, estado de ânimo;
• Dependência de estado : codificação
influenciada pelo humor durante a sessão de
aprendizado.
• Congruência de afeto : informação é
facilmente armazenada se o conteúdo
afetivo corresponde ao estado afetivo .
registra o evento; “as memórias são armazenadas
através de modificações, da forma e da função das
sinapses das redes neurais de cada memória”
(IZQUIERDO, 2011)
Recuperação e Evocação
Recordar a informação armazenada com o intuito de
usá-la; recuperação de uma memória-alvo pode ser
otimizada pelo uso de dicas — permite que a
informação venha a consciência.
➔ Princípio da Especificidade da Codificação:
recuperação facilitada caso as condições oferecidas
forem semelhantes as encontradas a principio no
armazenamento.
Consolidação

➔ Memória Semântica: evocação consciente do Concretização na MLP; o conteúdo não fica

estabelecido de forma estável e permanente logo
passado; forma-se por redes hierárquicas;
após a sua aquisição.
conhecimentos gerais.
O processo demora e durante o período as memórias
Memória Implícita são instáveis e suscetíveis a interferência.
A formação de uma MLP envolve muitos
Intensificação da memória sem esforço nem
processos metabólicos no hipocampo e
consciência da recordação; não requer uso
outras estruturas cerebrais – são
significativo de atenção.
diversas fases – enquanto o processo
➔ Memória de Procedimento: relacionada a
não se conclui, as memórias são lábeis.
habilidades motoras e sensoriais (hábitos).

“Qualquer sistema de memória requer três qualidades:
capacidade de codificar, ou introduzir a informação no
sistema, de armazenar e – em seguida – de encontrar
e evocar essa informação”.
(BADDELEY, 2011)
Interferências: uma nova memória, memórias
antigas, traumatismo cranianos ou eletrochoques,
várias drogas e questões emocionais.

Repetições/Ensaios
Codificação e Tradução
➔ Manutenção: codificação por repetição
A codificação prepara as informações sensoriais constantemente um item.
para serem posteriormente armazenadas no
➔ Elaborativa: codificar informação de maneira
cérebro. Baseia-se na tradução de dados num
código, que pode ser acústico (sequência de sons), mais significativa; relacioná-la a conhecimentos da
visual (imagem de sinais que são letras) ou MLP.
semântico.( consciência do significado da afirmação
e o que ela representa).
Importância da repetição, do significado, e
Armazenamento da relação com a sobrevivência.

Registro de informações ( informações percebidas

precisam ser codificadas para serem armazenadas),
retenção de representações;

Redes Semânticas
Memória é organizada em redes de associação.
➔ Nodo: unidade de uma rede de informação.
➔ Deixa de Recuperação: qualquer informação que
ajude a acessar conteúdos da MLP.
➔ Teoria dos Níveis de Processamento: enfatiza
o grau em que um recente material é mentalmente
analisado para ser armazenado.
Importância da atenção e da profundidade de
processamento da informação.
➔ Processos Construtivos: influência de atribuir
significado aos eventos.
➔ Esquemas: informações armazenadas que
influenciam o modo como novas informações são
interpretadas, armazenadas e recordadas.
➔ Esquecimento: não é capaz de recuperar
memórias de longo prazo; esquecer é tão importante
quanto o lembrar.
➔ Transitoriedade (Declínio): relacionada a um
padrão de esquecimento ao longo do tempo.
➔ Interferência Proativa: informações anteriores
diminuem a capacidade de se recordar de novas .
➔ Interferência Retroativa: informações novas
dificultam a capacidade de se recordar das antigas.
➔ Bloqueio: incapacidade temporária de se
recordar de informações que sabemos.
➔ Desatenção: falta de atenção resulta em uma
codificação superficial.
Amnésia
Deficiências na MLP ; doenças, lesões cerebrais ou
trauma psicológico.
➔ Amnésia Retrógrada: perda de memórias
passadas.
➔ Amnésia Anterógrada: incapacidade para
formação de novas memórias.
Amnésias nos distúrbios afetivos (depressão e
mania), na senilidade e nos quadros degenerativos
(Parkinson, Alzheimer e Korsakoff).
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Atribuição errada da informação: lembramos
erroneamente situações, momentos, lugares, etc.
Amnésia para fonte: recorda o evento, mas não sua
fonte de informação.
➔ Amnésia Pós-Traumática (APT):
dificuldade de formar novas memórias, comumente
ocorrem após lesões na cabeça (concussão); tende
a melhorar com o tempo.
➔ Amnésia Transitória Global (ATG):
inesperadamente desenvolvem problemas graves
na formação e recuperação de novas memórias.
Alterações na Memória
➔ Sugestionabilidade: desenvolvimento de
memórias tendenciosas, quando recebemos
informações enganadoras de outras pessoas.
➔ Confabulação: falsa recordação de uma
memória episódica.
➔ Criptomnésias: falseamento de memória;
algumas lembranças antigas aparecem como
novas.
➔ Ecmnésia: recapitulação intensa de forma
abreviada e panorâmica da existência; recordação
condensada de muitos acontecimentos passados.
➔   Hipermnésia: e os quadros autistas (ex:
Síndrome de Savant).
.
Processos Cerebrais e Memória
Equipotencialidade (tamanho da área afetada é mais
importante do que a localização) .
Região do lobo temporal medial engloba hipocampo,
amígdala, córtex entorrinal.
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Testemunhas Oculares
As recordações são frágeis e com facilidade podem
ser distorcidas por informações pós-eventos
(interferências retroativas);
Interferências proativas, foco na arma e efeito inter-
racial.

Entrevistas Cognitivas

Utilizadas em interrogatórios, melhorando a

eficiência das recordações de eventos.
➔ 4 Regras de Evocação
1. Restauração mental do ambiente e de
qualquer contato pessoal vivenciado
durante o crime.
2. Encorajamento do relato de cada detalhe.
3. Tentativa de descrever o incidente em
ordens diferentes.
4. Tentativa de relatar o incidente de
diferentes pontos de vista.
Pressupostos básicos da técnica: recordação é
melhorada quando há correspondência exata entre o
Lesões na região do lobo temporal medial: contexto do crime o da entrevista.
causam amnésia anterógrada; afeta o processo A memória de um episódio contém diversos tipos de
de consolidação. informações (importante usar abordagens diferentes)

Essa região não seria o repositório final da

memória (envolve várias regiões cerebrais).

Lesões na amígdala basolateral: podem gerar

problemas nas recordações dos aspectos mais
emocionantes dos eventos.

➔ Hipocampo: memória espacial.

➔ Lobo Frontal: MT (pré-frontal), memória
episódica, memória espacial e sequêcias de
tempo; codificação.
➔ Hipocampo e Cortéx Entorrinal:
memórias declarativas (episódicas e
semânticas).
➔ Núcleo Caudado e Cerebelo: memória
de procedimento.
O cérebro e sua função mnemônica funcionam
sempre ao máximo de eficiência e rendimento
possíveis; problemas podem afetar a memória
temporariamente (estresse, medo, etc.) ou a
longo prazo (síndromes específicas ou lesões
graves).