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Northrop Frye é um dos maiores críticos que já escreveu em inglês. Seu trabalho foi traduzido
para muitas línguas ao redor do mundo. Não é exagero dizer que ele fez uma contribuição
duradoura para a crítica ocidental, para a compreensão da teoria e da literatura e para leituras
de autores e textos individuais. Frye é mais conhecido por seu argumento de que a literatura
e a crítica são autônomas, com o que ele quer dizer que são disciplinas como qualquer outra
e não devem desempenhar papéis secundários e subordinados em sistemas ideológicos,
deferindo a ciência, história, política, psicologia, antropologia, ou qualquer outra disciplina.
Ele quer que a crítica literária seja científica, que se aproxime das ciências sociais, que
constitua um método e um corpo de conhecimento. Frye constrói seu sistema sobre os
princípios estruturais da mitologia, mas não é simplesmente um crítico de mitos que
subordinaria a literatura a uma i-literatura — a mitologia. Ele pensa que a literatura é a
manifestação ou tradução mais complexa e interessante da mitologia e que sem literatura o
estudo da mitologia se tornaria estéril. Por outro lado, ele considera uma crítica literária sem
uma compreensão da mitologia, dada a prioridade histórica da mitologia, a-histórica, se não
anti-histórica. Frye admite que a ideologia está em toda parte, mas pensa que a mitologia é
anterior a ela. Literatura e crítica, de acordo com Frye, usam mitos e metáforas para criar uma
linguagem imaginativa que complica e cria problemas para aqueles que pensam que todo
discurso é dialético ou argumento e que literatura e crítica são inteiramente construções
ideológicas ou documentos históricos. Sua compreensão de convenção e gênero tornou difícil
aceitar essa confusão de todas as distinções, essa homogeneização de todos os tipos ou
tipos de escrita na Escrita. Como Sidney, Milton, Blake, Shelley, ele pertence à tradição
protestante radical que defende a poesia, mas mostra preocupação social e política. Frye se
assemelha a Sidney e Shelley em fazer defesas abertas da poesia. Embora Frye
simpatizasse com o Partido da Confederação da Commonwealth (CCF) e seu sucessor, o
Novo Partido Democrático (NDP), que são partidos políticos socialmente progressistas e
"socialistas", e, por volta de 1948 a 1950, foi editor-chefe do Na revista progressista
canadense Canadian Forum, ele está menos entusiasmado com a revolução política do que
Blake e Shelley ('Ideas' 1990:12, Cayley: 1991:29).
Como a de muitos grandes escritores, a obra de Frye é variada e difícil: chamá-lo de
mitocrítico, ou New Critic, estruturalista ou protoestruturalista, ou qualquer outra coisa pode
ser útil para alguns, mas para mim são insights parciais. Como Frye, não estou muito
interessado em argumentos ou rótulos, embora argumento e classificação sejam o que muitos
dos leitores de Frye pensarão quando pensarem em seu trabalho. Mas o esquema de Frye
em seu trabalho sobre Blake, Anatomy of Criticism e a Bíblia, os principais projetos de sua
vida, são fluidos e heurísticos. Ele põe em jogo uma dança entre a teoria e a imaginação, a
literatura e a crítica, a Bíblia e a literatura, o literário e o mundo social. Ele não foge das
questões prementes de nosso tempo – ideologia e linguagem, produção literária e política –
mas tem seu próprio ponto de vista que pode não ser tão popular entre os teóricos durante
os anos 1980 e 1990, embora ele compartilhe com eles mais dúvidas. , ambivalências e
preocupações sociais do que os teóricos mais jovens gostariam de admitir. Embora Frye
tenha morrido em Toronto em 23 de janeiro de 1991 aos 78 anos, ele continuará a
desempenhar um papel nos debates teóricos e críticos nos próximos anos. Pensar de outra
forma é ter sido cegado pela moda, por um mito do progresso ou por uma agenda política. O
mundo mudou e sempre mudará. Abraçar a mudança não significa que devemos esquecer
nosso passado cultural.
Precisamos, como disse Albert Einstein, de uma nova forma de pensar para
sobreviver na era atômica. Ao nos refazermos, não devemos jogar fora toda a história. Em
vez disso, para transformar o mundo e nossa compreensão da literatura e da crítica,
precisamos levar o que é útil do passado para esse fim. Frye admite as raízes históricas e
sociais dos estudos negros, do feminismo e do movimento ecológico, tudo o que ele considera
legítimo. Eles ajudarão na transformação. Embora inicialmente simpatizasse com o
movimento estudantil da década de 1960, principalmente pelo desejo dos estudantes de
serem tratados de maneira mais humana, ele passou a vê-lo como um movimento sem raízes
sociais profundas e não gostou do que considerou as táticas fascistas de sit-ins e a ocupação
de edifícios, bem como uma postura totalitária e anti-intelectual por trás dessas ações ('Ideas'
1990: 12). Para Frye, que encontrou tanto na universidade para transformar sua vida e libertá-
lo intelectualmente, ser anti-intelectual no único lugar intelectual na sociedade era
indesculpável. É precisamente a capacidade da universidade de transformar nosso
pensamento para atender às mudanças no mundo e em nós mesmos que levou Frye a se
tornar um dos principais defensores da universidade. Ele admite que a universidade que
imagina é uma universidade ideal, mas usa esse ideal como um meio de representar as
maneiras pelas quais podemos aspirar intelectualmente e como sociedade. Este é o Frye
utópico da imaginação liberal.
Frye sempre lutou contra o fascismo. Ele escreveu contra isso repetidamente desde
a década de 1930 e nunca esmoreceu em seu ataque ao totalitarismo e em sua defesa do
liberalismo e da democracia. Em 1936, quando estava em Cheltenham a caminho de Oxford,
teve uma longa conversa com Jackson Knight, que ensinava clássicos no Exeter College e
era irmão de G. Wilson Knight. Embora Frye tenha escrito para sua noiva, Helen Kemp, que
'os Cavaleiros são as únicas pessoas que conheci que realmente falam minha língua', ou
seja, eles entendem a mitologia, ele admite em uma carta a ela que estava preocupado com
um pró-fascista. Poeta britânico a quem Jackson Knight o havia apresentado. Na mesma
carta, Frye diz que este poeta mostrou o respeito exagerado pela natureza, que Frye acha
que faz parte do fascismo, que ocorre em The Plumed Serpent, de DHLawrence, e que não
importa quão inteligente seja o poeta pró-fascista, 'ele representa tudo em este mundo eu
detesto e temo... quando a civilização se aproxima de um precipício, há sempre um grupo
tomado por um desejo instantâneo de suicídio. Isso é o que os fascistas representam e o que
ele representa' (Ayre 1989:127). Na edição de agosto de 1940 do Canadian Forum, Frye
contribui com um artigo, 'War on the Cultural Front', no qual ele defende a democracia e ataca
o fascismo:
Frye procurou e pensa que devemos buscar uma teoria de campo. Ele vê muita
sabedoria em algumas das críticas sobre períodos históricos e autores únicos e diz que
muitos humanistas se sentem ameaçados pela possibilidade de uma crítica coerente (xviii-
xix). Ele pensa que "a tendência pluralista" deve funcionar até que "movimentos unificadores"
efetivos possam substituí-la (xix). Minhas próprias tendências são para o pluralismo, mas o
pluralismo de pluralismos, que discuti em relação à literatura comparada e à teoria do mundo
possível, pode ser uma tal unidade de pluralidades (Hart 1988). O perigo, no entanto, dos
esquemas unificadores é que eles podem ser usados como formas de dominação ou
ferramentas totalitárias, em vez do consenso no método científico que Frye tem em mente
pelo menos desde a anatomia. Talvez ele esteja sugerindo que uma mudança de paradigma,
com Karl Popper e Thomas Kuhn em mente, está ocorrendo agora na teoria crítica antes que
o próximo consenso ou consolidação seja alcançado. O abuso do pluralismo pode ser uma
cacofonia de vozes sem sentido. A diferença que determina a pluralidade de povos,
literaturas, sociedades e grupos dentro das sociedades significa que as distinções são uma
celebração da diferença. O problema é onde terminam as distinções. Ficamos com o indivíduo
ou um sujeito individual cujos eus são "infinitamente" diferentes? Frye admite singularidade
na experiência, mas não na literatura, que tende à unidade e à coerência, uma ordem
simbólica de palavras que estrutura o fluxo caótico da experiência. Por implicação, Frye pode
aceitar o pluralismo na experiência, mas pensa que os gêneros e convenções de uma ordem
simbólica como a literatura não permitem o pluralismo à crítica. Como a personalidade única
do leitor entra na impessoalidade da literatura torna-se uma das questões mais importantes
na obra de Frye. Como sugere Robert Denham, Frye é um sincretista (ou um crítico eclético)
que pegaria esquemas críticos parcialmente válidos e extrairia o melhor de cada um para
criar uma metacrítica para olhar para qualquer texto literário, enquanto um pluralista, fiel ao
espírito da Chicago escola, pensa que o método crítico depende do problema em questão
(Denham 1978:27-30). Parece que muitos de nós – mas vou falar por mim – estamos presos
entre a unidade e a pluralidade, o sincretismo e o pluralismo.
Frye quer que sua crítica seja pública e democrática. Como ele diz, ele vem praticando
a crítica de 'alocução pública' há mais de vinte anos (1990e: xix). A educação está no centro
deste trabalho. Esta é uma postura independente na América do Norte, onde menos na
geração de Frye, mas certamente agora, há uma divisão entre o público acadêmico e o
público, entre a crítica profissional e a crítica pública. Livros acadêmicos são frequentemente
escritos para dois leitores especializados selecionados por editores ou uma dúzia ou uma
centena de especialistas na área. Frye escolhe o modo de endereço público por dois motivos.
Primeiro, ele acredita que a única maneira de encontrar direções radicalmente novas nas
humanidades é estar ciente das “necessidades culturais” do público e “não de qualquer
versão da teoria crítica, incluindo a minha própria, até onde eu tenho uma”. (ix). Em segundo
lugar, aparecem livros dizendo que os educadores traíram a sociedade ao permitir que os
jovens crescessem ignorantes de suas tradições culturais, mas essas obras não levam a nada
porque recomendam que estimulemos a burocracia educacional. Em vez disso, Frye
recomenda que invertamos a questão e disponibilizemos a bolsa de estudos em humanidades
para o maior número possível de pessoas, para que a educação possa começar (xix-xx).
Frye assume que seu interesse na relação entre a Bíblia e a literatura surge de sua
'visão da teoria crítica como uma teoria abrangente' (1990e: xx). Ao estudar Blake, Frye
descobriu que a Bíblia era fundamental para a compreensão de sua poesia e também da
maior parte da poesia inglesa. A partir dessas percepções, Frye passou a buscar uma teoria
unificada da literatura, uma espécie de escritura secular, em Anatomia. Aqui está a explicação
de Frye sobre a relação entre Anatomia e os livros da Bíblia, The Great Code (1982) e Words
with Power (1990), que não menciona a dívida de Anatomy para com seu livro sobre Blake,
Fearful Symmetry:
A consciência comum está tão possuída pelo contraste entre sujeito e objeto que
encontra dificuldade em aceitar a noção de uma ordem de palavras que não é nem subjetiva
nem objetiva, embora interpenetre ambos. Mas sua presença dá uma aparência muito
diferente a muitos elementos da vida humana, incluindo a religião, que dependem da
metáfora, mas não se tornam menos "reais" ou "verdadeiros" ao fazê-lo. (xxii-xxiii)
Frye diz que desenvolveu sua ideia de interpenetração a partir da leitura de Malraux
em Voices of Silence (1951) de Spengler's Decline of the West (1918-22) e mais tarde
encontrou a noção em Alfred North Whitehead's Science and the Modern World (1925).
Interpenetração é 'a noção de que as coisas não se reconciliam, mas tudo está em todos os
lugares ao mesmo tempo. Onde quer que você esteja, é o centro de tudo' (Cayley 1991:25).
A literatura e a Bíblia compartilham linguagem metafórica, de modo que o literário não é
totalmente distinto. Frye reconhece que o 'metafórico' é uma 'concepção tão traiçoeira quanto
a 'realidade' e a 'verdade' jamais poderiam ser' (1990e:xxiii). A metáfora pode ser, como diz
Frye, boa ou má, mas ocupa o centro da consciência social e individual. "É uma forma
primitiva de consciência, estabelecida muito antes da distinção entre sujeito e objeto se tornar
normal, mas quando tentamos superá-la, descobrimos que tudo o que podemos realmente
fazer é reabilitá-la" (xxiii).
A literatura e a crítica dependem da visão e do reconhecimento. Frye quer que a crítica
estabeleça os "objetivos imensuráveis, muito além da esperança de realização" que Italo
Calvino vislumbrou para a literatura em suas Norton Lectures em Harvard. O crítico deve, diz
Frye, talvez com alguma ironia, olhar para longe e ver algum axioma como 'A crítica pode e
deve dar sentido à literatura' e não se contentar com menos (xxiii). Frye nos lembra que muito
de seu pensamento crítico girou em torno do duplo significado da anagnorisis de Aristóteles,
descoberta e reconhecimento. Sempre voltamos a algo, parafraseando Eliot, como se fosse
a primeira vez. Na versão de Frye da tradição e do talento individual, ele conclui que 'é claro
que toda descoberta verdadeira deve, em algum sentido, relacionar-se com o que sempre foi
verdadeiro e, portanto, todo conhecimento genuíno inclui reconhecimento' (xxiii).
Da Introdução a Words with Power, esta pequena summa ou resumo de muitos de
seus princípios teóricos, quero me voltar para as entrevistas para passar a uma expressão
mais popular de seus pressupostos críticos gerais. Como professor, Frye acredita na
repetição incremental ou nas variações de um tema. Ele se repete ao longo de sua escrita.
Essa amplificação é projetada para garantir um refinamento de suas ideias. Também pode
ter a ver com a 'poesia oral' de Frye, seu uso de palestras em sala de aula e em público como
meio de organizar seu trabalho, sua necessidade ou inclinação de falar sem anotações.
Sempre suspeitei que Anatomia fosse o sistema de memória de Frye. A entrevista traduz a
palestra, e o entrevistador muitas vezes parece incitar a resposta pronta de Frye, como se
extraída de uma palestra ou ensaio ou livro subseqüente.
Da anatomia em diante, Frye afirma ter construído sua teoria em seu estudo de Blake.
Em 1957, ele diz que o livro sobre Blake 'se impôs' a ele enquanto tentava 'aplicar os
princípios do simbolismo literário e da tipologia bíblica que aprendi com Blake a outro poeta,
de preferência um que tivesse tirado esses princípios da crítica teorias de sua época, em vez
de elaborá-las sozinho, como Blake fez' (1957:vii). Frye selecionou Faerie Queene de
Spenser como um trabalho adequado. Ele explica que o livro sobre Spenser tornou-se uma
teoria da alegoria, que fazia parte de uma estrutura teórica maior, até que o argumento se
tornou mais discursivo e menos spenseriano e histórico.
'Mito', 'símbolo', 'ritual' e 'arquétipo' eram os termos que Frye agora tinha que dar
sentido, e no início do projeto a teoria separou-se da crítica prática. Em declaração pioneira,
ainda que surja em um contexto em que afirma a necessidade de complementar a Anatomia
com um volume de crítica prática, Frye anuncia: 'O que se oferece aqui é teoria crítica pura,
e a omissão de toda crítica específica, mesmo , em três dos quatro ensaios, de citação, é
deliberada' (vii). medroso
A simetria leva à anatomia. Nas entrevistas, Frye se lembra de sua descoberta de
Blake e repete que Anatomy 'desenvolveu-se diretamente de meu trabalho sobre Blake'
(Salusinszky 1987:41). A epifania teórica de Frye sobre o momento de iluminação, diz ele,
ocorreu quando ele era um estudante no Emmanuel College da Universidade de Toronto,
quando estava escrevendo um artigo sobre o Milton de Blake. Por volta das três da manhã,
no que parece ter sido uma noite inteira, Frye diz, de repente "o universo se abriu e eu nunca,
como dizem, fui o mesmo desde então" (Cayley 1991:24 ). A percepção foi que Milton e Blake
entraram na estrutura mitológica da Bíblia (Cayley 1991:24, Salusinszky 1987:31; ver também
'Ideas' 1990:2). No final dos anos 1960, Frye descobriu algo mais em sua leitura de Blake:
Quando fui forçado a reler Fearful Symmetry, a fim de escrever um prefácio para uma
reimpressão dele, descobri o que não havia percebido antes: o quão problemático era um
livro e o quanto a ascensão do nazismo estava em minha mente. mente e como fiquei
apavorado com a clareza com que Blake viu coisas como o druidismo chegando, segundo o
qual os sacrifícios humanos, como ele diz, teriam despovoado a terra. (Cayley 1991: 25–6)
Bem, foi Blake quem me ajudou a manter a calma. Um dos livros que peguei foi Myth
of the Twentieth Century, de Rosenberg, que era uma grande polêmica nazista afirmando que
os racialmente puros vêm da Atlântida e assim por diante. Tendo me concentrado tanto em
Blake, pude ver que essa era a paródia diabólica de Blake. Acho que Yeats mergulhou em
algo bastante semelhante sem perceber que era a paródia diabólica de Blake. (Cayley
1991:26; veja também 'Ideias' 1990:2–3, Salusinszky 1987:41)
Como Blake, Frye está interessado na visão de Jó e no aspecto visionário e profético
da Bíblia. O mundo espiritual de Blake é seu mundo de pintura e poesia, assim como,
suspeito, o de Frye é seu mundo de crítica porque a criação organiza e articula o mundo
espiritual além de qualquer coisa que o mundo físico possa produzir. Frye diz: 'A visão, para
ele, era, como eu disse, a capacidade de ouvir e ver no mundo' ('Ideas' 1990: 19; ver também
23).
Ao reconstruir Blake, Frye passou a reconstruir a crítica. Ele valorizava o pensamento
metafórico tanto na crítica quanto na poesia ('Ideas' 1990:1, Cayley 1991:32). Frye conta uma
história sobre o estado de crítica e por que ele se sentiu compelido a escrever Anatomia:
O mundo da crítica era habitado por muitas pessoas que estavam bastante confusas
sobre o que estavam fazendo e não se importavam particularmente com o fato de estarem
confusas sobre isso. Eu estava impaciente com todas as produções semianalfabetas que fui
compelido a ler como fontes secundárias. Eu estava cansado de uma abordagem histórica
da literatura que não conhecia nenhuma história literária, que simplesmente lidava com a
história comum mais algumas datas de escritores. Era apenas uma questão de estar farto de
um campo que me parecia não ter disciplina. ('Ideias' 1990:5)
Frye queria autonomia para a crítica literária, ou seja, disciplina, regras para escrever
um bom trabalho como existem na história e na filosofia: integridade. Frye mais tarde
reconheceu que alguns de seus leitores se apegaram à palavra "autonomia" e interpretaram
sua teoria como significando que a crítica é um afastamento do mundo. Tudo o que Frye
afirma que queria fazer era mostrar que a crítica era uma disciplina e não uma abordagem
parasitária da literatura ('Ideas' 1990:4-5). Em 1957, Frye também estava cansado de
julgamentos de valor, que são julgamentos morais de um determinado período histórico que
podem parecer ridículos em um momento posterior, e que colocam o crítico individual como
um juiz. Em vez disso, Frye queria que os estudiosos lessem o bom, o mau e o indiferente
em seus campos, em vez de deixar o gosto do 'cavalheiro' guiá-los ('Ideas' 1990:6–7, ver
também Salusinszky 1987:32). Frye desejava democratizar a crítica, o que significava dar
pouco valor aos julgamentos de valor, que ele chama de julgamentos morais disfarçados, que
por sua vez refletem "o condicionamento ideológico de uma certa época" ('Ideas' 1990:7). Ele
não quer dizer que julgamentos de valor, como o que é um clássico ou uma obra-prima,
possam desaparecer, mas que eles não são de interesse central para a crítica. Mas,
paradoxalmente, aqueles que falam de clássico ou obra-prima, termos que são juízos de
valor, querem dizer 'obras de literatura que se recusam a ir embora' ('Ideas' 1990:7). Frye
mostra sua sagacidade: o julgamento ideológico coincide neste ponto com o que a crítica
revela sobre uma grande obra: ela se recusa a ir embora (ou talvez a ser chamada, como a
paródia de Hotspur dos espíritos de Glendower, das profundezas), não importa o que
aconteça. mudança de moda ideológica.
Embora Frye não seja estritamente um crítico histórico, ele acha que a história literária
é importante. Ele também discute o valor social da literatura. Grande parte de sua visão da
história se relaciona com sua discussão sobre ideologia. Frye mantém o histórico diante dele,
mesmo que essa não seja sua ênfase principal. Por exemplo, ao discutir julgamentos de valor,
que ele considera ser uma ideologia disfarçada, ele diz: 'Não estou tentando eliminar os
julgamentos de valor da prática crítica; Estou apenas apontando suas graves limitações e o
fato de que tantos julgamentos foram considerados como transcendendo a época em que
foram feitos. Claro, eles nunca o fazem' (Cayley 1991:27; veja também 'Ideas' 1990:6). Frye
escreveu de forma engajada em seu tempo e contra ele. Ele insiste que a literatura tem uma
história própria e não deve ser uma colônia de outras disciplinas ou, por implicação, delas. O
primeiro ensaio de Anatomia é intitulado 'Crítica histórica: teoria dos modos', e a 'Conclusão
provisória' tem implicações históricas, bem como implicações para a história literária.
Desde o início dos anos 1940, Frye escreve sobre educação. Durante a década de
1960, em particular, a educação foi uma de suas preocupações centrais. Sua universidade é
um lugar dentro e contra a sociedade. Seu otimismo é, diz ele, refletido no período de
esperança entre 1945 e 1950, que “apareceu mais em meus artigos sobre educação e
universidades” (Salusinszky 1987: 41). Frye pensa que a erudição, contra a qual as atuais
condições na universidade muitas vezes trabalham, é "a busca de uma estrutura, ou de
conhecimento, de modo que fique mais claro na mente" (37). Ele admite que muito do que
escreveu sobre educação "foi uma tentativa de recapturar seu próprio mito pastoral" (37).
Frye considera a cultura como o único poder que permitirá à humanidade sobreviver à sua
loucura ('Ideas' 1990:9). O ensino de alunos de graduação, em oposição aos alunos de pós-
graduação, que agora se envolvem em uma competição acirrada e buscam estudos
pluralistas e especializados, é onde ele pode abrir as mentes para a educação e a cultura (9).
O contrato educacional entre professor e alunos, de acordo com Frye, leva a 'uma
comunidade de pesquisadores' (10). Ele deseja ser um 'meio transparente' para seus alunos,
para que possam estar na 'presença total do que estou ensinando, Milton ou o que quer que
seja' (10). O período mais difícil de Frye como professor foi no final dos anos 1960:
O ativismo estudantil dos anos 60 era algo com o qual eu tinha muito pouca simpatia.
Tudo começou com um grupo de alunos em Berkeley sentindo que não estavam recebendo
atenção como alunos, algo com o qual eu poderia simpatizar profundamente. Com o passar
do tempo, eles se tornaram cada vez mais atraídos pelos clichês da ideologia revolucionária
e então se transformaram em algo que era um movimento anti-intelectual no único lugar da
sociedade onde não deveria estar, e uma vez que um estudante entra em um chute hipócrita,
ele se torna totalmente imune a argumentos porque ainda é muito jovem e inseguro para ouvir
qualquer coisa, exceto os aplausos de sua própria consciência. E eu sabia que aquele
movimento cairia morto em pouquíssimo tempo porque não tinha raízes sociais. Não era
como o feminismo ou a emancipação negra ou qualquer coisa desse tipo, com uma causa
social real por trás disso. ('Ideias' 1990:11; veja também Cayley 199:30)
A dificuldade para a reputação de Frye no curto prazo é que muitos daqueles que
eram da geração de 68, fossem eles manifestantes ou não, pensam na agitação estudantil
como um movimento de libertação e estão cada vez mais no centro do poder no universidade
hoje e será por pelo menos mais uma década. Este pode ser o seu mito pastoral da educação.
Talvez por nostalgia de sua juventude, eles não se lembrem dos excessos, assim como Frye
não gostaria de tirar da glória de seus dias de estudante. Aqueles que foram atraídos pela
desconstrução e forjaram ou participaram do novo historicismo, materialismo cultural, pós-
modernismo, feminismo e outras formas de ver a cultura e a literatura podem se lembrar dos
protestos antiguerra, marchas pelos direitos civis, a nova geração de mulheres lutando pela
direitos e os protestos estudantis como parte de um mesmo movimento social. Considerando
que Frye separa a violência no campus de movimentos históricos que ele aprova, como o
protesto contra a guerra do Vietnã, bem como a luta por direitos iguais para afro-americanos
e mulheres, alguns de seus alunos e aqueles que formam uma nova geração de críticos e os
teóricos podem não concordar com essa separação. Estando do outro lado da geração de
manifestantes (Frye era mais velho do que eles), eu, talvez, seja mais ignorante e mais
simpático (talvez os dois sejam parentes) de sua causa. Também é possível que nossos
protestos tenham sido ainda menos informados do que os de nossos irmãos e irmãs mais
velhos, mas, na época, parecia uma posição contra a servidão penal que Frye sentiu em sua
educação inicial. Em retrospecto, no entanto, as reformas foram desiguais, e não posso
afirmar que a mudança da aula de latim para a de refrigeração teve algo mais do que um
efeito entorpecente em mim. Pode haver alguma sabedoria na parábola de Frye de tocar
piano como um exemplo da união de liberdade e necessidade ('Ideas' 1990:11). Nos próprios
dias de estudante de Frye durante a década de 1930, ele rejeitou os extremos e buscou
recursos em questões intelectuais, de modo que praticasse o que pregava para a geração
mais jovem. Mais uma vez, a diferença de Frye tem uma base ideológica para muitos, mas
uma base mitológica para ele. A longo prazo, é difícil dizer como o movimento estudantil dos
anos 1960 será visto. Se eu pudesse entrevistar Frye como planejei, teria feito essas
perguntas a ele. O que ele achou da contribuição de estudantes e intelectuais para as
revoluções de 1848, que foram pelo menos tão difundidas e politicamente mais eficazes do
que a rebelião de 1968-9 (ver Gay e Webb 1973:713-19)? Esses estudantes estavam lutando
contra regimes mais autoritários em nome da democracia? Eles eram liberais? Como seus
professores reagiram e por quê? Frye temia que os estudantes dos anos 1960 estivessem
lutando contra a irrealidade com a irrealidade, deslizando para uma direção neofascista
usando o slogan de 'relevância' porque o útil se torna refém da ideologia dominante e
'relevância' era uma palavra favorita dos nazistas. Ele aplaude o movimento agora em todo o
mundo de uma 'perda gradual na crença na validade da ideologia enquanto ideologia' ('Ideas'
1990:11; ver também 12 e Cayley 1991:34). A resposta de Frye às minhas preocupações e
às dos outros seria caracteristicamente direta, sensata, espirituosa e desafiadora: sua morte
é uma perda e, em vez de perseguir um clichê elegíaco, é melhor suspender as respostas e
deixar que a voz de Frye ao longo deste livro sugira uma resposta provisória.
Mito e metáfora são centrais para a visão de Frye da literatura como educação e são,
em sua teoria, anteriores à ideologia. Frye distancia-se da ideologia dos mitocríticos e seus
predecessores. Como estudante de graduação, Frye:
Esse 'o que' é a interpenetração, a ideia de que onde quer que alguém esteja
representa o centro e como isso opera na história. The Golden Bough (1890-1915), de James
Frazer, teve um efeito semelhante em Frye, que diz que "foi escrito por um homem bastante
estúpido" (25). Não obstante, Frye pensou que os estudiosos poderiam atacar The Golden
Bough em praticamente qualquer terreno, "mas miticamente era a Grande Pirâmide: era
sólida" (25).
Ao estudar Blake, Frye percebeu que a Bíblia era uma estrutura mitológica, cosmos
ou corpo de histórias, e que as sociedades vivem dentro de uma mitologia. Frye observa que
'A Bíblia para Blake era realmente a Magna Carta da imaginação humana. Foi o livro que
disse ao homem que ele era livre para criar e imaginar, e que o poder de criar e imaginar era,
em última análise, o divino no homem' ('Ideas' 1990:2). Aqui está a gênese da noção crítica
central de Frye:
Logo percebi a prioridade da mitologia sobre a ideologia em uma cultura, e então
percebi que uma mitologia é uma série interconectada de mitos, e que a característica
distintiva do mito – distinta, digamos, do conto popular ou da lenda – era que os mitos tendiam
a se unir para formar uma mitologia. Senti que nunca houve um termo correspondente para
obras de literatura. Porque, como a literatura nasce da mitologia, e é o produto mais direto da
mitologia, ela também tem um conjunto de histórias interligadas por convenção e por essas
unidades recorrentes que chamo de arquétipos. (Salusinszky 1987:31)
Acho que o ideólogo se dirige ao público e quer causar nele um efeito cinético. Ele
quer que eles saiam e façam alguma coisa. O poeta vira as costas ao público. Começo a
Anatomia com a observação de John Stuart Mill de que o poeta é escutado, não ouvido, e ele
não procura nenhum efeito cinético em seu público. Ele está criando uma ausência para que
seu público possa se mover para uma presença. (Cayley 1991:26–7; ver também 'Ideias'
1990:8)
não sabem que existe uma linguagem poética que não apenas difere da linguagem
ideológica, mas também luta constantemente contra ela, para liberalizá-la e individualizá-la.
Não existe um “mito puro”. Não há concepção imaculada na mitologia. O mito só existe nas
encarnações, mas são os que estão encarnados em obras de literatura que me interessam
principalmente, e o que eles criam é um contra-ambiente cultural para os que são, não direi
pervertidos, mas de qualquer forma , distorcido ou distorcido em padrões ideológicos de
autoridade. ('Ideias' 1990:8)
O pensamento mítico é a forma mais antiga de pensamento, algo que não pode ser
superado e que 'segue metaforicamente em um mundo onde tudo é potencialmente
identificável com tudo o mais' e é onde o uso de palavras termina e provavelmente terminará
('Ideas' 1990: 19–20). Se a metáfora é um aspecto linguístico de uma estrutura ou estrutura
mitológica, ela também leva a uma visão além da ideologia e da retórica, além da palavra de
autoridade e comando mundanos:
Agora, isso é uma metáfora, é uma analogia do tipo de comando que vem do outro
lado da imaginação, o que tem sido chamado de querigmático, a proclamação de Deus. E
isso não é tanto um comando, mas uma declaração de qual é a sua própria potencialidade e
da direção que você deve seguir para alcançá-la. Mas é um comando que deixa seu livre
arbítrio, quer você o siga ou não. (Cayley 1991: 21–2)
Acho que o que gradualmente me ocorreu ao longo dos anos foi que a maioria das
pessoas começa com um contexto social como uma ideologia e sente que a literatura se
encaixa na ideologia e até certo ponto a reflete. Bem, isso é verdade, mas acho que uma
ideologia é sempre algo secundário e derivado, e que o principal é uma mitologia. Ou seja,
as pessoas não inventam um conjunto de suposições ou crenças; eles inventam um conjunto
de histórias e derivam as suposições e crenças das histórias. Coisas como filosofias políticas
democráticas, progressistas, revolucionárias, marxistas: são enredos cômicos, sobrepostos
à história. (Salusinszky 1987:31)
Platão foi o primeiro de todos os que quiseram apoderar-se da poesia, atrelá-la a uma
ideologia, nomeadamente a dele, e todos os poetas que não o fizeram abandonam a
República. Mas de acordo com As Leis, há outros que ficam escrevendo hinos e panegíricos
à grandeza do ideal platônico, e isso ainda é verdade para todos os ideólogos. Sempre foi
dito aos artistas que eles não têm autoridade real, que vivem em um mundo de faz de conta
e apenas brincam com ficções, e sua função é encantar e instruir, como diz Horace, e eles
podem aprender com sua própria arte como deleitar-se, mas não podem aprender a instruir,
a menos que estudem filosofia, teologia ou política. E como crítico literário, tenho lutado
contra essa noção toda a minha vida. ('Ideias' 1990:7)
Para Frye, a ideologia não é um mal, mas "algo essencial à vida humana" que deve
ser subordinado aos processos simples e primários da imaginação, o que Frye chama de O
Caminho Crítico em diante mitos de interesse - vida, amor, liberdade, dignidade (Cayley
1991:34; ver também 33 e 'Ideas' 1990:24). Se as preocupações primárias têm prioridade
sobre a ideologia, elas não precisam, na visão de Frye, desenvolver estruturas de inimizade.
Como liberal, Frye insiste na "relatividade da ideologia para a paz e a dignidade humanas"
(34). Essas são as preocupações sociais e literárias intimamente relacionadas nos últimos
anos de Frye. Eles se combinam na visão deste crítico visionário.
Não é por acaso que a mitologia e a ideologia ocupam o centro do meu livro. Com
uma visão do eterno agora, Frye resiste à cenoura do burro das ideologias de hoje, que são
tipológicas e, portanto, nos puxam para um futuro onde algo deve ser realizado ('Ideas'
1990:22). Frye está interessado em apocalipse, uma descoberta ou revelação. Ele é um
ambos/e, não um ou/ou, teórico. Exceto que ele está interessado em um ou/ou - o apocalipse,
uma separação da vida da morte. Ele não acredita na separação do bem e do mal. Como
crítico, deve-se, por definição, tomar decisões. Ao fazer escolhas,
você está sempre se movendo em direção a uma visão apocalíptica de algo que não
morre e jogando fora o corpo da morte da qual você quer ser liberto. De modo que a
separação final entre vida e morte tem que ser na forma de uma visão imaginativa, que é o
que a literatura expressa e o que a crítica tenta explicar. ('Ideias' 1990:24, Cayley 1991:34)
Em vez de sugerir as várias maneiras pelas quais Frye é um escritor tanto quanto um
crítico, vou adiar isso para o final do livro. Uma das maneiras mais óbvias é que Frye encontra
histórias na Bíblia, não doutrina, Cristo como um contador de histórias e não um ideólogo. Ele
explica a visão imaginativa da Bíblia e dos escritores seculares, mas o faz ao longo de sua
carreira ao encerrar muitos de seus livros e ensaios com um final cômico, com uma visão
própria. Suas explicações contam uma história própria.
Para resumir o argumento ou movimento do meu livro: Northrop Frye é um escritor
que coloca a imaginação no centro de sua teoria da literatura. Ele argumenta que a literatura
e a crítica devem ser um campo imaginativo relacionado e separado que tenha a integridade
de outras disciplinas como história e filosofia. Frye retoma a velha luta entre filosofia, história
e poesia que começa seriamente com Platão e Aristóteles e continua na tradição inglesa com
Sidney, Shelley, Wilde e outros. Como esses três últimos escritores, Frye quer defender a
poesia contra a filosofia e a história. Como eles, ele também pensa que a poesia não afirma
nada e não está na linguagem da argumentação dialética ou filosófica ou na linguagem
descritiva da história (embora possa compartilhar qualidades com esses discursos). Com
Oscar Wilde, ele vê a poesia como uma 'mentira' elaborada, uma espécie de linguagem
metafórica que não defende a verdade. Em Fearful Symmetry and Anatomy, Frye defende o
mito e a metáfora como os centros estruturais e linguísticos da literatura. Ambos trabalham
contra o argumento e as ideologias que acompanham os discursos argumentativos, para que
a literatura se torne seu próprio 'mundo' que é governado por convenções, por seus próprios
modos, símbolos, mitos e gêneros. Essa teoria não é anti-histórica, mas apenas deseja
estabelecer uma história literária que não negue à literatura um lugar dentro dela. Um lugar
para ensinar sobre as propriedades compensatórias do mito, da metáfora e da visão
imaginativa é na universidade. Embora a universidade esteja na sociedade, ela precisa, na
visão de Frye, manter um ideal de comunidade ou processo que encoraje a atividade
intelectual, para que a sociedade não seja separada de sua tradição e não possa mais ser
inovadora e livre. Mesmo que a universidade fique aquém desse ideal, atacá-la, como alguns
fizeram na década de 1960, é lutar contra sua única esperança de liberdade. O ensino e a
escrita de Frye são projetados para elaborar o potencial que a literatura e a crítica têm para
os alunos, como, por exemplo, essas disciplinas traduzem mitologia e usam metáforas, as
estruturas primitivas de nossa linguagem e histórias que são a base de nossa sociedade, em
sua forma mais formas intensas. A visão de Frye não nega a ideologia, mas percebe como é
difícil e desejável ir além dela. Aqui está o crítico visionário que acredita que, se aprendermos
a ver o mundo de novo em nossas visões pessoais, seremos capazes de construir uma
sociedade melhor. A literatura, para Frye, é uma espécie de apocalipse ou revelação secular
e humana, um ser humano falando à humanidade, para traduzir a descrição de Wordsworth
sobre o poeta. É a liberdade dos humanos de imaginar seu mundo livre de autoridade não-
humana. Mesmo em seu trabalho sobre a Bíblia, Frye insiste no 'e' na Bíblia e na literatura e
sempre defende a autonomia da literatura em relação à ideologia da religião. Frye, o crítico,
é Frye, o escritor com sua própria cosmologia, não importa o quanto ele tire da Bíblia, Blake
e Milton, e com sua própria história para contar. O que se segue no restante deste livro é
parte dessa história.